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1.
正物理是一门以实验为基础的学科,通过演示实验和学生实验,能够培养学生学习物理的兴趣,帮助学生理解物理概念和规律。实验教学在物理学科中有着举足轻重的作用,虽然教材中设置了众多的"小实验"和"实践性习题",然而,迫于升学的压力,且课外小实验不在考试范围之内,所以常常被老师忽略。其实,科学合理地设计学生的课外小实验,既不与有限的课时冲突,又能把物理实验操作与理论讲授相结合,正可谓"课外小实验揭示深奥大道理"。笔者认为,物理教师应重视课外小实验的作用。学生通过课外实验,把物理知识和生活实际紧密结合起来,可以大大丰富感性认识,加强对课内知识的理解和巩固,也能更好地锻炼观察力、想象力和创造力。下面笔 相似文献
2.
董增利 《中国现代教育装备》2011,(12):44-44
现行的化学教材中有许多课外小实验,这是课堂教学的延伸和很重要的课外补充。教学时,我们要有意识地引导学生进行课外小实验,把课内的教学活动和课外活动有机结合起来,如开展课外兴趣小组活动、开放实验室、自建家庭实验角等。其实课外实验题材极其丰富,学生在家庭中完全可以根据化学教学内容的要求,利用身边的材料自己动手设计、操作简单易做的实验。这样不仅可以巩固课堂知识,弥补课堂教学的不足,还可以激发学生学习化学的兴趣, 相似文献
3.
九年义务教育化学课本全册（人教版）共安排了16个家庭小实验。为学生课内打基础、课外求发展开辟了一个新天地：它极大地拓宽了学生的知识视野和求知途径：具有应试教育向素质教育转轨的时代气息。许多老师只注重演示实验和学生实验的操作．忽视了家庭小实验的用途,我觉得它的设置。不仅能提供给学生认识化学规律的感性材料。还能培养学生的观察能力、 相似文献
4.
李红梁 《太原教育学院学报》2003,21(1):79-81
初中学生实验操作能力是诸多能力中的一种，使学生具有这种能力可以巩固理论知识，培养思维能力和创新精神。作为一个从事自然科学教育的教师理应重视学生操作能力的提高。其途径应是多方面的，可以通过借鉴前人、立足课堂、开放实验室三方面进行，而在课堂这一层面，又应格外重视指导学生学会规范操作和引导正确观察，同时教会学生客观记录和改进实验方法。在课外，别应开放实验室开展课外实验，以达到课内和课外的有机统一。 相似文献
5.
新课程要求给学生更多的动手进行化学实验的机会,为了对课堂教学中的实验教学进行补充,作者认为可以尝试进行"课外"实验。将化学实验从"课内"延伸到"课外",可为学生增加更多的实验机会,激发学生学习化学的兴趣,加深学生对所学知识的理解,提高解决问题的能力。 相似文献
6.
《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
物理实验是学习物理的基础,也是激发学生物理学习兴趣的重要手段,而课外实验是课内实验的延伸和拓展,对培养学生的动手能力和物理实验能力都有非常积极的意义.本文将从几个方面来谈谈做好初中物理课外实验的策略. 相似文献
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8.
新课程理念下的物理创新能力发展目标强调直接经验的重要性,本文就新课程理念下的课程标准对物理实验教学的要求,结合自己的教学实际,从改革、创新课堂演示实验教学,改进学生实验教学,改革和创新实验习题的教学,积极组织课外小实验等四个方面进行论述,明确新课程理念下,如何创新实验教学与培养学生科技意识。 相似文献
9.
邢敦利 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
新课程理念下的物理创新能力发展目标强调直接经验的重要性,本文就新课程理念下的课程标准对物理实验教学的要求,结合自己的教学实际,从改革、创新课堂演示实验教学,改进学生实验教学,改革和创新实验习题的教学,积极组织课外小实验等四个方面进行论述,明确新课程理念下,如何创新实验教学与培养学生科技意识。 相似文献
10.
