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1.
作为一个发展中国家,印度国民经济的整体实力并不强盛.相比之下,印度软件产业的发展却突飞猛进,尤其在软件出口方面更是成就卓著,成为世界第二大软件出口国.印度软件产业何以有如此大的发展,对中国相关产业有什么样的启示,或者它的发展之路对中国有何可借鉴之处,都是这篇文章试图回答的问题.本文首先介绍了影响印度软件业发展的因素,然后在此基础上揭示了印度软件业发展对我国的启示. 相似文献
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20世纪80年代以来,印度政府大力建造和发展软件园区,注重培育大型软件企业,积极参与国际分工与合作,充分发挥行业组织的作用,形成严格的质量保证体系,印度软件产业得到了长足的发展。高等教育在印度软件产业发展中发挥了重要作用,印度高校重视国际合作与交流,培养了大量产业所需的、具有实践能力的人才,提高了印度人才的国际竞争力,为印度软件业的发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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20世纪80年代以来,印度政府大力建造和发展软件园区,注重培育大型软件企业,积极参与国际分工与合作,充分发挥行业组织的作用,形成严格的质量保证体系,印度软件产业得到了长足的发展。高等教育在印度软件产业发展中发挥了重要作用,印度高校重视国际合作与交流,培养了大量产业所需的、具有实践能力的人才,提高了印度人才的国际竞争力,为印度软件业的发展奠定了坚实的基础。 相似文献
4.
罗运模 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):34-39
介绍了美国、日本、西欧、印度、韩国等国家软件产业的现状;将国内软件产业情况和出口情况与美国、日本、印度和韩国等国进行比较;介绍深圳市软件产业的基本情况,与北京、上海等省市进行比较。根据国家和深圳市软件产业发展规划分析国内和深圳市软件产业的发展前景,对软件人才的需求和培养问题进行预测。 相似文献
5.
印度IT教育产业化模式 总被引：9，自引：0，他引：9
人才是软件业发展壮大的根本。印度从一个贫穷落后的发展中国家,一跃为软件出口大国,其原因就在于印度政府构建了比较完善的IT教育模式,培养了大批软件人才。而制约我国软件产业的主要问题恰恰是软件人才的缺乏。本文从印度IT教育产业化的角度阐述了印度IT业蓬勃发展的教育背景,以期对中国的软件人才培养提供一定的借鉴。 相似文献
6.
《中国现代教育装备》2002,(4)
为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校,采取多项扶持政策,支持其试办示范性软什学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。经统一部署、有关高校申报和专家评审,现决定首批批准35所高等学校试办示范性软件学院。为做好示范性软件学院的建设工作,现将有关意见通知如下: 一、要将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措落实好。《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发[2000]18号)中明确提出通过政策引导,鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展, 相似文献
7.
独立后印度高等教育的跨越式发展,集中表现在大批高等教育机构的建立,在校生人数的急剧增加及培养了大批高科技人才。这是社会经济发展的需要及政府的政策倾斜,人口快速增长对高等教育发展的需求,西方教育模式、教育思想的影响等因素互相交织的结果。高等教育的跨越式发展给印度的社会、经济、教育、科技发展带来了巨大的变化,同时也暴露出许多失误和问题。 相似文献
8.
全球软件产业国际分工体系不断调整,目前已形成了美国、欧洲、印度、中国等为主体的国际软件产业四极分工格局。当前全球软件产业外包的中心出现了向亚太地区转移的整体趋势。印度已成为全球最大的外包服务提供国,中国将成为国际软件外包中心的新极点。而国家软件业成功的关键是本国的软件产业的发展速度能否超过国际平均发展水平,能否利用本国软件业的特定优势自主创新,发展特色项目,在国际软件分工格局转型中争取有利地位。 相似文献
9.
耿俊 《山西大学师范学院学报》2008,(3):158-159
软件外包是全球IT业发展的大趋势,为人力资源成本较低的印度和中国带来了新的发展机会。我国的软件产业迫切需要熟练掌握软件开发技术、懂外语、懂管理的人才。软件工程方向是培养软件人才的一个好的起点,需要解决好教师问题和实践教学基地两大问题,借鉴国际、国内优质软件工程课程体系的特色,构建理论教学、能力培养和工程实践相结合的教学体系。 相似文献
10.
