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1.
一、高等教育国际化给高校带来的机遇和挑战
随着经济全球化、社会知识化、信息网络化、文化多元化的发展，高等教育国际化趋势日趋明显。高等教育国际化趋势主要表现在：高等教育理念在国际上的相互影响；高等教育内容在国际间的相互兼容；高等教育学历在各国之间的相互承认；高等教育活动在国际间的相互交流，包括互招、互派本科生、留学生，教师交流互访，开展国际学术交流，进行信息合作，跨国联合办学，联合研究科研项目等。我国从1978年就开始积极推行高等教育国际化，并取得了显著成就。特别是我国加入世贸组织以后，按照教育服务贸易的主要规则，即最惠国待遇、市场准入， 相似文献
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全球化作为推动国际化的一股重要力量,它不仅改变着国际化的进程,而且也较好地促进了国际化的发展.为了有效应对全球化的机遇和挑战,欧盟颁布了一系列教育国际化政策.基于对欧盟相关政策文本的分析,发现其高等教育国际化发展具有如下特征:强调高等教育国际化政策的“世界维度”转向;推动高等教育国际化合作主体的多元化;加强国际化理念在课程中的融入力度;强化教师流动的有效性;重视学生国际间的流动. 相似文献
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伴随着经济全球化步伐的加快和知识经济的迅猛发展,国际间高等教育的合作日趋频繁,交流日益增加。中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一,其办学规模日渐壮大,并取得了令人瞩目的成绩,合作办学推动了高等教育国际化的发展进程,也带动了国内高等教育的改革与发展。本文对高等教育国际化的现状、合作办学作为其载体的推动作用以及中外合作办学存在的利弊分析进行研究,从而探讨了在高等国际教育背景下中外合作办学战略发展的趋势。 相似文献
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本研究采用文献计量法,分析伊朗与包括中国在内的其他国家在学生流动、科研合作等方面的数据,对伊朗高等教育国际化态势做出判断。研究发现,持续扩大学生流动规模、加强国际间科研合作、吸引侨民为国家服务、深化课程的国际化改革、以宗教教育为抓手加强高等教育国际化是其国际化改革的主要特征。但伊朗的高等教育国际化仍面临动荡不安的国内环境、缺乏严密的顶层设计、强烈的宗教色彩限制交流边界等的挑战。 相似文献
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当前，江苏高等教育改革与发展的主要目标和任务是着重做好发展、提高、改革、开放四篇大文章。一是要坚持发展不动摇，依靠发展解决新矛盾；二是努力提高教育质量、办学水平和服务能力；三是不断深化改革，以改革促发展、促提高；四是扩大开放，加强国际交流与合作，提高江苏高等教育的国际竞争力。同时，要适应新形势、新任务的需要，切实加强和改进对教育工作的领导。 相似文献
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本文在概述香港高等教育发展历程的基础上，分析了世纪之初香港高等教育所面临的主要问题、重要改革举措和政策变革。香港高等教育在21世纪初的主要发展和改革表现在：素质评鉴机制的制度化，大学管治体制和教职员薪酬制度的改革，大学角色的再定位，社区学院和私立大学的发展，以及大学教育的国际化等方面。这些改革对香港高校与政府的关系、高校的角色定位等都带来重要影响。香港高等教育的国际化发展，将使香港高校在中国内地高等教育体系中扮演越来越重要的角色，推动香港与中国内地高等教育的互动和发展。为此，香港与内地之间需要加强在高等教育政策上的协调与合作。 相似文献
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全球视野下的学分互换探析 总被引：7，自引：0，他引：7
学分互换的出现与发展是世界范围内教育合作与分工的重要体现。教育全球化的趋势催化了学分互换的产生与发展。学分互换在促进高等教育发展的同时．也可能导致高等教育发展中的“马太效应”。我国高等教育正在逐步与国际接轨，建立和完善学分互换系统．对我国教育国际化改革具有深刻意义。 相似文献
9.
