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陈秀艳 《中国校外教育(理论)》2013,(4):115
一、实施素质教育的重要性素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成的健全个性为根本特征的教育。化学是一门以实验为基础的科学,在化学教学中实施素质教育尤为重要。二、素质教育的特点1.全体性。素质教育必须面向全体学生,使每个学生都具有作为新一 相似文献
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课堂教学改革是实施素质教育的重要环节 ,课堂教学改革的一项重要内容是改革教学方法和手段调动学生的积极性 ,使学生养成善于学习 ,勤于思考的习惯 ,创造生动活泼的课堂气氛。笔者通过学习研究 ,认为可从以下几个方面去探讨和改革。 一、全体性和乐学性 柳斌同志在谈到素质教育时说 :“第一要面向全体学生……”全体性不是面向部分人而是面向全体学生。它并不反对培养英才和拔尖学生 ,但反对把教育变成只为少数英才而设教的模式。素质教育的全体性要求每个学生都在他天赋允许的范围内得到发展。因此课堂教学中的全体性要求尊重和关… 相似文献
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素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。一句话就是使受教育者的基本素质得到发展的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何优化课堂... 相似文献
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素质教育的要义之一是面向全体学生。基础教育实施素质教育的主渠道是课堂教学。要使课堂教学实现素质教育规范化,必须把面向全体学生作为基本立足点。现对此谈点认识与思考。一、树立课堂教学“面向全体”的观念义务教育的目的、任务决定了小学阶段必须实施素质教育。实... 相似文献
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一、深化教学改革是实施小学数学素质教育的主攻方向课堂是实施素质教育的主阵地。实施素质教育 ,必须深化课堂教学改革 ,只有把改革课堂教学结构和方法作为实施素质教育的主攻方向 ,才能提高课堂教学质量。首先 ,要端正教学思想。义务教育小学数学教学大纲指出 :“小学数学教学必须以唯物辩证法为指导 ,改革教育思想、教育内容和教学方法。”小学数学实施素质教育 ,要求教育行政领导、教研工作者和全体教师切实转变教学思想 ,变着眼于应试教育为着眼于学生素质的提高 ,变着眼于淘汰为着眼于达标 ,变面向部分学生为着眼于全体学生 ,使教学彻… 相似文献
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教学目标一定需要从学生的兴趣、基础出发,努力确保教学任务的可行性及教学步骤的阶段性,从而使英语课堂教学节奏容量适度。素质教育有十分丰富的内涵,面向全体学生施教,是素质教育的基本内涵和根本要求之一。当前在课堂教学中实施素质教育,最现实、最首要的问题就是要做到面向全体,以提高全体学生素质为目的,开展好课堂教学。只有在教学过程中充分发挥学生的主体作用,努力引导他们探究新知,积极提出问题,掌握良好的学习方法,才能真正使他们既长知识又长智慧。 相似文献
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课堂教学是学校教学的主阵地,为了全面提高学生素质,培养新世纪人才,笔者在英语课堂教学中,努力尝试素质教育,取得了较好的效果。具体做法如下: 一、面向全体学生面向全体学生,是实施素质教育的一个基本原则。面向全体学生的实质是面向每位学生,即通过个体的发展实现真正意义上的全体发展。在课堂教学中,把同一班学生分成优、中、差三个层次。优生 相似文献
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素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。传统教育侧重的是传授学生知识,而素质教育则更注重知识背后的智能。我们在探索实施小组合作学习,深化课堂教学改革的过程中,也更加深刻地体会到,课堂应该是实施素质教育的第一场所,而小组合作学习又是在课堂上促进学生素质全面发 相似文献
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张虹 《天津市教科院学报》1999,(5)
实施素质教育的主渠道是课堂教学,优化课堂教学过程是实施素质教育的关键.在课堂教学中实施素质教育,必须面向全体学生,全面提高学生的基本素质,注重能力的培养,使学生生动、活泼、主动地发展.为此,教师应以素质教育的理论为指导,认真思考如何向课堂40分钟要质量,减轻学生课业负担,不断提高课堂教学质量.具体来说,应注意以下几个方面. 相似文献
10.
