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李欣珂 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
在我7岁的时候,第一次看到自己的作文变成了“铅字”。我兴奋地捧着20元稿费对妈妈说:“妈妈,这些钱你帮我好好保存喔!”妈妈摸着我的头说:“你自己拿去用吧。一定要用得合理,不要乱花。”爸爸帮我把20元纸币兑换成了20个银光闪闪的一元硬币,把它们装进我的小钱袋,别在腰间,每走一步就叮当响。我来到院子里,看见很多小朋友都在吃东西,于是谗瘾就上来了。我跑到小卖店买了一包“Q Q糖”,一边吃一边唱歌,一副很享受的样子,袋子里的硬币还在叮当响,好像在为我伴奏一样。一包糖吃完了,我又跑到小卖店,一只粉红色的发夹和一本小人书吸引了我的目… 相似文献
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心铭 《启蒙(3-7岁)》2007,(8)
去朋友家做客,发现她两岁的女儿虽然年龄小却很会做事。我们俩坐在客厅里聊天,朋友需要用笔写一些东西,就对女儿说:"宝宝,去书房帮妈妈拿支笔来。"女儿很快就把一支笔递到她的手里。过了一会儿,朋友又对女儿说:"宝宝,去卧房把妈妈的皮包拿来。"女儿迅速地拿来了皮包,等用完后又帮忙放回原处…… 相似文献
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寒假里,七岁的女儿涵涵和她的两个小朋友在公园的草坪边玩游戏时,发现干枯的草丛里有两枚一元硬币。大一点的瑶瑶决定,把钱交给她们住宅区的保安叔叔。结果,保安问清楚事情的原委后,说:"这事不属于我管,你们自己拿着吧。"孩子们高兴极了,拿了一元钱买了两个小面包分着吃了。然后,我女儿提议,把剩下的一元钱送给每天在放 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(9)
屋子门开着,从里面传出说话声,小丁丁正经过这儿,他的一只手里紧紧攥着一个一元硬币,妈妈叫他去小商店里买一包盐回来呢。可是这会儿他站住不动了,只听屋子里有一个声音说:"我是世界上最了不起的找东西大王, 相似文献
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冯秀兰 《读与写:教育教学刊》2009,(2):36-36
[病文入院]就说前几天吧,我和姐姐一进家门,就听见妈妈的高嗓门:"我做的鲤鱼,咋少了两条,是不是你趁我不在家,给吃了……那是给老人做的,你就会……"眼看妈妈又要拿东西打人了。爸爸一看我们进家了,"我的小乖乖,你俩可回来 相似文献
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刘敏仪 《课堂内外(小学版)》2008,(6)
在我的小房间里,有一个精致的小木盒。小木盒里有一张奖状,它就是我的宝贝。我5岁那年,妈妈给我报了手风琴班。我很喜欢拉手风琴,从5岁拉到10岁,因拉琴获得的奖状 相似文献
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1.溺爱使得管教失灵一天中午,妈妈把淡雅的窗帘拉起来,又打开了录音机,柔曼的乐曲在房间里轻轻地缭绕,妈妈想让4岁的小迪有一个温馨的午睡气氛。可是任性的小迪最讨厌午睡了,她转动着两只滴溜溜的大眼睛,想出了对抗妈妈的主意,她先是发出尖叫声,然后开始哭起来,哭得很响,传遍整个大楼,搅得左邻右舍都不得安宁,妈妈更是被弄得心烦意乱,不知如何是好。小迪哭了一阵后,又眼泪汪汪地开始要这要那,一会儿说要喝水,妈妈端来了一杯水,可水端来了,她又大叫道:“不要,不要!”还嫌妈妈拿得慢了,妈妈拿走 相似文献
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<正>其实,"变异理论"早已在小学数学课堂中存在,本文旨在通过两个教学片段揭示"变异理论"对小学数学教学的重要意义。一、一元硬币是圆柱体"认识图形"这一内容的教学目标之一是让学生认识圆柱体,即让学生通过看一看、摸一摸、滚一滚及描一描等方法,对圆柱形物体的共同特征产生感性的认识。当我拿出一个一元硬币时,全班没有一个学生认为它是圆柱体;当我拿出10个一元硬币摞在一起时,学生都认为那是圆柱体,因为上下两个面是大小一样的圆形,且从上到下一样粗。这时,我拿掉2个一元硬币,问学生:"这时还是圆柱体吗?"学生回答:"是。" 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
星期天,妈妈带我去玩,我看见有卖小白鸽的。我说:“妈妈,我要买白鸽。”妈妈说:“好吧!”回到家里,妈妈把白鸽放到笼子里。我看见它的嘴又小又尖,全身的毛都是白色的,走路一摇一摆,真是活泼可爱。我来到鸟笼旁边,看见白鸽在笼子里又是叫又是跳,我想:“它一定是饿了。”我就拿了 相似文献
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《少年文艺(南京)》2008,(Z1):75-76
五月号上《项链与硬币》的故事头子说道:西西一家人靠爸爸捕鱼维持生计,日子过得很清苦。妈妈的生日快到了,西西发现妈妈常常在鲁先生小店里的一串鱼骨项链前驻足,就用自己仅有的一枚硬币,为妈妈买了下来。妈妈诧异地接过鱼骨项链,难以置信地瞪圆了眼睛…… 相似文献
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