社会主义市场经济体制的日益健全以及教育国际化进程的不断推进,在给我国高等教育改革带来严峻挑战的同时,也提供了一个前所未有的发展机遇。深化改革、提升内涵,调整培养目标、模式以适应市场经济的发展以及办学特色,促进国际间交流合作将成为未来中国高等教育改革与发展的主要方向。 相似文献
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德国高等教育国际化的经验及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
德国一向重视高等教育国际化工作,通过大力发展国际交流与合作、积极开发国际课程、完善留学服务等策略,德国高等教育国际化正在有序地向前推进。为了更好地推进我国高等教育事业的发展,促进我国高校走向国际,学习和借鉴德国高等教育国际化的经验有积极意义。我国应该加快教育立法进程,细化和规范教育法规的相关规定与执行要求;加强国际间的交流与合作;开发国际性课程,营造国际化培养环境;大力发展留学生教育。 相似文献
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留学生教育是高等教育国际化的重要组成部分,影响着高等教育国际化发展水平。随着高等教育国际化进程速度加快,拉丁美洲国家也越来越重视留学生教育。然而,在留学生教育国际市场竞争中,拉丁美洲却面临着招生渠道少、生源流失严重、语言沟通障碍等方面的困境。究其原因,主要在于政策激励机制不健全、教育资源相对有限以及社会环境动荡不安。为此,拉丁美洲需要采取加大教育资金投入、健全政策激励机制、增强国际交流与合作、推动教育一体化、开发远程教育平台、实现优质资源共享等有效举措,进一步推动留学生教育发展,提升高等教育国际影响力。 相似文献
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国际化语境中公民教育的愿景与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
国际化语境是理解公民教育的新视角。文章在探讨国际化语境涵义的基础上，分析了国际化语境中公民教育的愿景，指出国际化语境中的公民教育是一种多元身份、共同伦理、多元文化和造就世界公民的教育，进而透视了国际化语境中公民教育实施的各种策略。 相似文献
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袁利平 《天津师范大学学报(基础教育版)》2006,7(4):1-6
国际化语境是我们理解公民教育的新视角。在探讨国际化语境涵义的基础上分析国际化语境中的公民教育的愿景。国际化语境中的公民教育是一种多元身份、共同伦理、多元文化和造就世界公民的教育。透视国际化语境中公民教育实施的策略。 相似文献
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白健 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):32-35
网络正在改变着人类社会的一切，改变着传统意艾上的教育的各个环节，同时也给中国的高等教育国际化战略的实施带来了新的机遇。因此，如何借用网络教育时代所提供的新契机加快中国高等教育的国际化步伐，从而推动整个中国高等教育的发展是个值得关注的课题。 相似文献
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雷忠学 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(1):106-108
高等教育国际化是当代世界高等教育发展的基本趋势之一。当前，我国高等教育国际化存在一些问题，主要有：对知识经济以及信息时代高等教育国际化的新特点重视不够；对加入WTO高等教育国际化的挑战认识不足；高等教育国际化的层次较低，发展进程不够平衡。解决上述问题，就必须制订高等教育国际化发展战略及其相关政策；大力发展留学生教育；积极开展远程教育。 相似文献
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对21所高校246名高等教育学专职研究人员进行调查分析,发现高等教育学专职研究人员在21所院校的数量分布严重不均,年龄分布以中年为主、研究方向呈现院校特色化和宏观化、教育背景多元化和国际化程度普遍较低的特征。为了促进高等教育研究队伍的持续健康发展,需要加强院校之间的沟通交流、提倡微观研究、保持研究人员教育背景的多元化和提高国际化程度。 相似文献
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在当前高等教育国际化时代,来自海外各地的华侨华人学生回到祖(籍)国来求学的人数不断增加,我们应大力发展华侨华人学生教育,并通过成功的华侨华人学生教育凝聚世界侨心。成功的华侨华人学生教育应处理好这样几个问题:一是要认真研究华侨华人学生的特点,全面把握华侨华人学生的思想状况。二是培养华侨华人学生的学校要充分调动各种教育资源,从构建和谐世界的战略高度,把华侨华人学生培养好。三是要树立全方位的教育理念,形成教育合力,培养华侨华人学生对祖(籍)国的感情,从而起到凝聚侨心的作用。 相似文献
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巴西高等教育的国际化水平在20世纪90年代迅速提升。在巴西高等教育的国际化进程中,巴西联邦政府、大学组织协会、高等院校构建起了立体化的组织体系。为提升其高等教育国际化水平,巴西政府采取了一系列措施,包括构建与之相适应的管理体制、开展合作科研、推动人员流动、减少人才流失、拓宽合作网络等等。巴西高等教育国际化战略的成功经验和存在的问题可为我们提供有益的启示。 相似文献
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全球化背景下中国高等职业教育国际化发展道路选择 总被引：1，自引：0，他引：1
谢宏武 《临沂师范学院学报》2014,36(5):29-31
随着经济全球化进程的加剧,高等职业教育的国际化发展已经成为当前职业教育发展的必然趋势,如何结合我国高等职业教育实际,实现高等职业教育国际化是我国高等职业教育发展中不断研究的课题。通过对内对外双向交流,分享国内外先进的教育改革成果和经验,有助于探索如何建立符合我国自身特色基础的高等职业教育国际化道路。 相似文献
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我国现代高等教育自诞生至今便是一个逐步国际化的过程。在当今经济全球化及高等教育国际竞争日益剧烈的时代背景下,如何提高自身国际化水平,显得至关重要。在深刻理解高等教育国际化本质内涵与特征的基础上,理性面对当今我国高等教育国际化所遭遇的诸如发展水平不平衡、人才流失严重、商业化气息浓厚、学科竞争力薄弱、教育主权遭受弱化等挑战,从五个方面提出进一步加快我国高等教育国际化进程的应对策略:树立全球意识、培养国际化人才,加强制度建设、营造良好人才环境,深化国际交流与合作,加强学科建设、提高学科竞争力,完善我国高等教育国际化的管理体系。 相似文献