吴正峰 《新课程改革与实践》2010,(4):50-51
素质教育是一种崭新的教育思想,是培养人的最佳途径;素质教育是面向全体学生,使每个学生都能得到发展,尊重学生的主动性,合乎规律的教育。从根本意义上讲,是要优化教育过程,我认为优化课堂教学是优化教育过程的主阵地。因此我们必须对课堂教学进行大胆的改革,确立适合素质教育的课堂结构模式,充分发掘课堂潜力,加强课堂教学的主要功能,实现课堂教学的高效率。 相似文献
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素质教育是一个综合性的概念,它以人为本。既强调人的整体性（全面素质）,又强调全体性（面向全体学生）,从而达到提高全民族素质的目的。同时,素质教育注重学生个性差异,提倡因材施教。在学校教育中,实施素质教育的场所在课堂,实施素质教育的关键在教师。 相似文献
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（一）当前，实施素质教育的又一项重要任务就是认真学习、深刻领会、准确把握素质教育的内涵。国家教委副主任柳斌同志讲，素质教育有三个要义：第一是面向全体学生，第二是使学生德、智、体、美得到全面发展，第三是使学生主小生动活泼地得到发展。一、素质教育是面向全体学生的教育现代教育的基本特征就是面向全体。能否面向全体学生，是素质教育实施与否的一个根本标志。对政府和教育行政部门来讲，实现面向全体，就是努力办好每一所学校。当前，就是要把工作重心向薄弱学校转移。如，充实和加强这些学校的领导班子，优化师资队伍，经费… 相似文献
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课堂教学是学校教育的基本形式 ,是实施素质教育的主阵地 ,同时又是促进学生个性发展的主渠道。要切实实施素质教育 ,就必须端正教学思想 ,以课堂教学为突破口 ,深化教学改革 ,优化教学过程 ,科学施教 ,全面育人。一、树立正确的教育思想 ,确保素质教育的全面实施素质教育的要义是面向全体学生 ,全面提高教育质量 ,使每个学生生动活泼、主动发展。教师要有面向全体的教育思想 ,就是把每一个学生都当作能够成为人才的人来培养 ,教师要教好每一个学生 ,选择适合不同学生的教育是教师高素质的体现。为此 ,在课堂教学中 ,教师务必树立五个观念 ,… 相似文献
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叶筠 《成都教育学院学报》2000,14(5):70-71
随着素质教育理论研究不断深化和素质教育实践的不断推进，让艺术教育真正体现素质教育的思想，应该强调艺术教育面向全体学生，发挥审美功能，培养兴趣，优化教学过程，让学生主动参与。以面向全体学生，全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的现代课堂教学，是以充分体现学生主体地位，实现教学过程各要素及其组合优化为基本特征的教学实践活动。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节．是实施课程计划的主要形式。学生在校的大量时间是在课堂中度过的,因此课堂教学应是中小学校实施素质教育的主要渠道。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色。”这里明确了素质教育的三个要义：面向全体学生,全面发展,主动发展。课堂教学实施素质教育就是要落实面向全体学生,使学生全面发展,生动活泼主动… 相似文献
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素质教育是依据人的社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育.课堂教学是整个教学的中心环节,素质教育的实施在很大程度上取决于课堂教学的落实. 相似文献
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素质教育本质上是面向全体学生的个性化教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道.在课堂教学中,为检查和掌握学生学习效果,教师常常采用课堂提问等常规方式来获取尽可能多的信息反馈.然而常规的教学反馈方法存在很多不足,不可能准确、及时、全面地反映每个学生的学习情况,面向全体学生的个性化教学也只能是空谈.本文将探讨设计基于计算机网络技术的高效采集、分析和评估学生学习效果的课堂应答系统,改进常规课堂反馈方式中的不足,促进素质教育的开展. 相似文献
19.
邢萍 《中国基础教育研究》2010,6(6):130-131
素质教育是以教师为主导以学生为主体,面向全体学生进行教育教学活动的一种新型教学模式。面向全体学生教学是指既要照顾到学习好接受新知识快的学生,又要考虑到学习较差,接受知识较慢的一部分学生,还要考虑到处于中等水平的学生,面向全体学生是素质教育的前提和最终目标。笔者在新的教育理论和教学模式影响下,就中学生物教学中如何面向全体学生实施教学总结几点经验。 相似文献
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全面推行素质教育既要有理念的指引,更要有全体教育工作者切切实实的践行.课堂教学是推进素质教育的战略要地.素质教育理念统领的课堂是以学生为主体的课堂,是学生兴趣盎然的课堂,是学习知识、学习方法和能力提升的课堂,是全体学生共同进步、个性发展的课堂. 相似文献