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“南风”法则也称之为“温暖”法则,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言:北风和南风较力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒风刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。 相似文献
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“南风”法则
“南风法则”也称“温暖法则”,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春暖上身。始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。 相似文献
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在经济管理学领域有一个“南风”法则。“南风”法则也称为“温暖”法则.源于法国作家拉封丹写的一则寓言:北风和南风比威力.看谁能把行人身上的大衣脱掉.北风首先来一个冷风.凛冽寒风刺骨.结果行人把大衣裹得紧紧的.南风则徐徐吹动.顿时风和日丽.行人因为觉得春意上身. 相似文献
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对学生实施"爱的教育" 总被引:1,自引:0,他引:1
法国作家拉封丹有一则寓言:有一天,北风和南风比威风,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风自恃力大,先刮起了刺骨的冷风。结果,为了抵御北风的侵袭,行人便把大衣裹得更紧。与北风不同的是,南风不慌不忙,徐徐吹来,行人顿时感到春暖惬意,始而解开衣扣,继而脱掉大衣。于是,南风获得了这场比赛的胜利。这则寓言也被人们称为“南风法则”。这则寓言形象说明了一个道理:温暖胜于严寒。它启示我们,教师在教育学生的过程中,要尊重关心学生,树立“以人为本”的教育理念,实施“爱的教育”,否则教育就不会起到应有的效果,会事倍功半,甚至适得其反。那么.怎样对学生实施“爱的教育”呢? 相似文献
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“南风”法则源于法国作家拉封丹写的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先吹得行人寒冷难耐,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得温暖如春,随之开始解开纽扣,继而脱掉大衣,最终南风获得了胜利。 相似文献
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“温暖”法则,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言:有一天.北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风自恃力大,先刮起了寒冷刺骨的北风.结果.为了抵御北风的侵袭.行人便把大衣襄得紧紧的。与北风不同的是,南风不慌不忙地徐徐到来.顿时风和日丽,行人感到春暖惬意.始而解开衣扣,继而脱掉大衣。于是.南风获得了这场比赛的胜利。 相似文献
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法国作家拉封丹曾经写过这样一则寓言:北风和南风比威力,看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风狂风呼啸,行人为了抵御北风的淫威,把大衣裹得紧紧的:南风则徐徐吹动,温暖宜人,行人慢慢脱掉大衣,南风获得了胜利。 相似文献
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法国作家拉封丹写过这样一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得春暖上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。南风之所以能达到目的,就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发而自我反省、满足自我需要而产生的心理反应,被称为“南风效应”,也叫“温暖法则”。 相似文献
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一、巧用“南风效应”——广施温暖之心
法国作家拉·封丹有则寓言,讲的是北风、南风比威力,看谁先把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力,寒气逼人,结果行人把大衣裹得更紧;南风徐徐吹拂,春暖花开,行人因觉得暖意上身,继而自然地脱掉了大衣,“南风效应”由此产生。“南风效应”给我们的启示是:在处理师生关系中,要让学生感觉到温暖。没... 相似文献
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一、南风法则南风法则也称之为温暖法则,源于法国作家拉封·丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先吹来一股寒风,凛冽刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意暖身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这则寓言故事说明了一个道理:温暖胜于严寒。班主任在班级管理中要运用南风法则,要尊重、爱护和关心每个学生,以人为本,尊重学生,把学生视同己出,让每一个学生都真正感觉到班主任给予的温暖。二、木桶法则木桶法则即一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于… 相似文献
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学生思想政治工作是高等院校教育的一个重要组成部分。如何加强对学生的管理,增强学生思想政治工作的针对性和实效性,这是值得认真研究的问题。本文就企业管理中的四个法则在学生思想政治教育工作中的运用进行探讨。“南风”法则与后进生转化“南风”法则也称“温暖”法则,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把人们身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒风刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意上身,始而解开钮扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。作为班主任,作为教育工作… 相似文献
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法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个朔风凛凛,寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得春暖身上,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。“南风效应”给人们的启示是:在处理人与人之间的关系时,要特别注意讲究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣。但由于方法不一样,结果大相径庭。 相似文献
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法国作家拉封丹写过一则寓言:北风和南风比威力,看准能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽,寒风刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意上升,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。 相似文献
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张进丽 《中国职业技术教育》2008,(20)
法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比试,看谁能把一个人身上的大衣脱掉。北风首先施展威风,行人为了抵御北风的侵袭,把大衣裹得更紧。南风则徐徐吹动,顿时风和日暖,行人始而解开纽扣,继而脱掉大衣。这就是著名的“南风效应”。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2005,(12)
“南风法则”也称“温 暖”法则,源于法国作家拉丹封写的 一则寓言:北风和南风比威力,看谁 能把行人身上的大衣脱掉。北风首 先来一个冷风凛冽寒冷刺骨,行人 为了抵御北风的侵袭,把大衣越裹越紧。南风财徐徐吹 动,风和日丽,行人觉得春暖上身,始而解开纽扣,继而脱 相似文献
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法国作家拉封丹曾写过一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风上场,寒风呼啸,凛冽刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风上场,徐徐吹来,风和日丽,行人顿觉春意盎然,温暖无比,始而解开纽扣,继而脱掉了大衣。结果不言而喻,南风获得了胜利。 相似文献