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初中数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新能力的需要,也是实施素质教育的需要.本文主要针对初中数学创新教育,阐述数学创新教育的重要意义,并提出初中数学创新教育的途径和方法.一、创新教育的特点创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为主要目标的教育思想,它注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能.随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,"通过义务教育阶段的 相似文献
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数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育具有重要意义。在教学中开展创新教育,营造数学学科创新教育的氛围,培养学生健康的创新情感和个性品质,真实有效地把学生培养成与时俱进的新型学习性人才。 相似文献
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新课程改革下进行数学创新教育．教师首先应正确认识数学中的创新教育：其次应营造数学创新教育的氛围;最后应激发学生创新的意识,鼓励学生大胆质疑,注重思维能力的培养,训练创新思维,真正实施创新教育。 相似文献
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建设创新型国家,必须培养创新型人才.人才在于教育,教育在于教师.在师范院校的数学教学中,为培养具有创新素质的教师,我们必须用创新教育理念组织数学课堂教学、培养学生的数学创新情感与精神、培养学生的数学创新思维与能力、培养学生敢于数学创新的个性品质. 相似文献
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21世纪数学教育将成为一种面向大众的全民教育,也是一种促进人的全面发展和突出个性的创新教育。对小学数学教育而言,实施创新教育的重点在于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,数学课堂教学应当培养学生创新能力,这是数学教学改革的重要任务。那么,数学课堂教学如何培养学生创新能力呢？ 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育,是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。数学教育是创新教育的主阵地之一．因此．在数学教学中寻求创新教育的新途径具有重要意义。在中学数学教学中,努力培养学生的创新意识和创新能力．是提高学生的数学素质,强化数学教育教学改革的一个重要课题。 相似文献
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问题 探究 创新——浅谈“问题”的探究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的核心是创新教育,创新教育主要体现在探究活动中．数学探究活动的素材是问题．本文就此角度谈谈自己的做法．创新教育是素质教育的核心,它是以培养学生的创新意识和创造能力为价值取向的教育．创新教育体现在数学教学中,就是要把培养学生的创新意识作为基本目标,鼓励学生独立思考,鼓励学生“再创造”,逐步学会用已有的数学知识去探索、解决新的数学问题．因此,如何培养和发展学生良好的数学思维品质,提高学生数学学习上的探究能力,就成了中学数学教学的一项重要任务, 也是数学课堂教学的重要目的． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向,全面推行的高中新课程改革,为创新教育有效的推进奠定了基础.数学教育是创新教育的主阵地之一,因此,在数学教学中培养学生的创新能力具有重要意义.数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力. 相似文献
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苏国英 《中国校外教育(理论)》2010,(9):16-16
在中小学实施创新教育是当前推进素质教育的重点,我们要给小学的创新教育以正确的定位。教育教学中注重培养学生的思维能力．将创新教育落到实处。通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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随着新课改的深入推进，数学创新教育受到越来越广泛的关注。数学创新教育可以有效克服传统数学教学的诸多弊端，培养学生的创新品质，为学生创造更好的发展舞台。在创新教育背景下的数学教学中，教师要树立创新思维，改变以知识为主的传统教学模式，拓宽数学课堂互动方式，鼓励学生提出自己的疑问，并在质疑中获得前进的动力，使学生敢问、善问、会问，发展创新品质和核心素养。文章结合当前数学课堂教学存在的问题，提出数学教学开展创新教育的有效策略。 相似文献
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在数学教学中，要营造数学学科创新教育的氛围。培养学生创新意识；找出创新教育突破口，培养学生创新精神；提高学生学习兴趣，培养学生创新能力。 相似文献
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在现代远程开放教育条件下,数学教育是创新教育的主阵地。我们应在数学教育中开展创新教育,进行课堂教学改革,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,从而培养更多具有创新意识的人才。 相似文献
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“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。培养学生数学的创新能力是指在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律的数学能力。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢？我认为应该注意下面几个问题。 相似文献
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戴仙红 《宁波教育学院学报》2008,10(6):109-111
通过对情感及创新教育两概念的论述,阐明了情感不仅是数学创新教育的基础,而且在数学创新教育中具有催化作用,在数学教育中应注重情感教育,以形成学生的创新个性品质,有利于创新思维的培养。 相似文献
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培养学生的创新精神 ,提高学生的综合素质和能力 ,是创新教育的核心 .在数学教学中 ,引导学生发现问题 ,提出问题 ,是数学创新教育的基础 . 相似文献
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数学教育是数学活动的教育,也是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。笔者认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极主动地参与到数学学习活动中,为每个学生提供创造发展的机会;让学生 相似文献
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<正>创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,培养学生的创新意识是小学数学教学的一个任务,也有利于提高小学数学教学质量,两者是一个不可分割的整体,都是为了促进学生素质的提高。 相似文献