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《教学管理与教育研究》2021,6(10)
据《人民日报》2021年5月20日05 版报道:一段时间以来,"家庭作业"成为"家长作业"的现象引起了很多讨论.有的学校,一些老师会在微信群要求家长批改学生作业;还有布置的作业学生单独无法完成,需要家长配合共同完成,成了变相的"家长作业".如何让家庭作业回归育人本位,是一个重要的教育治理问题. 相似文献
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教育教学工作需面对全体学生,在后进生转化工作中,学生不交作业的现象十分普遍。本文就针对学生不交作业的情况从教师自身的原因、学生个人因素、外部环境因素等方面进行剖析,探索提出了一些解决对策,从而使学生形成良好的作业习惯。 相似文献
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<正>作业是检查学生学习情况,巩固和消化课堂知识,及时查漏补缺的手段。而现今,中学生抄袭作业的现象非常普遍。抄袭作业使教学质量急剧下降,给学生的成长和发展带来了极大的危害。在研究的前期,我调查了各科教师批改作业的反馈情况以及学生的作业情况,对抄作业的现象有了初步的了解。学生早上到校后数十分钟内就能搞定三四门课的作业,有的还能一边跟教师读课文一边"奋笔疾书"抄作业,有的一边听课一边抄其他科目的作业。抄作业的 相似文献
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<正>"作业"对于学生家长而言,事关孩子的学习成绩,影响升学,决定事业前途,每个对孩子负责的家长,怎么能不在意这件事呢?目前学校"作业"的现状是,每逢节假日或考试临近,很多小学老师为了查漏补缺、强化训练,便将一座座作业大山压在了学生稚嫩的肩膀上,"暴力作业"已成为家长和学生公认并无奈接受的事实。因此,如何引导广大教育工作者正视"暴力作业"危害的严重性,引导家长在孩子做作业环节中充分发挥应有的作用,使孩子远离"暴力作业"、生活得更快乐并实事求是地面对学习,是每一个教育工作者应认真思考和用心探索的问题。 相似文献
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近些年,总有家长向我询问,为什么高中老师不常与他们交流孩子的情况。深入了解后,我方知问从何来。随着信息技术在日常生活中的普及,"微信群"已被普遍应用于中小学,尤其是小学的家校互动中,班主任及任课老师通过"家长群"发布事务通知、作业要求、近期活动与学生情况,家长通过"家长群"交流沟通,了解孩子在学校的种种表现。虽说也有家长会抱怨群里的是是非非,但大家总觉得有这样的沟通方式利大于弊,以致听不到了来自微信的叮咚声,这些家长反而不习惯了。 相似文献
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张静 《七彩语文(小学低年级)》2021,(1):93-94
当今社会,"学生学业负担"成为大家十分关注的一个话题,而作业是学业负担中最为突出的.学生怕写作业,家长怕谈作业,老师怕改作业,作业成为了最让学生、家长、老师头疼的话题.如何让学生喜欢上语文作业,让作业不再成为学生的负担呢?笔者结合自己多年一线教学的实践经验,来谈谈自己的一些见解. 相似文献
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面对目前学生和家长普遍反映中学生课业负担沉重的问题,本文通过问卷调查、访谈方式,对学生作业量、作业质所存在的问题进行了深入的研究和分析,并对作业量、作业质及作业批改反馈提出了改进策略。 相似文献
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时下,不论是小学,还是初中,学生的作业,试卷让家长签字的现象普遍存在。作为小学教师,我们也曾经请家长在孩子的作业和试卷上签字,想借此和家长及时沟通,让家长了解、掌握自己孩子的学习情况,救 是家长配合,促进学生成绩的不断提高。但从实际结果看,学生的作业、试卷让家长签字,并不尽人意,具体表现在以下几方面： 相似文献
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面对目前学生和家长普遍反映中学生课业负担沉重的问题,本文通过问卷调查、访谈方式,对学生作业量、作业质所存在的问题进行了深入的研究和分析,并对作业量、作业质及作业批改反馈提出了改进策略。 相似文献
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场景一:刚上课,"没完成作业的,统统站起来!"这时老师走到某一学生跟前,"又是你,下午把家长叫来!"场景二:课堂中,"Stoptalking!"学生似乎在跟老师作对,丝毫没有停止吵闹的意思。"这课没法上啦,另请高明吧!"学生们哑然,可没过多久,"旧病复发"。不和谐的场景各种各样……试想,这样的课怎么上?怎么进行下去? 相似文献
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一提起作业，人们总是会不由自主地联想到教师办公桌上堆积如山的作业本，被这些作业本压得抬不起头的教师天天疲于奔命地批改作业，然而教师的辛苦并没有收到良好的效果，很多学生不喜欢做作业，抄袭作业的现象十分普遍，甚至对教师在作业中指出的错误之处置之不理，或者干脆不做作业。究其原因，笔者认为传统作业存在种种弊端，不能适合学生个体的发展需要， 相似文献
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不知从何时起,"家长签字"作为监督孩子学习的形式,被各地教师所推崇。笔者也参加过家长会,会上老师也曾强调:让家长在孩子的作业本上签字,一是为了确保学生按时完成作业;二是督促父母尽监管孩子的责任。的确,家庭教育 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在科学教育推进的过程中,为了有效地减轻学生的课业负担,各门学科立足于自身的实际教学情况推行"减负增效",可以说,"减负增效"已经成为当前教学中普遍遵守的理念内容。"减负增效"的真正实现需要对作业的设计进行改革,既要保证学生的作业负担减轻,又要保证学生能够实现高效率的学习,这就需要教师掌握作业布置的科学化方式,通过合理的作业设计,针对性地帮助学生巩固课堂知识。针对减负增效背景下的小学数学作业设计展开了研究与论述。 相似文献
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当前中小学生居家作业的完成质量低下.为促进学生高质量地完成居家作业并精准分析居家学习情况,"班级小管家"平台借助数据化管理,激发学生居家学习动力、培养学生自我管理能力、提升学生居家自主学习积极性.同时,建立居家学习电子作业数据库助力课堂教学,为教师和家长搭建快捷高效的智能化管理平台,更好地提升学生学习成效. 相似文献
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“家长义工”是指家长义务性协助学校进行教学管理等活动。这种现象在国外教育中出现较早,现已成为一种普遍的学校教育制度。在国外,家长义工的工作范围很广,形式多样。家长可以帮助老师批改学生作业;协助老师指导学生做活动;帮助老师做课前准备和课后工作;还有的去学校图书馆整理书籍。尤其在美国学校中,家长义工被认为是一种有效的家校合作方式。 相似文献
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课程背景下语文教学改革搞得轰轰烈烈,语文课堂教学的内容方法也更丰富多彩。作为语文课堂教学的延伸,作业布置有助于学生对所学知识的巩固、深化,是提高教学质量、提升学生语文素养的重要载体。中职学生大多是应试教育的挫败者,基础知识薄弱,学习习惯并不理想。据调查,他们缺乏对语文作业的兴趣,抄写、代写、迟交或不交作业的现象十分普遍,久而久之他们的语文素养每况愈下。 相似文献