共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、着眼特点,更新学习培训模式的观念随着知识经济时代的到来,打造学习型组织,培育比对手学得更快、学得更好的能力,是组织常盛不衰的生命力。学习型组织将个体的创造性学习与组织学习、创新原理、认知科学、群体沟通对话等结合起来,让组织中的每一个成员感觉到自己的无知,激发自主学习的内在动力,并能让组织日新月异,不断创造未来,更让组织中的每一个员工通过学习而感悟人生的真谛。时代的发展证明,真正出色的组织是使全体员工全心投入并善于学习,通过营造不断学习培训的工作氛围和组织文化,引导组织不断学习,不断进步,不断调整观念,从而… 相似文献
2.
第一,在学习的主体上,要从个人学习向组织共同学习转变。按照学习型组织理论,学习的主体指的不是个人,而是在个人出色学习基础上整个团队资源共享、系统互动、开放式的共同学习。就学习主体而言,人类学习有个人学习和组织学习两个基本方式。个人学习是组织学习的基础,这一点不能否定。但单一的个体学习,已经落后于社会发展 相似文献
3.
企业学习型组织建设可以促进企业的发展,是企业转型发展的一个重要课题。微型学习方式灵活便捷,这种崭新的学习模式在企业学习型组织建设中的优势尽显。通过探究微型学习在企业学习型组织建设中的主要应用模式,阐明微型学习在企业学习型组织建设中的优势与作用,提出微型学习应用于企业学习型组织建设的建议,以使微型学习更好地服务于企业员工。 相似文献
4.
问:叶老师,首先想请您谈谈您所理解的学习型组织应该是什么样的?它具有什么特点? 叶:我们讲学习型组织它的核心理念是创新和成长:知识创新、学习方法创新、企业成长和员工成长。对于什么样的企业能成为学习型组织,彼得·圣吉最近有一个观点,凡是员工进步,企业成长的企业都应该是学习型企业,不管它是否提出过要创建学习型组织,还是用要用什么方法和理论来创建。现在社会上有一些不负责任的咨询机构,乱发牌子,标准不一,以盈利为目的,这其实也是一种假冒伪劣,这其实和卖文凭是一个性质的。创建学习型组织是一个阶段性的工作,只有经过科学的论证才能发布相关的评估标准。 相似文献
5.
杜友坚 《河北大学成人教育学院学报》2015,(2)
随着学习型组织建设的不断推进,非正式学习作为实施企业教育与培训的重要方式,已引起企业组织的关注。本文针对温州市的企业员工进行有关非正式学习的问卷调查,了解其非正式学习现状与需求,并提出促进员工非正式学习的策略。 相似文献
6.
近年来,对于学习型社会、学习型组织的理论和实践探索体现了人类对于教育和学习的新思考和对终身学习的不断追求。每个组织成员的学习动机、组织内认同的共同愿景以及经常性的深度汇谈是一个学习型组织良好运行必不可少的因素。将成人在学习和生活中的经验以叙事的方式在学习型组织内进行沟通交流,有助于促进组织成员个人进行批判性反思并形成组织的共同愿景,是赋予成人学习型组织生命意义,构建更加生态高效的成人学习型组织的有效方法。 相似文献
7.
"学习型人"与自我调控学习 总被引：1，自引：0，他引：1
汪新凡 《高等工程教育研究》2004,(2):87-88
21世纪将是一个学习型社会 ,学习型社会必须依托学习型组织的普遍建立才能逐渐形成。学习型组织的首要特征是充满了“学习型人”。一、“学习型人”概念的提出“学习型人”的概念是基于学习型社会、学习型组织的概念而提出的。学习型社会包含两种涵义 :一是学习的终身化 ;二是学习的社会化。它必须依托全社会学习型组织的普遍建立才能逐渐形成。所谓学习型组织 ,是指组织中存在着个人学习、团队学习和组织学习以及它们之间的互动 ,由此形成共识 ,调动与发挥包括最高领导人在内的全体员工的积极性与创造性 ,实现组织目标。学习型组织的核心能… 相似文献
8.
9.
学校是学生学习的地方，更是教师学习的地方，如果没有好学的教师，就不可能有好学的学生，一个真正重视教师发展的学校必然是一个学习型学校。圣吉认为，未来真正出色的组织，将是那些能够设法使组织全体成员全身心投入，并有能力不断学习的组织，即学习型组织。因为组织的智慧总是大于个人智慧，在这种氛围中学习，能培养成员自我挑战的胸怀和不断超越自我的意识。能够比个人学习产生更好的 相似文献
10.
11.