中印高等教育跨越式发展之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪90年代以来,印度和中国都实施了高等教育跨越式发展的策略。实施高等教育跨越式发展策略就是要不断推进教育创新,通过发挥现有优势,创造新的优势,充分利用后发优势实现超常规的跨越式发展,实现教育的最终整体进步。本文主要就印度和中国实施该策略取得的成绩、经验做法和存在的问题等方面进行了比较,以期对我国高等教育发展提出有益借鉴． 相似文献
11.
董涛 《安阳师范学院学报》2005,(6):36-37
1991年印度的经济改革,积极促进了外汇储备的积累.随着外汇储备来源的日趋多样化,其总量增长迅速.如何安全有效地利用充裕的外汇储备,使其最大限度地促进经济的发展,成了印度政府面临的重要任务. 相似文献
12.
马哈拉诺比斯模式评析 总被引：1，自引：0，他引：1
马哈拉诺比斯模式是印度独立后经济发展战略的具体体现,对印度经济发展影响深远。该模式的确立使印度经济基本摆脱了殖民统治的影响,奠定了自力更生发展的基础。但其存在的缺陷使印度经济暴露出诸多问题,对这一模式的改革由此变得刻不容缓。 相似文献
13.
李怡净 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(3):29-31
种姓制度是印度社会的特征之一.它实行职业世袭制和内婚制度,它的存在,严重阻碍了印度社会的发展,是印度进步和强盛道路上的障碍. 相似文献
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英迪拉·甘地国立开放大学是印度专门进行远程教育的最高学府,自称"世界上最大的大学".尽管它在成立初期发展缓慢,但是近年来发展迅速.作为两个人口最多的发展中国家,印度国立开放大学存在的问题应该引起我们的警惕,而它的经验特别值得我们借鉴. 相似文献
16.
印度在近代曾一度沦为英国殖民地,独立后一直致力于增强国力并谋求在国际上的地位。为树立其大国形象,印度政府大力发展高等教育,以此为基点带动整个国民经济的发展,取得了较大的成绩,但同时过分倾斜的高等教育政策也使整个教育发展走向畸形的道路。分析印度高等教育发展过程中的成绩与问题,有助于对我国高等教育的发展进行反思,保证我国高等教育沿着健康向上的轨道发展。 相似文献
17.
从同化到咽归印第安自我－－美国印第安英语文学发展趋势初探 总被引：1，自引：0，他引：1
邹惠玲 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):18-21
美国印第安英语文学在文学在发展的初期阶段趋向于认同主流文化。而20世纪六、七十年代以来的印第六安英语文学，表现出强烈的印第安民族意识，深入探索如何通过在当代社会中坚持印第安传统与价值取向，寻找印第安身份，回归印第安自我。 相似文献
18.
原始思维与印度美学的不解之缘 总被引：2，自引：0，他引：2
邱紫华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(5):127-132
印度美学是美学史上具有独特形态的美学体系。其中，原始思维方式对印度美学思想诸种特点的形成有着重大而深刻的影响。本文从原始思维的具体性、象征性、完整性、情感性、意会性、直觉性等特点入手，分析原始思维对印度美学思想和艺术形态的具体的影响，认为正是由于原始思维的影响，才形成了印度美学的主体性原则；才导致印度美学从关注有限走向追求无限；才使其艺术创造从可言说走向追求不可言说之美；从现实性走向超验性。 相似文献
19.
"佛教发展中的文化汇流",指佛教的产生固然得益于印度文化的孕育,而佛教的发展则得益于印度文化、中国文化乃至亚洲其他地区文化的汇流。本文从佛典翻译入手,先后探讨了两种文化交流中的格义现象、佛典翻译中的文化反浸现象、佛典编译中的文化加工现象,从而加深了对文化汇流背景的研究。文章进而提出新的论据,论证了文化汇流的存在,亦即中国文化传入印度,影响印度佛教的事实。 相似文献
20.
滕海区 《五邑大学学报(社会科学版)》2012,14(1):69-73,95
美国印裔族群因其内部构成的精英性和近年来取得的重大成就而备受关注。随着印度自由化改革的深入发展,在强烈文化价值认同的推动下,他们向祖籍国输送的侨汇亦迅速增多,并于上世纪90年代下半期开始逐渐占据了印度侨汇收入的首要地位,从而为印度经济和社会的发展作出了重要的贡献。 相似文献