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大熊翻过山去,想看看他能看到什么。
你猜他看到了什么,
他看到的只是山的另一边。
你猜他做了什么,
他滑下山去,
掉进了海里。 相似文献
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我弟弟叫本尼,他有些奇怪。本尼的样子不奇怪,只是有时候他的举止像个外星人。他认为自己是一只恐龙,而且在餐馆怒吼、在杂货店咆哮。妈妈告诉他不要那么大声喊叫,但他总是不听。本尼与其他的小男孩不同。大多数男孩长大后想成为消防员或宇航员。但本尼不,他长大后想成为一幢大厦。在学校,他喜欢双手撑着墙壁,密切地注视墙砖。我认为,他能看穿它们,但他从没说过他看到了什么。本尼拥有魔力。他可以让一屋子的人瞬间消失,仅是通过紧闭双眼,并说:“走开!”咻一下,他们 相似文献
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初次见到高洪波,很难将他和他那些写给儿童的美妙诗行联系在一起。他出生在内蒙古科尔沁大草原,长着一副魁伟高大的身躯。人们常常以为他是成吉思汗的后裔。其实他是地地道道的汉族人。 相似文献
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李志孝 《天水师范学院学报》2002,22(1):20-23
成仿吾是现代有影响的文学批评家,与他艺术派的立场相一致,他主张文学是“表现”而非“再现”,提出文学批评应有“同情”与“超越”。从具体的批评实践看,他的“同情”显然更在他的同志一边,而他的“超越”一方面凸显他的独特,但又时显偏激与片面,造成某种倾斜。这一切又与他峻急的性格和“超越”的意识密切相关。 相似文献
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李小兰 《吕梁教育学院学报》2004,(1)
马克·吐温(1835-1910)是美国文学史上一位出色的幽默大师。丰富的人生经历是他幽默的源泉!熟练的美国口语是他幽默的资本,独有的诙谐笔调是他幽默的体现。但是,他的幽默并不是单纯的幽默,而是一种富有思想的幽默。透过他的幽默,我们所领略到的是他那闪闪发光的智慧;透过他的幽默,我们所体味到的是他轻而不浮、沉而不重的思想严肃性。 相似文献
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杨曙 《达州职业技术学院学报》2007,(2)
陶渊明生活的年代,正是门阀制度的全盛时期,当时人才的进退,根本不以德才为依据,而要看门第的高下和财产的多少。他从小受着儒家思想的教育,对统治者有过幻想,希望通过出仕的途径,实现“大济苍生“的宏愿。但是,在当时的条件下,象他这样出身贫寒的人,不可能得到社会的重视,那个黑暗与腐朽的社会和他是格格不入的。同时他又受到道家思想的影响,所以他又采取了归隐的态度。他热爱劳动,和农民一起参加劳动。他为人们展现了他心中的理想社会——桃花源。 相似文献
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汪蕊 《长春教育学院学报》2014,30(13):15-15
在中国近代历史上,冯玉祥是一位有重要影响的军事家、政治家。他一生追求进步、爱国爱民,为国家和人民做了许多好事。他出生于平民阶级,社会下层的生活环境和当时的社会背景是他的思想源泉。当他主政一方时,即把他的民本思想付诸实践,在其辖区内采取了许多便民措施,他也因此得到了人民的赞誉。 相似文献
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刘慧敏 《吉林省教育学院学报》2006,(10)
一个文学家表现在他的作品中的许多思想,常常就是他所处的那个时代和社会传授给他的思想。宋、元、明之际,理学盛行,理学是宋明两朝儒家学者以孔孟学说为主,吸收佛道两家之学所形成的新儒学,这正是吴承恩所处的那个时代和社会传授给他的重要思想,他也就很自然地把他的这种思想体现于他的创作之中。小说《西游记》中就充分体现了正心诚性、修齐治平的弘儒思想。 相似文献
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