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相似文献
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1.
《吉林教育》2005,(1):66-66
在党的各级领导班子建设中,提高班子成员的个体素质很重要,它是增强各级领导班子战斗力的一个重要环节。然而,在班子建设中,仅仅提高班子成员的个体素质还不够。党的领导是集体领导,要有效地实现集体领导,就必须注重发挥党的领导班子的整体功能。在协调班子的过程中,党的各级领导班子的“班长”,起着关键的作用。因此,作为一“班”之“长”,党的各级领导班子的书记都应该掌握协调班了的方法和艺术,这是做好领导工作的一项基本功。  相似文献   

2.
领导班子建设是基层党建的重要内容,建设和谐的领导班子是建设和谐社会的关键,在建设和谐领导班子进程中,党政“一把手”的率先垂范是建设和谐领导班子的关键;保持领导班子思想的高度统一是建设和谐领导班子的基础;坚持民主集中制是建设和谐领导班子的保证;实现科学执政、民主执政、依法执政是建设和谐领导班子的着力点,不断加强领导班子建设,才能推进建设和谐社会的进程。  相似文献   

3.
企业基层领导班子作为基层工作的领导和核心力量,其工作的好坏直接关系到党的路线、方针、政策在基层的落实,关系到政治、物质、精神文明建设的实现,关系到基层职工队伍的稳定。针对近年来企业基层领导班子中出现的重生产轻政工、领导斑子结构不合理、班子成员作风建设有待加强等问题,应该不断提高基层班子素质、健全管理监督机制、加强后备干部建设。  相似文献   

4.
能否把基层领导班子建设成为政治坚定、素质过硬、纪律严明、坚强有力的战斗集体,对于推进企业持续有效和谐发展,具有十分重要的意义.笔者就基层班子建设中存在的主要问题和解决途径和方法进行了详细阐述,以供读者参考.  相似文献   

5.
加强基层领导班子建设,是关系到党的事业兴旺的一件大事。本文结合工作的实践,谈几点看法。选配好党政一把手是基层班子建设的基础党政一把手是决定班子强弱的关键。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革和开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说关键在人”。德同而相聚,志同而道合。党政一把手思想统一,有共同的政治信仰,有共  相似文献   

6.
企业基层领导班子作为基层工作的领导和核心力量,其工作的好坏直接关系到党的路线、方针、政策在基层的落实,关系到政治、物质、精神文明建设的实现,关系到基层职工队伍的稳定.针对近年来企业基层领导班子中出现的重生产轻政工、领导班子结构不合理、班子成员作风建设有待加强等问题,应该不断提高基层班子素质、健全管理监督机制、加强后备干部建设.  相似文献   

7.
胡锦涛同志多次强调“党的执政能力强不强,关键在各级领导班子”。作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分。北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展。一、加强…  相似文献   

8.
一、基层党支部工作的开展和创建 1、要建设一个团结共事、有创造力的领导班子 党支部一班人能否形成目标一致、作风顽强、业绩突出的领导集体是支部班子建设的关键。党支部首先要从班子建设人手,统一达成共识,才能推动整个工作的开展。班子建设首先要做的工作就是要统一思想。一个单位方方面面的工作很多。每天要安排和做的事千头万绪,要完成各项任务,班子成员不仅要分工明确、互相补台,  相似文献   

9.
学校领导班子是学校的领导核心,加强学校班子建设,提高其凝聚力和战斗力,是促进学校发展建设的关键。那么,如何加强学校班子建设呢?一、加强思想建设,提高领导水平思想建设是加强学校班子建设的基础,也是提高领导水平的关键。只有在思想上清醒,政治上才能坚定;只有在思想上统一,行动上才能一致,学校的工作才能抓好。江总书记曾指出:"思想理论素质是领导素质的灵魂"、"不学  相似文献   

10.
江泽民同志“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的行动纲领,也是新形势下加强高校领导班子和各级干部队伍建设的必然要求,长期以来,高校领导班子和各级干部在推进高校的改革发展建设方面做出了较大贡献,但面对新世纪、新形势、新情况,新任务,他们还存在一些与改革,发展,建设不相适应的问题,必须认真学习实践“三个代表”重要思想,全面加强领导班子和各级干部队伍的思想,政治,组织和作风建设,只有这样,才能更好地肩负起时代的重托。  相似文献   

