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作者利用固定样线和样点结合的方法对淄博鸟类资源进行调查,共记录到鸟类15目35科143种,记录到国家一级重点保护鸟类3种,国家二级重点保护鸟类24种,山东省重点保护鸟类22种,中日协定保护鸟类70种,中澳协定保护鸟类20种,《濒危野生动植物种国际贸易公约》保护鸟类28种,结果表明淄博地区鸟类资源丰富。 相似文献
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河池学院校园鸟类初步调查 总被引：5，自引：1，他引：4
2008年7月至2009年7月,采用样线调查和随机观察的方法对河池学院校园的鸟类进行了初步调查。在这次调查中,共记录到鸟类101种,隶属于12目32科。其中留鸟54种,夏候鸟10种,冬候鸟26种,旅鸟11种。校园鸟类以食虫鸟类为主,达64种,约占鸟类种数的63.4%;食果鸟类16种,约占鸟类种数的15.9%。在4种生境类型中,在残留林活动的鸟类种数最多,达62种,约占校园鸟类种数的61.4%。在水域中活动的鸟类仅18种,约占校园鸟类种数的17.8%。同时,也对校园鸟类的保护提出建议。 相似文献
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艾尔肯·达吾提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,(4):75-81
本文通过实例深刻而科学地探讨维吾尔童谣的古老历史,人们驯化各种兽类和鸟类,将其运用到农业生产、日常生活和治病当中,由此关注人身健康,并且他们是历来和鸟类友好相处,通过艺术的途径教育孩子爱护鸟类以及表达人类和鸟类有着深厚的友谊,维吾尔族人是最早了解大自然和鸟类的一个民族等。 相似文献
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2010年夏季,笔者利用5天时间采用样点观测法和样线观测法对南洞庭湖夏季鸟类资源进行了监测,调查到国家二级保护鸟类2种:小鸦鹃、黑耳鹰,其它鸟类50种,共计52种约10555只。 相似文献
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2007年10至2008年3月,笔者利用定点观测法对半边湖的鸟类资源再次进行了监测。调查到国家一级保护鸟类2种：东方白鹳和白鹤;国家二级保护鸟类三种：小天鹅、灰鹤、普通狂;其它鸟类6种,共计11种956只。对比2006年10月至2007年2月的调查结果发现：三峡大量蓄洪、滥种速生杨、滥捕鱼虾等因素是半边湖珍稀鸟类减少的主要原因。 相似文献
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2009年12月至2010年1月,采取样点调查法和样线调查法对南洞庭湖的冬季鸟类资源进行了调查监测,共调查到国家Ⅰ级保护鸟类1种：黑鹳;国家Ⅱ级保护鸟类6种：普通鵟、棕尾鵟、黑耳鸢、红隼、阿穆尔隼和小天鹅;其它鸟类59种,共计66种约5489只。 相似文献
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Skydy 《初中生学习(中考新概念)》2011,(11)
在教科书里盘踞多年后,始祖鸟,这个曾被认定为鸟类祖先的物种,或许真到了与自己光彩照人的身份说分手的时候了。随着新物种郑氏晓廷龙的出现,始祖鸟将走下鸟类老祖宗的神坛,沦落至平平无奇的恐龙物种。过去的一个多世纪以来,始祖鸟一直被认为是最古老的鸟类。但最新研究显示,始祖鸟并非鸟类,而是一种早期恐爪 相似文献
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由于后院紧邻被列为鸟类保护区的森林,使我经常能观察到鸟类的生态,尤其是在屋檐下挂了野鸟的喂食器,躲在百叶窗后,更可以近在咫尺地看它们的小动作。 相似文献