初中物理教学中,利用小实验、小制作,能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,使物理知识更易于被学生消化、吸收。为此,教师应更多地引导学生在课内、课外开展小实验、小制作活动,吸引学生兴趣,并从生活中选择素材,发挥小实验、小制作的作用,促进学生物理学习兴趣和学习能力的提升。 相似文献
11.
文章探讨新课程理念下实验在化学教学中的重要作用、发展现状以及有效应用策略,强调实验教学要激发学生兴趣、优化实验流程、鼓励小组合作、结合课内实验和课外活动。 相似文献
12.
陈长泉 《中国基础教育研究》2008,4(7)
学生实验包括课内实验和课外实验两种，按人数又可分为个人和分组实验两种。自然教学中，学生实验是十分重要的，尤其是培养学生从事科学实验的动手能力和进行科学探索的能力方面，有着深远的意义。怎样才能使学生实验获得成功呢？除了学生的积极配合外，教师应当做到以下几点： 相似文献
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物理学的学科特点决定了实验不仅是物理教学的基础，也是引发学习兴趣，使学生主动获取知识，发展能力，提高科学素质的基本途径。物理实验按来源、形式、目的的不同，可分为四类：演示实验、学生分组实验、课内小实验、课外实验。下面就如何在各类实验中激发培养学生的学习兴趣，谈一些具体的要求及粗浅的改进意见。 相似文献
14.
徐政德 《中小学实验与装备》2005,15(3):54-54
新课程理念所倡导的是“自主、合作、探究”的发展式学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。化学是以实验为学科特点的，“家庭小实验”的目的在于激发学生的学习热情，培养学生的自主性和探究性。“家庭小实验”是传统课堂实验教学的向课外的延伸。 相似文献
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落实新课程理念,把理念与地方实际结合起来,把体育课堂从课内向课外的第二课堂延伸,采取让学生感兴趣的方式有创意地展开训练,并用中考体育的反馈信息有针对性地指导教学,就能在培养学生能力,提高学生的学习成绩。 相似文献
16.
邢敬华 《中国科教创新导刊》2013,(36):185-185
发挥学生学习的积极性、突出学生的主体地位,需要以＂自主学习＂和＂交流探讨＂为学习的主要方式;引导学生不断进行拓展性学习,将化学学习由课内引向课外;鼓励学生积极参与实验操作和认真观察思考,将实验过程变为学生的不断探究过程。 相似文献
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实验是物理教学的重要手段。本文从演示实验、学生实验、课外实验和小实验四个方面阐述了在物理教学中充分运用实验手段的目的、意义和方法。 相似文献
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为了优化实验教学,我们在物理实验教学中进行了一些新的尝试.根据现代教育理论和学生的认知规律、实验教学的完整性规律,把组成整体结构的各个要素有机地组合起来,在注意各要素的功能的同时,更注意各部分的相互联系,以形成整体结构的新功能.我们将演示实验和学生分组实验相结合,使课内和课外融为一体,适时开展小制做、小发明、实验竞赛活动.在实验内容上把科学知识与生活知识相结合,并互相渗透,将获取知识、科学观察、独立操作、培养实验技能、发挥聪明才智进行合理安排,充分发挥各部分互相联系、互相作用的整体功能.我们的最终目的是激发学生探索物理的兴趣,从而全面提高学生的能力,培养高素质,全面发展的人才. 相似文献
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物理教学是以观察和实验为基础的学科．按照新课标编写的教材,特别重视实验在教材中的地位,通过众多的学生课内活动,分组实验,教师的演示实验,学生课外小实验及许多综合实践活动,使学生对物理事实获得具体而明确的认识,这也是理解物理概念和规律的必要基础． 相似文献
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化学课外小实验既是中学化学实验的重要组成部分,又是化学课堂教学的一种有效补充和延伸.下面谈谈化学课外小实验的作用和开展化学课外小实验的具体作法,供大家参考.一、化学课外小实验的作用 相似文献