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1.
建立良好的师生关系是实施素质教育、深化课程改革的需要．是为学生奠定好适应未来社会人际交往的需要．是师生互尊互爱、促进教学相长的需要。良好的师生关系有助于提高课堂教学效率．有助于发挥学生的聪明才智．也有助于师生的身心健康．只有师生密切配合,才能优化教学过程．提高教学质量． 相似文献
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我们高中的学生随着年龄的增长．对学习的态度发生着变化,高中英语课堂中做好互动式教学问题进行分析．提出了诸如利用改进调控方法促进师生互动,提高教师素质促进师生互动,把握好高中英语教学中师生互动的“度”和恰当评价学生有助于促进师生互动等措施活动。 相似文献
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李桂清 《大学图书情报学刊》1997,(1):31-32
本对实行五天工作制后、高校师生的周末时间安排相对轻松而出现的新变化、探讨了高校图书馆应如何配合其它部门．刨造条件、进行引导．让师生过内容充实的。双休日”的意义．并分析了几种可采取的措施。 相似文献
4.
学前教育不像义务教育．幼儿园教师成为班级常规的引导者,让幼儿学会管理自己——制定师生共同遵守的班规。有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动． 相似文献
5.
目前我国英语教学存在“费时较多、收效较低”引起越来越多关注。本文就英语课堂中做好互动式教学问题进行分析．提出了诸如利用改进调控方法促进师生互动,提高教师素质促进师生互动。把握好英语教学中师生互动的”度”和恰当评价学生有助于促进师生互动等措施活动。 相似文献
6.
我们在物理教学上讲究一堂课的教学过程中．教师在教学的重难点交叉处,通过引导、启发、点拨、激发,使师生产生一种共同的愉悦和冲动．思维进入最活跃阶段．从而使师生都获得一种情感上的满足。 相似文献
7.
美国的一个小城．发生了历史上罕见的枪击事件．一名亚裔学生开枪打死数十名师生．举国震惊。4月17日，美国著名的报纸《纽约时报》特地为枪击事件中死亡的师生开辟专版，题目是《悼念枪击遇难者》。[第一段] 相似文献
8.
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题。师生、生生之间相互活动自然充分．改变了以往师生间单一的“一对一”的问答形式,体现了学生参与的广泛性、深刻性,使学生在开放的学习环境中,自主探究．合作学习．充分发展。这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。大大提高了课堂教学的效率。如何提高课堂教学的实效性,这里简单谈谈。 相似文献
9.
课程改革进程中语文教学的关键在课堂,课堂是教师工作的主战场．课堂教学的艺术值得每位语文教师探究与思考,课程改革在全国已推进多年．每个教师对课程改革的全新理念都有一些自己的认识与理解．与此同时轰轰烈烈的课改实验也在各校逐步开展起来．其中最让人们耳目一新的是课堂氛围的活跃．师生配合的默契,生生、师生之间的合作学习。然而许多语文教师在语文课堂教学中．重视了他的形式与外在的效应,却忽略了她的“文字”特性．总感觉缺少些“语文”的味道。 相似文献
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高校图书馆是高校师生获取信息的重要场所,是师生进行科研活动的重要平台。高校图书馆服务水平的提升,有利于促进高校教学质量和科研水平的提高。论述了提升高校图书馆服务水平的必要性,分析了当前高校图书馆服务方面存在的主要问题．并提出了全面提升高校图书馆服务水平的对策。 相似文献
12.
本文阐述了专业学校图书馆的服务对象不应仅仅局限于本校师生．对社会化服务的必要性和现状进行了全面分析,探讨了搞好社会化服务的方法措施及需要注意的问题． 相似文献
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在基础教育课程改革的背景下,通过调查部分在校高师生和中学教师的现代教育技术能力现状,整合现代教育技术课程内容体系,对实施课堂教学策略和课程教学评价体系进行教学改革,解决了课程内容多、学时少的矛盾,构建了面向实践、可操作性强的高师生现代教育技术能力的培养模式．对高师生适应新课程改革需要、应对信息化社会挑战具有重要的作用和意义。 相似文献
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合作与交流是促进当今社会发展的主渠道．合作能力成为新时期学生必备的基本素质。在我国基础教育中．合作学习成为一种新型学习方式。基于互动理论．合作学习不仅对学生的发展有极其重要的意义．同时教师本身的素质也在这个互动过程中得到提高．“成功教师是学习共同体成员”．师生的合作既是学生有效学习的极佳途径．又能促进新型师生关系——合作型关系的形成．有利于师生素质的共同提高。 相似文献
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高校校园网以其独有的信息资源,友好的交互性能以及良好的开放性等特点为广大师生提供了诸多方便,成为全校师生获取知识的主要来源,但在校园网建设过程中也存在一些问题。本文从高校校园网所面临的问题入手．为网络开发和数字化校园建设提出了建议。 相似文献
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新课程的改革,如一缕春风带给教育无限的生机与活力。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往．这意味着上课不仅是教师传播知识．而且是师生一起分享理解,促进学习;上课不是单向的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。 相似文献
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小学语文新课程标准强调注重学生自主学习、合作交流、深入探究．在教与学的双边活动中．注重教师的主导作用与学生的学习积极性密切配合,形成师生互动、生生互动、学用结合、教学相长,师生之间相互提出问题、讨论问题、合作交流、集中探究的创新学习情景。让学生在自主看书学习的基础上,通过教师的启发、引导．根据教材内容有针对性地提出问题, 相似文献
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网络教学平台的推广需要根据各个发展时期不同的特点有针对性地制订适宜的推广策略．并且应该以教学应用为目的、以制度建设为保障、以持续培训为支撑、以宣传推广为手段．坚持为师生提供优质的服务,最终使教学平台被师生接受和依赖,成为高校教学不可缺少的重要工具。 相似文献
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1、强调师生交往,构建互动的师生关系
教学关系教学是教师的教与学生的学的统一．这种统一的实质是交往。据此,现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往．没有互动,就不存在或未发生教学。交往是活动的最基本形式．亦是人的最基本的精神需要之一。交往不是静态的社会关系的总和．而是动态地表现出来的主体之间的相互作用。简而言之,所谓交往。 相似文献
20.
王亚玲 《福建图书馆理论与实践》1997,(4):22-22
近年一些高校图书馆普遍实行了开架借书，极大地方便了广大师生的科研和学习。但也出现了一些同题，由于有些读者不懂图书分类，或者责任心不强将书乱插乱放，打乱了原有图书按类排放的顺序，给图书管理带来程多麻烦．也影响了读者借阅的效率。我自从L993年调到吉林大学图书馆开架图书阅览室后，看到一些师生面对摆放混乱的图书，找不到他们急需的书，很为他们着急。我在工作实践中，逐渐探索发明了颜色管理法，解决了这一矛盾，大大提高了借阅教率．受到师生们的好评。 相似文献