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现代教育技术中心作为高技的教辅部门,除了承担教学任务,还承担着为教学、科研、办公等服务任务,它的工作直接影响到学校的教学和管理水平,在高校各项工作中具有举足轻重的地位,担当着联系全校各部门的重担,是学校与各职能部门联系的桥梁,是师生联系的纽带.从现代教育技术中心的主要职能入手,以现代教育中心的工作特点为着眼点,如何制定现代教育技术中心工作条例有着重要意义. 相似文献
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周世刚 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(2)
现代教育管理观认为,“以往的教育管理更多的是对教育工作的规范和限制,新的教育管理主要是为教育改革和发展、为教育教学工作提供服务”,高校办公室是为高校决策层管理学校提供服务的综合办事机构,因而它的主要工作要围绕学校的中心任务展开,亦即“为教育改革和发展.为教育教学提供服务”.为使全校各部门工作配合得更加和谐、默契,办公室要充分发挥自己的综合协调作用,为学校管理提供高效优质的服务. 相似文献
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《思想理论教育导刊》2006,(6)
南昌航空工业学院思想政治理论课教育教学研究部(简称思政部)的前身是该院社会科学部。该部是在学校原马列主义教研到的基础上于1988年改建而成,主要任务是承担全校公共政治理论课的教学工作,先后建立经济管理、文秘、公共关系社会工作、法学和公共事业管理等专业。后经学校院系调整,成市了思想政治理论课教育教学研究部,重点进行思想政治理论课教育教学与研究工作。目前,江西省高校德育皋地和江两省高校人文社科重点研究基地——江西省高校思想政治理论课教育教学研究中心(思政部主任饶国宾教授兼任研究中心主任)、江西省高校思想政治研究… 相似文献
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万朝顺 《云南教育(高教版)》1998,(4)
在学校体育教育中,怎样才能改变传统的教学与管理模式,提高学生的知识技能结构,为终身体育锻炼打基础,这是实施教育改革,加强学生素质教育的一项重要工作。云南大学在学校体育工作中,经长期探索,开设出了全校性体育选修课,这无疑是具有开拓性意义的。高校体育选修... 相似文献
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《德宏教育学院学报》2009,18(1):F0002-F0002
德宏师范高等专科学校现代教育技术中心是学校运用现代教育技术构建现代教学模式、推动教学过程的革新、提高教育教学水平和教育教学效果的教学辅助部门。中心下设网管中心。负责学校多媒体教室、语音教室、计算机网络教室、双向视频教室的管理和设备维护、检修工作,保证正常的教学秩序。 相似文献
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学校教育网站是学校对外宣传的窗口，是社会各界和学校交流的平台，也是全校师生展示才能、互相学习、共同发展的阵地。笔者近期考察了青岛市部分中小学教育网站，并参考了青岛市2005年度中小学教育网站评比活动的结果。据此，本文讨论了中小学教育网站建设的现状和存在的问题，并提出进一步的反思和建议，旨在探讨教育网站建设的认识观念、价值观念、管理观念等方面的问题，无意过多地涉及技术层面，希望能对中小学教育网站的建设有所裨益。 相似文献
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本结合高校现代教育技术中心的各项工作和职能浅谈对现代教育技术的集训，以及现代教育技术中心如何更好地为学校的教学、科研提供全方位的服务，实现自身的全面发展，探索现代教育技术中心的发展之路。 相似文献
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李群高 《北京教育(高教版)》2006,(9):47-48
教学督导作为高校教育教学的一种有效管理方式,它的直接作用在于监控高等教育教学质量,根本目的是提高办学水平和人才培养质量。本文结合北京建筑工程学院基础部的教学实践,谈谈高校二级教学督导的原则,以及我校基础部教学督导工作的组织、实施情况。一、高校二级教学督导的原则高校二级教学督导处在学校的中间层,既要贯彻学校总体教学督导原则,又要组织教研室实施督导,而且还要创造性地搞好本系、本部的教学督导,起着承上启下的作用,因此,必须遵循以下原则:一是坚持现代教育思想。高校二级教学督导必须把体现和反映现代教育思想作为第一原… 相似文献
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《中国职业技术教育》2002,(10):22
云南大学始建于1922年,是一所学科门类齐全、办学水平较高的全国重点大学.学校在211工程建设中,确立了"立足边疆,服务云南,办出特色"的办学宗旨,1998年云南大学设立职业技术学院,学院秉承云南大学近80年的优良学风和办学传统,并赋予新的时代内涵,严格管理,积极改革,把专业理论学习与现代技能教育融为一体,以云南大学雄厚的师资力量为基础,以社会需求为导向,以素质教育和技能培养为基点,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的技术技能型、实用型人才为目标,充分发挥云南大学的资源优势,高起点、高水平地发展高等职业教育,为职业教育培养师资,为云南省经济建设培养适应需要的实用型、复合型人才. 相似文献
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正不管是建设整体数字校园系统,还是部分系统,都要做好整体规划工作。深圳职业技术学院(以下简称"深职院")是以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为主的全日制普通高等院校,学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区,在编在岗教职员工1590人,全校普通全日制在校生2.4万余人,各类成人教育在校生5360人。学校自2007年3月启动数字校园项目,在教育技术与信息中心成立了数字校园建设工作小组,全面负责此项工作的具 相似文献
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应用和发展现代教育技术,以教育信息化带动学校教育现代化发展,已成为我校全面推进素质教育的一个突破口,促使学校实现跨越式的发展.
一、夯实校园信息化基础建设
目前,学校已建立了成熟完善的校园网络,校园网的规模、配置、连接点以及覆盖面都能满足教育教学的需求,设施设备完善.学校校园网综合布线工程采用交换式1000M快速以太网技术.以光纤到校连接主控中心,从教学楼的主控中心开始,主干网采用千兆连接,百兆交换到桌面,将全校各个课室以及功能场室连接起来,构成了一个贯穿全校的1000M主干高速网络.同时,学校现有多台服务器,为学校提供WEB、FTP、VOD、DHCP、OA系统、防毒系统等服务. 相似文献
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现代教育技术在学校教育服务中占有十分重要的地位,以信息技术为支撑的现代教育技术在学校管理和教学中的运用,对推进学校教学、教育和管理的现代化,提升学校教育服务的品质,实现教育的跨越式发展,打造数字化校园,均起着十分重要的作用,我校在以信息化引领教育现代化的实践中也进行了积极的尝试和探索。一、从“传统教育”到“数字化教育服务”的转变我校是一所全日制完全中学,成立于1997年。1998年8月学校搬入新建校址时,全校仅有两台东海EP5l33电脑,1999年5月学校和上海科利华公司合作,建成了科利华校园网信息平台、校长办公系统、科利华… 相似文献