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国际高等教育质量评估发展的新特点、影响及启示 总被引：9，自引：0，他引：9
当前,在国际高等教育质量评估发展中,呈现出实行分类评估、调整不同评估主体职能分工、赋予高等院校以质量保障的主要权责、重视资源使用效率以及学生学习成效、注重定性描述信息等新特点。为深化高等教育改革,我国的高等教育质量评估宜突出评估工作的针对性和适应性,发挥各类主体的创造性,增强高校质量保障的主动性,加大对内部质量保障措施、学习效果以及投入成效的评估力度,提高评估工作的规范性和透明度,完善评估专家的选拔、培训与考核制度和健全对评估工作的评估、评估成效反馈的机制。 相似文献
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学习效果评估:美国高等教育评估发展的趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
白华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):26-31
随着利益相关者的介入,政府外在问责与高校内在质量改进的要求,促使美国高等教育评估发生了转变,更注重以学生学习效果作为重要维度。高等教育认证机构、质量评估机构纷纷推动学习效果评估的实施,建构了评估框架与标准体系,从而提升高等教育质量。在实施过程中,体现出学生全面发展的理念,政府加强介入,评估活动更加专业化,注重在全国范围内实施的特点。 相似文献
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高等教育质量评估的目的是促进高校提高教育教学质量和办学水平,培养高素质的人才.高等教育的对象是学生,高校教学质量评估的核心应是学生发展的情况,评估体系的完善和评估效率的提高有赖于高质量的评价证据的遴选.但现行的高教评估在确定评估对象内容、评估依据等在这方面存在一些不足.高等教育质量评估工作应在现有的基础上,进一步完善,从而更真实地反映高校教育教育质量和办学水平,提高高教评估的实效性,促进高等教育更好更快地发展. 相似文献
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贾秀险 《上海教育评估研究》2015,4(1):19-22
质量是高等教育的生命线。美英国家普遍开展了高等教育质量监测评估进行了很多尝试,尤其重视教育质量监测评估的制度化。注意发挥多样化参与主体间的博弈与制衡,发展专业化的认证评估机构;以学生成长和发展为衡量核心,注重评价指标体系多维度和个性化,促进质量监测评估方式的灵活多样。这些做法对我国高等教育质量监测评估保障体系的建立健全提供了有利借鉴与启示。 相似文献
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印度高等教育质量新评估方案初探 总被引：1，自引：1，他引：0
印度高等教育质量评估体系是一种外部评估和内部评估相结合的评估与认证模式.其中,在外部评估中,国家评估与鉴定委员会占有主导地位.2007年,国家评估与鉴定委员会顺应世界高等教育发展的趋势制定出台了新的评估方案.新的评估方案在原有的评估内容基础上,进一步分化了主要评估指标内容,突出了高校为社会服务和创新功能的考察.同时新方案在对各项评估内容进行测定时,提高了测量的可量化程度.国家评估与认证委员会还注重吸收、发挥学生在高等教育评估中的积极作用.印度高等教育质量评估体系为我国高等教育质量保证制度的完善和发展提供了有益的思考. 相似文献
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当今信息技术和互联网的高速发展推动了高等教育的全球化和现代化,高等教育质量评估已成为高等教育重要的质量保障体系。实现高等教育质量评估的数字化、网络化和信息化是实现高等教育质量评估科学化和现代化的基础,也是使高等教育质量评估迈向公正、透明和多元的基本条件。我国信息技术发展和普及相对较晚,高等教育质量评估信息化基础薄弱,建立系统的、共享的高等教育质量评估信息数据库、评估和服务平台以及可持续的信息采集与共享机制,实现我国高等教育质量评估的开放性、科学性和常态性是构建我国高等教育质量保障体系的重要工作。本文通过对国外高等教育质量评估信息数据库及评估信息化建设的调研,及其与国内的分析比较,提出未来我国高等教育质量评估信息化建设的基本思路和框架。 相似文献
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高等学校的特色定位及多样化分类发展,全社会对高等教育质量的普遍重视和选择性消费以及高等教育质量保障体系的建立,为高等教育评估市场的初步形成提供了基本构成要素。在研究高等教育评估市场的构成要素及内涵的基础上,提出了对我国如何培育高等教育评估市场的一些思考。 相似文献
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关注高等教育评估已经成为当代高等教育发展的一种新趋势,高等教育评估研究受到了极大的重视,但目前仍存在着一些问题,关键问题为高等教育评估到底应该"评什么"以及"怎么评",本文对此进行了深入的探讨。高等教育评估应该厘清高等教育质量的具体定位,应构建符合我国国情的高等教育评估体系,应加强高等教育评估方法与手段的创新。 相似文献
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中国高等教育学会高等教育评估分会2006年学术年会的主题是“高等教育质量多元化与高教评估改革”。会议讨论了我国高等教育大众化阶段高等教育质量多元化的问题,分析了高等教育质量多元化对高教评估改革的影响,探讨适合中国高等教育发展的高等教育质量观和多元化评价体系,交流了各级各类学校在高教评估方面的经验。 相似文献
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孙钰明 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(1):21-24
本针对澳门回归以来内地居民与澳门同胞通婚数量不断增加的状况，通过从法律渊源、法律体系、条内容等方面，对澳门和内地婚姻法进行比较研究，从中剖析两地婚姻法律制度的差异，并提出互补的建议，以此增进澳门内地居民对两地婚姻法的进一步了解，依法维护自己的合法权益。 相似文献
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新世纪是知识经济时代 ,它需要既掌握高新技术又要品德高尚的人才。思想品德决定一个人的方向 ,知识本能决定其能力 ,我们在重视能力培养的同时 ,要十分重视思想品德的培养。实施素质教育有多方面的因素 ,上好思想品德课是德育教育的一个重要环节。目前 ,在大中专学校开设的《建设有中国特色的社会主义理论》、《品德修养》、《法律基础》等思想品德课 ,这些课理论性很强 ,如果教学方法过于死板 ,很难引起学生的学习兴趣 ,也就不能有效地利用思想品德教育课这块教育阵地 ,来提高学生的思想品德素质 ,完成德育教学任务。所以 ,我们要重视思想… 相似文献
