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目前高职院校在英语教学方面存在着亟需解决的问题,行业英语能有效地弥补基础英语与专业英语之间的差距。在对课程性质、学生情况、调研情况等综合因素分析的基础上,提出高职行业英语课程的目标设置,并从四个方面,即课程设置、教材开发、场景模拟和教师队伍建设四个方面对高职行业英语课程进行开发。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(4):78-81
目前行业英语教材中环保行业英语教材的开发与探索尚未涉及,这与我国推动生态文明建设的状况不符。开展对环保类EOP教材研究,有助于完善行业英语教材编写体系和推动高职行业英语改革。以ESP教材编写原则为切入点,对其分支下的EOP(环保行业英语教材)编写进行更细化的探讨,包括需求分析、内容选择、任务编写和结构创新等的探析,以此推动环保类行业英语课程的建设。 相似文献
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目前高职院校的行业英语教学存在学生基础薄弱、教师知识结构不全面、课程设置不合理和教材滞后等问题,影响了行业英语人才的培养。实践探索中发现,从实行分层次教学、加强师资队伍建设、合理安排授课教师和适当选择教材几个方面入手,进行改革,可以很好地改善行业英语教学中存在的问题,提高行业英语人才培养效果。 相似文献
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深化高职教学改革依托行业加强教材建设 总被引：30，自引：1，他引：30
高职教育教材建设，应以深入研究高职教育教学改革及高职教材建设的基本规律与现实情况为前提，同时依托行业组织加强高职教材建设与管理，包括成立行业教材建设研究会、专业教材编审委员会，确定行业教材建设组织原则、专业教材选题规划，加强实习实训教材开发力度，增加“双师型”编者比例等。 相似文献
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教材建设是人才培养的重要内容,决定着教师“教什么”、学生“学什么”的问题。高职英语教学过程中,行业英语教材建设对学生职业英语知识的掌握、职场环境下运用英语能力的培养以及综合职业素养的提升有现实指导意义。结合北京体育职业学院《儿童体适能职业英语》的开发过程,提出新时代高职行业英语教材开发应注意的几点问题,以期为高职行业英语教材开发提供参考建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
高职汽车专业英语是汽车专业的行业英语,是基础英语的深化和延伸,是现代汽车行业从业人员必备的专业技能。教材的合理与否对教学的效果影响较大,目前大多高职院校使用的汽车专业英语教材仍存在着实践性不足、选材零散不系统、内容陈旧落后等特点,本文从汽车专业英语教材建设的重要性、现状等方面进行分析,并提出了教材建设的几点建议。 相似文献
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崔振芳 《济南职业学院学报》2013,(4):57-59
我国的高等职业教育培养的是技能型人才,在高职课程改革的前提和背景下,传统的传授纯英语语言知识的高职公共英语教学的改革势在必行。文章分析了基础英语与行业英语衔接的可行性,论述了基础英语与行业英语教学衔接的具体做法,例如加大教材开发力度、加强师资培训、改革教学方法等。 相似文献
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近年来,高职英语教材建设已取得了一定成果,但仍然无法满足不同地区、不同行业、不同岗位对人才培养的需求,高职英语教师必须立足于自己学生的实际情况和就业岗位群需要,与行业专家联手开展校本教材研究,有针对性地开发适合于学生的英语教材.只有这样,才能给学生提供适合于他们的、凸显应用性和实用性的教科书.文章还就高职英语教材开发现状及校本教材开发的必要性、基础英语教材再开发和行业英语教材开发的具体方法进行了讨论. 相似文献
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技工院校英语校本教材开发是中职院校发展的必然要求,是作为部颁或行业教材以及地方教材的补充和拓展,本文详细阐述了中职英语校本教材开发的过程和注意事项。 相似文献
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高职行业英语将会成为未来高职公共英语改革与发展的必然方向,本文详细介绍了行业英语的概念,并通过分析高职院校的学生需求、学校需求和社会需求,分别从创新教材的选择、教学方法的更新和师资队伍的培养等方面探索了行业英语课程开发的方法和路径。 相似文献
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有效推进高职高专行业英语教学,是学生、教师的共同期望。本文针对高职高专在行业英语教学方面存在的一些问题,如学生英语基础比较薄弱、教师缺乏行业专业背景、课程定位不准、教材陈旧、教学方法落后、评价模式不科学等,提出严格学生教学管理、加强行业师资队伍建设、优化选择行业英语教材、设计教学模式、创新教学方式和评价体系等对策和措施,希望以此全面提高学生的行业英语应用和掌握能力,促进行业英语语言教学目标的实现。 相似文献
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技工院校英语校本教材开发是中职院校发展的必然要求,是作为部颁或行业教材以及地方教材的补充和拓展,本文详细阐述了中职英语校本教材开发的过程和注意事项. 相似文献
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高职院校专门用途英语的教学应以就业为导向,以指导高职教学实践为目的.文章通过对高职ESP课程设置、高职各行业ESP教材建设与开发、高职ESP师资队伍建设以及高职ESP课程评价体系建设的深入研究,探索专门用途英语教学的人才培养模式,旨在为高职院校培养既懂专业又懂英语的复合型人才提供有益的尝试. 相似文献
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张云 《柳州职业技术学院学报》2013,13(2):111-114
如何成功地实现从基础英语教学到“基础英语＋行业英语”教学模式的转变．成为国内高职院校探索研究公共英语教学的重点。在需求分析的基础上,从教学目标、教材开发、教学方法及教学评价等方面探索行业英语教学改革的思路。 相似文献
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通过对高职院校基础英语和专业英语教与学现状的分析,提出在二者之间加入行业英语的学习,并界定了行业英语课程的概念,从课程安排、教学内容、教材选取、教师队伍建设、教学方法等方面提出了衔接基础英语和专业英语的方案。 相似文献
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中澳(重庆)职教改革合作项目已经步入到实施阶段,我们参与了《汽车职场英语》课程教材的开发,现仅就教材开发的总体思路方面谈谈我们在开发过程中的粗浅体会。一、教材开发的总体理念1. 汽车职场英语本身是普通英语同汽车技术专业的结合它是普通英语在汽车职场领域的运用,是一种特殊用途的英语。汽车职场英语编写的目的在于使学习者能够掌握并运用有关汽车技术和职场工作交流的英语术语,并能够胜任一般对话、阅读和书写报告。教材要易于学生自学,且能够跟上时代步伐。此外,汽车职场英语教材应该还具有较强的实践操作性。2. 必须意识到与行业… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7):98-99
中职学校英语校本教材开发是深化英语课程改革的一项关键举措。本文首先概述了中职学生学习英语的现状以及目前职校校本英语建设情况,然后分析了职校英语校本教材开发的意义,最后指出重视中职英语校本教材开发可以提高学生学习英语的热情,改变他们认知能力,满足21世纪合格人才发展要求。 相似文献
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阐述英语活动课校本教材的开发与利用优势。结合实例，探究小学高年级英语活动课校本教材的开发与利用策略，即立足教材，形成链接活动；立足生活，形成实践活动；立足文化，形成多元活动；立足学生，形成自由活动等。进行小学高年级英语活动课校本教材的开发与利用反思，认为应从尊重学生意愿、关注教师引导、注重家校共育等方面进行有效提升。 相似文献