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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
社会经济的迅速发展和进步,一定程度上推动了大学舞蹈教学的开展。其中,大学体育舞蹈的心理功能,是大学体育舞蹈教学中的重要组成部分,可以提升大学生的身体素质,并且带来良好的精神状态,营造大学生学习生活的幸福指数。本文主要针对大学体育舞蹈的心理健康功能及其实施策略展开深入的研究与分析,以供相关人士的参考。 相似文献
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体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目,它以强烈的娱乐、竞技、表演的色彩深受当代大学生的喜爱,现从高校大学生的生理和心理需要及当前大学实际开设的体育舞蹈课程的可行性进行研究和探讨,以促进高校体育改革. 相似文献
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唐国战 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(4):47-51
大学生活是大学生在校期间所开展的各种各样的活动总和。大学生活在育人功能方面主要有专业性、过渡性、包容性、渐进性和环境性等特点。大学生在大学生活中所受到的主要影响和熏陶有：思想得到了解放,心灵得到了释放;独立生活能力增强;人生体验和感悟更加丰富;自尊心得到保护,自信心得到张扬;集体意识得到了提高,学会了宽容理解。强化大学生活的德育功能要进一步加强环境育人的内涵建设和教育引导,要加强＂自下而上＂对大学生进行生活教育,要切实加强对教职工日常生活中的职业道德教育与管理。 相似文献
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马磊 《山东教育学院学报》2010,25(6):113-116
体育舞蹈是一门具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合艺术,体育舞蹈具有娱乐性、严谨性、健美性与抒情性,体育舞蹈也是大众化的运动项目。体育舞蹈能够培养大学生的气质和风度,增强自我肯定因素,在日常处事过程中能够树立自信心;体育舞蹈能够培养和提高社交能力和适应能力,增进情感的交流;体育舞蹈有利于培养大学生的音乐感和鉴赏力,陶冶大学生的情操。体育舞蹈具有调节心理和舒缓情绪的作用;体育舞蹈具有治疗焦虑症的功能。 相似文献
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程昭 《通化师范学院学报》2013,(2):94-97
体育舞蹈在中国已蓬勃发展.由于体育舞蹈的魅力和在国家的影响下逐渐成为大学生喜爱和参与的运动项目.大学体育舞蹈教学应通过采用人文关怀、因人而异提高学生情志;通过合理安排教学内容、讲究创编原则、预防运动损伤、认真选择教学方法、科学制定评价标准和拓展教师自身素质来完善体育舞蹈教学制度,提高体育舞蹈教学质量;通过全面发展学生素质来提高大学体育舞蹈普修课教学的成效. 相似文献
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作者采用文献综述法．对有关体育舞蹈的文献进行归纳总结：体育舞蹈锻炼后．大学生的心肺功能、身体形态、身体素质显著改善,从而得出结论：体育舞蹈锻炼能够改善人的生理和心理的许多重要指标．值得在大学生中推广。 相似文献
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刘春英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):138-139
体育舞蹈是一项新兴的体育运动,在锻炼身体的同时还能陶冶情操,能够丰富人们的精神生活和增强人们的体质,深受广大人民的喜爱.体育舞蹈在大学体育课程中也深受学生的喜爱,营造高校体育舞蹈教学的师生共赢课程,是要让体育舞蹈课堂充满活力,教师要提升专业素养,激发学生的学习兴趣和学习热情,为其终身体育奠定坚实的基础. 相似文献
9.
大学写作课课改的具体方法和可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
＂大学生单元式写作暨教学技能培养＂作为一种模式,就不仅要有可操作性,尤其要有学理依据,这就是可行性的分析。这有四个方面：（1）学生接受心理的分析;（2）三个单元设计的学理依据;（3）学生教学场域心理分析;（4）教师监管验收的心理重建意义。 相似文献
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该文探讨体育舞蹈对大学生身体素质和心理素质的影响,证实高校开展体育舞蹈课程,可增强学生心肺功能,提高运动能力,促进体质健康发展。同时,体育舞蹈对心理健康产生积极影响,可增强自信,坚强意志,发展协同合作精神。高校体育舞蹈课程的开展,为大学生全面发展提供了良好的促进作用。 相似文献
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张俊杰 《周口师范学院学报》2007,24(5):132-134
体育舞蹈作为审美教育的载体，对提高当代大学生审美能力，提升人生境界有很好的作用.本文对体育舞蹈教学审美模式进行教学实验研究，得出结论：构建教学审美模式促进了校园环境的和谐发展，为大学生形成自己的审美观提供了良好的途径；构建体育舞蹈审美模式教学法教学效果明显. 相似文献
12.