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目的:通过对安徽卧牛湖风景区春季鸟类多样性的研究,为当地生态环境保护提供科学依据。方法:2017年3~5月采用定点观察与样线调查相结合的方法,对卧牛湖研究区内春季鸟类多样性特征进行调查。结果:共记录到14目41科117种鸟类,其中国家一级保护鸟类1种,国家二级保护鸟类6种,安徽省地方重点保护鸟类33种。鸟类季节型组成方面,有留鸟39种(33.3%)、夏候鸟29种(24.8%)、冬候鸟20种(17.1%)、旅鸟29种(24.8%)。鸟类区系组成方面包括古北界种55种(47.0%)、东洋界种19种(16.2%),两界广布种43种(36.8%)。在117种鸟类中,水鸟45种(占38.5%),其中雁鸭类14种。该区春季鸟类优势种有9种(7.7%),常见种36种(30.8%)。结论:4类生境中,树林灌丛生境内的鸟类物种数和个体数最多,多样性指数也高于其他生境;大面积水域内鸟类的物种数、多样性指数和均匀性指数均最低;滩涂生境内鸟类均匀度指数最高。 相似文献
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青山垸湿地恢复与鸟类资源保护研究 总被引：1，自引：0，他引：1
1998年青山垸退田还湖,是洞庭湖中退田还湖的一个典型代表,1999年西洞庭湖省级自然保护区与世界自然基金会合作,在青山垸开展了＂恢复湿地和社区共管＂示范项目,其生态环境和湿地资源都发生了很大的变化,尤其是鸟类资源变化十分明显。2004～2009年,笔者对青山垸的鸟类资源进行了动态监测,记录到并鉴定出鸟类135种,分属于8目35科,本文对青山垸的鸟类资源变化情况进行了总结,并对青山垸鸟类资源保护和湿地资源管理模式进行了探讨。 相似文献
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研究城市校园中鸟类的多样性分布与变动对于城市鸟类群落的保护具有重要作用。2020年9月-2021年8月采用样线法对黄山学院率水校区校园内的教学区、水榭区、天都园林区和后山区4个区域的鸟类进行调查,共监测到鸟类83种,3078只,隶属于12目33科。在空间分布方面,后山区和教学楼区鸟类Shannon-Wiener和Simpson多样性指数以及Pielou均匀度分别为最高及最低;天都园林区与后山区的校园鸟类多样性的相似性最大（N=38,β=0.704）,而教学楼区和后山区的校园鸟类多样性的相似性最小（N=23,β=0.541）;4个区域之间鸟类个体数量没有显著性差异。在时间变动方面,春季和冬季鸟类Shannon-Wiener和Simpson多样性指数最高及最低,同时夏季和冬季鸟类Pielou均匀度指数最高与最低;秋季和冬季的校园鸟类多样性的相似性最大（N=31,β=0.697）,夏季和冬季的校园鸟类多样性的相似性最小（N=24,β=0.533）;春季和冬季之间鸟的个体数量具有显著性差异,其它各个季节之间鸟的种数和个体数量都不存在差异性。 相似文献
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南阳师范学院校园鸟类调查 总被引：4，自引：0，他引：4
对南阳师范学院校园鸟类进行了调查,共记录到鸟类41种,隶属10目23科,其中留鸟22种,夏候鸟16种,冬候鸟1种,旅鸟2种。区系分析表明,古北种12种,东洋种12种,广布种17种,具有明显古北界和东洋界过渡的特征。为科学保护和合理利用校园鸟类、环境评估提供科学依据。 相似文献
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刘墉 《中学生读写(初中)》2003,(10)
由于后院紧邻着被列为鸟类保护区的森林,我便经常能观察到鸟类的生态,尤其是在屋檐下挂了野鸟的喂食器,躲在百叶窗后,更可以近在咫尺地看它们的小动作。 相似文献
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魏立群 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
又到芳菲四月,又逢“爱鸟周”,鸟语花香,美不胜收。说到鸟,我们总会想到它们展翅高飞,在天空中翱翔的画面。人类模仿鸟类的飞行,发明了飞机,实现了人类飞上天空的愿望。然而,凡事都有特例,鸟类中也有不会飞的。 相似文献