大连港电力公司在创建学习型企业工作中,以企业的创新发展为核心,以全员学习和团队学习为基础,以建立必要的激励和约束机制为保证,积极构建学习平台,促进了企业和员工的共同发展,先后荣获大连港创建学习型企业先进单位、学习型领导班子等称号。一、统一思想,形成共识,把握学习型组织的内涵学习型组织被誉为“未来企业成功的模式”,是在企业管理和实践中逐步形 相似文献
12.
13.
江泽民同志在十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设小康社会的一个目标,在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是不少企业对什么是“学习型组织”理解得不深,对怎样建设“学习型企业”更是觉得无从下手。有的企业认为学习型组织就是组织职工学文化、学技术,因而把学习气氛浓的班组称为“学习型班组”,把有效地组织职工培训就认为是在建设“学习型企业”。这种将原先职工素质教育的做法套过来就是建设“学习型企业”的理解是肤浅的,提升不了企业的管理水平。一、“学习型组织”的概念“学习型组织… 相似文献
14.
郑英姿 《商情·科学教育家》2013,(33)
“学习型组织”,是指一个通过获取或创造新知识,具有不断开发、适应与变革能力的组织.大力进行学习型组织建设,成为当今企业应对纷繁复杂的外部形势,谋求自身长远发展的必由之路,近年来,行业上下大力营造学习氛围、培养知识型员工,思考型干部,在塑造企业文化、丰富工作生活、提升能力素质、激发创造力等方面取得了明显的成效,但在基层单位,学习型组织建设更多地停留在面上,尚未达到应有的状态与水平,依笔者看来,学习型组织建设的进一步推进,应进一步延伸学习的内容和方式,上升到组织管理的层面. 相似文献
15.
一、创建学习型企业,要注重自我超越,提升学习能力真正出色的企业是使全体员工全身心投入并善于学习、持续学习的组织,通过营造学习型组织的工作氛围和企业文化,引导企业员工不断学习,不断进步,不断地更新和调整观念,使企业获得长盛不衰的生命力。国内外很多成功的企业都十分重视员工的学习,西门子公司把培训看作是竞争的要素之一,它在国内外拥有600多个培训中心,开设了50余种专业培训,每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。摩托罗拉公司每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元,其著名的大学已有14个。高度重视员工的培训,正是这… 相似文献
16.
学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一 ,它是人类从工业经济时代向知识经济时代过渡中对知识型组织管理新模式探索的产物 ,是全新的教育思想和现代管理理念的完整结合。因此 ,借鉴和吸收学习型组织理论这一人类实践经验和理论创新成果 ,促进思想政治教育理论的创新与发展 ,是思想政治教育科学化发展的历史必然。一、思想观念创新———构建学习型思想政治教育思路学习型组织理论认为 ,学习是一个终身的过程 ,你永远不能说“我们已经是一个学习型组织” ,学得愈多 ,愈觉察到自己的无知 ,必须不断学习 ,以求精进。在新的历史条件下开… 相似文献
17.
在过去的十年里,学习型组织已经变成了"热门话题"。无论观点如何分歧,争论如何激烈,人们一致的看法是组织内部的学习能力已经成为有效组织的一个特征。"任何一个没有促进学习--尤其是快速学习的组织,不可能成功地在竞争中取胜"。因此,企业必须由支持学习、反馈和创新的组织转变为学习型组织。在学习型组织中,培训"承担什么角色"以及"应该承担什么角色"? 相似文献
18.
我们正处在经济社会快速发展的时代,解放思想、知识更新、学习进步,对国家、社会、企业和个人显得日趋重要,不学习就会落后于社会和时代的发展。"建设学习型党组织"是企业在可持续发展过程中的一个重要课题。本文就企业创建学习型党组织谈几点思考。 相似文献
19.
创建学习型银行和争做知识型员工是贯彻执行党的十六大和中国工会十四大精神的要求。学习型组织理论认为:在市场经济条件下,金融企业唯一持久的竞争力,是具备比自己的竞争对手学习得更快更好的能力。具体来说学习型组织和知识型员工入要有以下几个特点: 一、自我超越所谓自我超越,就是自己超过自己。有人说世界最难认识的是自己,能够打倒自己的还是自己。对任何一个银行 相似文献
20.
学习型教师的核心竞争力及发展的制度供给 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型社会不仅是一种话语时尚，某种意义上说是一个社会文明进化的风向标。当“学习”不仅成为一种身份标识而成为一种过程和自然之趣的时候，这个社会的文明开化程度已经达到了一定的高度。而在这个动态的过程中，学校组织无疑会成为学习型社会的前站，教师则是学习型个人的先锋，或者也可以说． 相似文献