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加强领导班子思想政治建设努力培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人 总被引：1，自引：0，他引：1
清华大学领导班子思想政治建设有着优良的传统,在新的形势下,我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照政治家、教育家的标准加强自身的思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向,坚持培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,坚持建设一支高素质的干部队伍,有力地推进了学校的中心工作。一、加强领导班子思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向高校作为汇聚人才和培养人才的基地,承担着人才培养、知识贡献和社会服务的重要任务。在实施科教兴国战略和人才强国战略进程中,在“造就数以… 相似文献
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今年是改革开放30周年.我们正在从高等教育的大国迈向高等教育强国。在回顾30年伟大历程的同时,我们也想起了中华人民共和国成立初期,在奠定新中国教育基础的伟大实践中涌现出的一大批卓越的教育家。他们为共和国教育发展做出了历史性的重大贡献.在共和国的教育历史上写下了辉煌的一笔。在庆祝第24个教师节之际,我们在这里隆重举行《共和国老一辈教育家传略》首发式。 相似文献
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李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(8):28-29
Clever Mouse: I must leave now. The film will start soon. Do you want to come with me? Miss Bee: I really want to, but I have to do my homework first.难点一have to和must通常意思比较接近,都可表示"必须,应该",经常可以互换使用。例如:I must/have to go to school now.现在我必须上学了。 相似文献
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征地与拆迁过程中产生的矛盾表面上看是一个城建纠纷问题，实质上它牵涉到的是公权和私权之间的矛盾。这一矛盾的协调必须至少具备两个基本要件：一是社会公共利益真正成为衡量征地和拆迁合法的标准：二是行政救济程序对征地权与拆迁权行使的监督以及对受侵害方的保护。 相似文献
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为学习、宣传、研究新中国成立后在高等教育领域做出卓越贡献的老一辈教育家.总结他们的教育思想、教育理念,学习和宣传他们忠诚于党和国家的教育事业、无私奉献的精神.扩大他们在教育战线以及在整个社会上的影响,中国高等教育学会于2005年12月启动了"共和国老一辈教育家宣传活动"。继2006年12月宣传活动的重要内容——组织编辑、播放《共和国老一辈教育家风采》系列电视短片之后,学会又组织了人物传记教育史著《共和国老一辈教育家传略》的研究和编撰,并以"共和国老一辈教育家教育思想、教育理念和教育实践研究"为题,申报了教育部哲学社会科学研究2007年度后期资助项目获批立项。日前,宣传活动及立项课题的重要成果《共和国老一辈教育家传略》(以下简称《传略》)已正式出版.全国人大常委会副委员长陈至立同志为该书做序。2008年9月12日,在庆祝我国第24个教师节之际.《共和国老一辈教育家传略》一书的首发式在北京举行。陈至立副委员长、教育部袁贵仁副部长亲自到会祝贺并做重要发言,中国高等教育学会会长周远清,教育部有关司局、直属单位领导,各有关高校领导、专家学者及老教育家家属40余人参加了首发式。现将领导讲话及部分参会嘉宾的发言摘要刊登如下.供读者学习参考。 相似文献
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李彦林 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(5):50-53
以江泽民同志为核心的第三代领导集体，在世纪之交提出了“依法治国”与“以德治国”相结合的治国方略。德治与法治在中国都有着深厚的化积淀，德治与法治并举，是对中国传统的政治化的扬弃，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论关于治国理论的继承与发展，对我们正在进行的社会主义现代化建设有着重要的现实意义，并将产生深远影响。 相似文献
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加快科技成果转化促进经济社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
深化体制改革,加强科技教育同经济的结合,完善科技服务体系,加速科技成果向现实生产力转化是科技工作的方向。高校科技成果转化工作的成绩与问题同在。当前,高校必须着力抓好如下几项工作:强化观念创新,健全激励机制,加强产学合作,共建转化基地,扩大投入渠道,完善体系,以加快科技成果转化,推进经济社会发展。 相似文献
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加强基础研究和高技术研究增强科技创新能力和竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
不久前,十届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》中指出:“切实加强基础研究和高技术研究,增强科技创新能力和竞争力。”这给正在实施科技创新工程的高校以极大鼓舞和鞭策。许多高校在认真总结以往科技工作经验的基础上,顺应潮流,乘势而上,在规划和部署高校科技工作中,把“切实加强”基础研究和高技术研究作为核心内容,把“不断增强”科技创新能力和竞争力作为奋斗目标,掀起了新一轮科技创新热潮。俗话说:“观今宜鉴古”。许多高校从以往科技工作的成功与挫折中,重新部署基础研究和高技术研究,认真谋划今后科技创新的重点工作。在这过程… 相似文献