11.
2007年以来,江西省委教育工委在全省教育系统开展“三项创建”活动,即在高校开展“树立科学发展观。提高办学治校能力”的好班子创建活动.在全省教育行政部门开展“情系师生、服务基层、奉献教育”的好班子创建活动.在中小学校开展“全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,促进学生全面发展”的好班子创建活动。同时在全省教育系统开展争创基层组织建设“十面红旗”活动,大力推进全省教育系统基层党组织建设.为教育改革发展提供坚强的组织保证。  相似文献   

12.
胡锦涛同志多次强调“党的执政能力强不强,关键在各级领导班子“.作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分.北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展.……  相似文献   

13.
近两年来,我校党委在上级党组织的正确领导下,认真贯彻“党要管党,从严治党”的方针,讲政治、讲正气、讲大局,切实加强各级领导班子建设.注意发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、取得了一定的成果一、坚持民主集中制原则,切实抓好各级班子建设1.抓学习,讲政治。用建设有中国特色社会主义理论把全党武装起来,是新时期党的建设工程中最根本最重要的工程,是增强领导班子贯彻执行党的基本路线的自觉性,坚定正确的政治方向的前提和保证。为此,我校一是坚持和完善了由党委书记主持的理沦学习中心组的制度。二是联系…  相似文献   

14.
学校领导班子是学校的领导核心,加强学校班子建设,提高其凝聚力和战斗力,是促进学校发展建设的关键。那么,如何加强学校班子建设呢?  相似文献   

15.
加强领导班子建设,是高校建设与发展的关键。近些年来,新疆医科大学党委始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻中央和自治区党委对高校领导班子建设的各项要求,以成为合格的政治家、教育家为目标,从提高班子的领导能力人手。认真研究探索加强领导班子建设的新思路和新方法,努力把学校领导班子建设成“团结勤奋、务实创新、廉洁公正”的坚强领导集体,领导学校实现跨越式发展。  相似文献   

16.
近年来,我校在办学过程中,强化规范管理,突出抓好“三力”,推动了学校整体工作的提高和发展。一、抓领导班子建设,工作找合力群众的核心是领导班子,领导班子的威信得到群众的认可,可以推动学校工作的顺利开展。因此,我们平时注重抓班子建设,运用集体智慧,发挥集体作用,形成合力。一是加强班子政治思想理论水平的提高,坚持以自身的道德修养去影响教师,以过硬的业务能力去指导教师。我们按照政治强、业务精、作风正的要求,严于律己,为人楷模,努力营造干事创业、敢于争先的良好氛围。二是注重青年干部的选拔培养。在基层领导班…  相似文献   

17.
江泽民同志指出:“办好高等学校,高校的领导是关键”。这就是说,在高校改革和发展的进程中,各级领导班子,特别是校级领导班子是高校的核心,其思想政治水平的高低直接影响着学校改革和发展的成效。高校党的建设的实践证明,只有采取有效措施,切实加强领导班子的思想政治建设和理论建设,全面提高领导干部的思想政治素质,牢固树立正确的世界观和人生观,坚持理论联系实际,使学校领导班子真正成为政治坚强、作风过硬、团结协调、廉政勤政的战斗集体,才能真正提高领导班子的思想政治素质,才能把学校领导班子建设成为坚决贯彻党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,具有领导高等学校改革与发展能力的坚强领导集体。  相似文献   

18.
搞好领导班子建设,是党推进建设有中国特色社会主义伟大事业的组织保证,是一个不断优化个人素质和整体构成的过程,具有其自身的运动发展规律。干部“四化”标准,选人用人和班子整体建设充满着辩证唯物主义和历史唯物主义的法则和规律,必须进行理论思维和哲学思考,才能科学把握,不断推进领导班子建设。  相似文献   

19.
新形势下,领导班子团结尤为重要,但这种团结要以政治、思想和工作为原则基础,以此作为判断,对“一团和气”、“认识肯分歧”和“班子个别成员闹不团结”现象不能“误诊”。在此基础上提出了实同班子团结的五条基本途径。  相似文献   

20.
胡锦涛同志多次强调"党的执政能力强不强,关键在各级领导班子".作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分.北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展.  相似文献   

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