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《考试周刊》2018,(32):2-3
药理学是一门重要而又比较难学的医学基础必修课程,也是一门基础医学与临床医学的桥梁学科,如何培养学生学习兴趣,提高药理学教学质量,是药理学教学过程中的亟待解决一个至关重要的难题。为了推进药理学教学改革的研究,探讨科研优势对促进教学水平的提高作用,我们打破常规专业大班制教学的惯例,在我校第一临床医学院选取对科研工作感兴趣的同学组成科研启蒙小组,采用探究式小班制教学,探讨药理学科研优势促进教学、探究式探索性实验教学等多方面不断推进药理学的教学改革,提高临床医学生的学习兴趣和能力,提高药理学的教学效果和质量的同时探索出一种适合我校的创新型药理学教学方式。 相似文献
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在实际教学中,单一的教学法很难满足教学工作。各教学法都有其利弊,灵活选择教学法,充分发挥各种教学法的优势,是提高教学质量的必要保证。在药理学教学中,应根据教学内容的具体情况,循序渐进,结合LBL与PBL各自的优点,相互补充,共同实现良好的教学目标,使药理学这门重要的基础学科的教学质量不断得到提高。 相似文献
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周丹 《中国科教创新导刊》2011,(3):216+132-216,132
药理学是一门桥梁学科,它所涉及的知识面广,内容繁多且抽象。对于卫校学生来说,对药理学的掌握和理解直接影响其未来的工作能力,甚至是患者的生存质量。本文从卫校药理学教学中存在的问题出发,基于卫校学生的学习特点,提出了优化这门学科教学质量的对策。 相似文献
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为了分析影响高职学生药理学理论课教学质量的相关因素,本研究采用抽样访谈的方法,发现高职学生学习药理学理论知识比较吃力,教学质量的提高需要分析原因。要提高高职学生药理学理论课的教学质量,应充分了解高职学生特点和提高教师素质。 相似文献
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药理学实验的目的是培养学生的自由探索意识与创新思维,然而传统的药理学实验教学模式并不注重学生创新思维的培养,这就引发了如何培养具有创新思维的高水平药理学人才的探索,本文结合药理学实验教学模式现状,探索通过改进药理学实验教学模式来提高药理学教学质量的有效途径。 相似文献
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临床药物治疗学是联系医学与药学的一门桥梁学科,同时亦是集药理学、诊断学、内科学等多学科知识的一门综合性学科。但目前为止,大多数医学院校药物治疗学授课时间不长,尚缺乏足够完善的教学体系及教学方法,笔者针对自己两年的《临床药物治疗学》教学体会,为优化我校及各医学院校《临床药物治疗学》教学方法、提高教学质量做出如下思考。 相似文献
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药理学是基础医学与临床医学、药学与医学之间的一门双重桥梁课。学习药理学的目的是为临床合理选用药物、提高疗效、减少不良反应奠定坚实基础。由于药理学内容广泛而庞杂,涉及基础医学、临床医学、药学、化学、生 相似文献
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互动教学法在药理学实验教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁。而实验课教学是药理学教学中的重要环节,是基本技能、抽象思维与感性认识相结合的过程,在人才培养中具有课堂理论知识和其它教学环节所不可替代的作用。但是,在教学过程中我们发现,学生对药理学实验普遍存在轻视思想,因此如何激发学生的学习热情和兴趣,提高教学质量,关系到药理学教学的成败。 相似文献
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就如何提高《药理学》教学质量进行了探讨.认为改革教学内容和方法,合理应用多媒体进行教学,加强药理实验教学是提高中专药理教学质量的关键所在,作者还提出将思想品德教育引入药理学课堂,为培养合格医务人才提供了新的思路. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(3)
中药药理学课程是中西医联系的桥梁科学之一。如何促进中药学学生从西医的角度理解中药的作用机制,一直是中药药理学课程教学的难点和重点。本文将分析西医院校中药药理学课程的教学现状,并基于其教学特点,结合西医院校优势学科临床药理学课程,分析临床药理学课程教学与中药药理学课程教学的相关性以及优化教学的可行性,从教学内容、教学方式等方面提出改革措施。通过临床药理学课程与中药药理学课程的交叉、优化和整合的教学方式,提高西医院校中药药理学课程教学质量。 相似文献