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我的孩子去年上小学一年级。一次语文测验后他将试卷带回家给我看。在一道填空题“我们也去___”后面他填的是“帮助大人扫雪”,结果老师打了“×”。我看不出错在哪里。孩子把教科书翻到105页,说老师要他们照书上的句子填“(我们也去)帮忙”,否则就算错。这是为什么?孩子瞪着一双 相似文献
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现在的孩子不像孩子了,而像个“小大人”,他们穿着大人的衣服,看着哭哭啼啼的言情电视剧,学着大人的样子请客拉关系……这些问题是时下很多做父母的都在面对的。我的孩子已经15岁了,他在小学时所经历的类似的情况,我还是记忆犹新。那是在儿子上小学二三年级的时候,有一天儿子放 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>我是一名小学一年级的数学教师,也是一名小学一年级学生的家长,鉴于我对一年级数学教学工作的实际经验,以及我对一年级孩子的了解,在此谈几点建议和看法,以供大家探讨,共同学习,以便更好地开启一年级数学教学的引领之门。一、培养学生的学习习惯小学一年级刚刚从只顾玩耍的幼儿园步入小学,多半学生还没有养成学习的习惯,甚至都不愿学习。我了解到,有的学生喜欢去学校,也有的孩子不愿去学校,甚至哭闹。他们为什么有这样的 相似文献
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放学时分,我去学校接女儿,顺便看看她上小学第一次值日卫生做得怎么样。走到她们年级,见别的班的孩子也在打扫卫生,而且扫地的孩子中混进了许多大人,他们正拿着扫帚扫地、擦窗户,个别胖家长累得额头都是汗。到了女儿班上,情况好一些,只有一位家长在替孩子扫地。只见女儿正在弯腰扫地,虽然扫得有些陧,可是很认真。 相似文献
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前不久,我们在某小学就“父母有事情要不要和孩子商量”这个话题,对90名小学六年级的学生进行了问卷调查。我们惊奇地发现,有90%的学生都希望父母把自己真正当成一个大人,让他们了解家中发生的事情。看来,大多数的孩子已经有了较强的参与家庭事务的愿望。下面是两个事例,一个是 相似文献
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女儿叮叮今年七岁,刚读小学一年级。星期五那天,我去参加了女儿的校内联谊会。整个会场气氛不错,孩子、大人齐聚一堂挺热闹。老师抛出老套的话题,让每位同学谈谈自己的理想,也就是长大后想做什么。 相似文献
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我儿子家家上小学四年级了,可是在校除了对学习还有点进取心外,对其他事情都是不管不问,连值日扫地也是极不负责,应付了事,总是要其他同学帮他收“尾巴”。10岁的孩子应该知道要负起点责任了。怎样培养孩子的责任心呢?河北邯郸徐栋不说家家还是个小学生,其实不少孩子虽然上了中 相似文献
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几米 《全国优秀作文选(高中)》2013,(4):19
我知道我不是一个完美的小孩,但你们从来也不是完美的父母,所以我们必须互相容忍,辛苦坚强地活下去。大人都爱说孩子是他们的一面镜子,孩子说什么做什么,都是大人的反射,要让孩子有好模样,大人应该先做好榜样。当我变得和你期待的不一样时,请爱我原来的样子,疼我原来的样子,赞美我原来的样子。大人都希望孩子能够承担压力,但孩子们不懂,他们为什么要承担压 相似文献
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"我吹蜡烛时许的愿是买彩票中500万大奖,然后去周游世界,最后剩下的钱买个官来当."这是一个孩子11岁生日时说的话.无独有偶,当爸爸要求今年11岁、正读小学六年级的西西(化名)努力学习时,她竟然说:"学习不好不要紧,关键是将来嫁个好老公."孩子的话着实让大人们吓了一跳. 相似文献
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李园园 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):91-91
我所任教的四年级两个班级的学生,大部分都是进城务工人员子女。他们的家长在外工作时间都比较长,劳动强度也很大,每天回到家后很少再有精力去过问孩子的学习情况,导致缺乏与孩子的沟通,对孩子的在校情况很少了解。这些孩子的学习完全要靠自己。久而久之,一些孩子和家长之间产生了“距离”, 相似文献
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林清玄 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
一个小学老师来邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。我问她:“要谈些什么呢?”那学佛非常虔诚的老师说:“跟孩子们讲讲极乐世界吧!”这对我有一点困难。因为极乐世界乃是与生命痛苦相对的概念,对大人都有点说不清楚,何况是十几岁的孩子。再说,我觉得十几岁的孩子只小作家阅读先锋 要生活中无灾无病,就是住在极乐世界了。在老师的坚持下,我还是勉强去了。因为她说:“我只是希望培养孩子美好的向往,这种向往不是你最主张的吗?”我看着那些天真无邪的孩子们,首先在教室里的黑板中间画一条线,把黑板分成两边,右边写着:天堂,左边写着:地… 相似文献
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①一位小学老师来邀请我给小学四年级学生做一场演讲。②我问他:“要谈些什么呢?”③那学佛非常虔诚的老师说:“跟孩子们讲讲极乐世界吧!”④这对我有一点艰难。因为极乐世界是与生命痛苦相对的概念,对大人都有点说不清楚,何况面对的是十来岁的孩子。再说,我觉得十来岁的孩子只要在生活中无灾无病,就是住在极乐世界了。 相似文献
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在小学美术教学中,教师们经常会发现这种现象:孩子们在幼儿园或小学一年级时非常喜欢画画。他们常在地上、桌上、墙上、纸上信手涂鸦,然后请大人或老师来欣赏,告诉他们这是什么,那是什么……然而有的孩子渐渐长大后却不喜欢美术课,不愿意画画,让人费解。究其原因,主要是:一是孩子们的涂鸦之作常不被大人理解,大人们习惯用成人挑剔的眼光与思维看待儿童的绘画,一句简单的“画得不像”就轻易否定了孩子的创作,使孩子丧失了信心,失去了绘画兴趣。二是有的家长和老师怕孩子弄脏了衣服和环境,不加引导地规定他们不许到处乱画,不许玩泥巴、捏橡皮… 相似文献
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唐黎标 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(9)
童年的我是个好动的孩子。小学五年级开学不久的一个晚上,我争着要跟父亲去照看生产队的粮食仓库。父亲耐不过我的纠缠,就满口答应了。我比考试得了100分还要 相似文献