目前,大学素质拓展计划正在全国各大高校逐步实施.本文通过对高校体育舞蹈教育介绍及现状调查,说明体育舞蹈教育在大学生素质拓展计划中的重要性和可行性,并建议在将体育舞蹈教育纳入大学生素质拓展计划中时,要转变大学生对体育舞蹈的认识;增强体育舞蹈的教学效果;构建大学生素质拓展与体育舞蹈教育的平台.从而,更好地让体育舞蹈教育在大学生素质拓展计划中发挥作用. 相似文献
13.
张丽蓉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):141-143
文章通过分析中国竞技体育舞蹈的现状得出：中国竞技体育舞蹈发展迅猛但与世界水平仍有一定距离,并认为以下几种方式是有效解决方法：1）建立健全体育舞蹈市场运作体制;2）亟待健全体育舞蹈运动员培养机制,严格建立运动员等级制度;3）加大对竞技体育舞蹈科研的引导;4）集中整理和翻译国外具有代表性体育舞蹈教材和视频． 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
目前,我国部分高校开设了体育舞蹈教学课程,经过我们的调查发现,体育舞蹈教学对大学生综合素质的提高产生了多方面的影响,可以提高学生身体素质,培养正确体态,陶冶美的情操,提高学生的审美能力,扩大人际交往,对学生的智力和心理有很大的促进作用。 相似文献
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高校新生心理健康检测与分析 --以温州大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
采用SCL-90心理评定量表对我校2003级、2004级新生进行测试,对所得结果进行多维度比较分析,得出大学新生心理健康总体水平、性别差异、科系差异等一系列结果.并在此基础上提出大学生心理健康教育的几点思路：1、扩大心理健康教育宣传,提高学生对心理咨询重要性的认识;2、建立新生心理健康档案,分类处理;3、开展以发展性咨询和障碍性咨询相结合的形式多样的心理咨询;4、建立大学生心理危机干预系统. 相似文献
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体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。 相似文献
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当代大学生的主要心理问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者在充分肯定当代大学生“阳光性”为主流的前提下,阐述了当代社会的特点及其对人们心理的决定性影响,归纳了大学生的基本生理特点、心理特点和行为特点。在此基础上,从学习心理、人际心理、恋爱和性心理、社会心理、就业和择业心理等五个方面归纳总结了大学生存在的主要心理问题。针对大学生心理问题提出了如下对策：（1）思想政治教育、心理辅导和学校活动一体化;（2）提供专门的心理服务;（3）改善环境,创设大学文化;（4）提高教育者心理健康水平。 相似文献
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从高校学生身心发展的角度对在高校开展体育舞蹈选项课的价值作了初步的探讨,发现体育舞蹈有良好的健身价值;能够增强学生的审美能力;提高大学生的社交能力;使学生养成终身锻炼的习惯,从而提出在普通高等学校的公共体育课程中开展体育舞蹈教学是非常有必要的. 相似文献
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现今最流行的集舞蹈艺术和体育运动于一体的体育项目形式是体育舞蹈.体育舞蹈教学己经成为高校的一项正式教学课程,受到了众多大学生的喜爱和推崇.同时,作为充实素质教育内容、拓宽素质教育实施途径和推动大学生素质教育全面发展的有力手段,体育舞蹈对于大学生的体育教育和综合素质教育提升也有着非常重要的意义. 相似文献
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本文以培养女学生对体育舞蹈课的兴趣,激发学生的学习动机为切入点,从现行教学大纲为主要内容的教学过程入手,对学生的学习兴趣和学习动机进行分析.结果表明,大多数女学生对体育舞蹈课程有着浓厚的兴趣和强烈的需求.文章还分析了女大学生参加体育舞蹈的价值,为在大学校园内推动体育舞蹈的开展,促进大学生身心健康提供有力的证明. 相似文献