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相似文献
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1.
第一批授予“经理学院”牌子的院校和中心责任重大,要珍惜荣誉,不辱使命,把“经理学院”办出水平,办出特色,办出品牌。“经理学院”的创意旗帜鲜明,称谓与其承担的任务表里一致,与当前经济发展和企业对经理人才的需求完全吻合。要以颁牌为契机,作结构上的调整,机制出的创新,品质上的提升,形成自己的个性化优势,使“经理学院”真正成为培训项目研发中心、高层次培训项目实施中心、培训资源整合中心、国际合作窗口中心和管理教育示范中心。  相似文献   

2.
伴随着中国企业逐步走向成熟的市场经济的同时,厦门经理学院也圆满完成了原国家经贸委企业培训系列院校(中心)全员聘任制的改革试点工作,与此同时在改革中还完成了一系列关于培训工作思路、运行机制和管理模式的自我更新,推出了“培训项目处室责任制”,为学院的培训业务发展提供了一个充满活力的新型运行机制平台。  相似文献   

3.
10月20日至21日,国家经贸委经理学院专题工作座谈会在上海天平宾馆举办。来自国家经贸委上海经理学院、长沙经理学院、成都经理学院、长春经理学院、广州经理学院、武汉经理学院以及中国企业管理大连科技培训中心、中国设备管理培训中心、厦门涉外经济管理培训中心的负责人围绕如何推进国际合作培训、开展工商管理职业资格培训和贯彻落实《国家经贸委  相似文献   

4.
“国家经贸委经理学院”具有较高的含金量,但这块招牌能否闪闪发光,还需靠自己精心打追。否则还会黯然失色。“创品牌项目,育精品课程”是中心提高核心竞争力,确保教育培训事业持续发展的重要举措。  相似文献   

5.
王民朴 《继续教育》2003,17(2):15-15
国家经贸委成都经理学院是国家经贸委决定,由原中国企业管理成都培训中心正式更名而成立,这是我国改革开放以来,国家引进国外先进管理经验和方法建立的最早的主要培训中心之一,曾直接承担中国和加拿大两国政府之间合作项目。学院先后为省内外企业培养和培训了5万多名高、中级管理人才。由于在教育和培训上都办出了特色,办出了水平,有较高的社会信誉,1997年先后被教育部授予“优秀院校”称号,被国家经贸委授予“优秀培训中心”。1997年以来,学院根据企业培训由“卖方”市场转变为“买方”市场的新形势,重点抓了三件事:即发展方向…  相似文献   

6.
精心包装,隆重推出 2002年4月6日,长沙企业管理培训中心更名为国家经贸委长沙经理学院,更名后的长沙经理学院与湖南经济管理干部学院实行两块牌子,一套班子的管理体制。省委副书记、常务副省长周伯华任名誉院长。 5月16日,国家经贸委长沙经理学院率先隆重举行揭牌仪式。湖南省人  相似文献   

7.
李为民 《继续教育》2003,17(2):12-13
进入新世纪,特别是加入WTO后,企业发展的内外环境发生了极大的变化。迅速增强企业经营管理人员的核心竞争力,不断提高其带领各自企业在激烈的国内外市场竞争中开拓创新,不断进取的领导艺术和水平,成为摆在企业经营管理人员培训工作者面前的一项战略性任务。2002年5月7日,中共中央办公厅,国务院办公厅印发的《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》提出要把“三支队伍”作为工作重点,其中一个重点就是加强企业经营管理人才队伍建设。国家经贸委作为企业经营管理培训工作的政府主管部门,为推动企业经营管理人员培训工作,于2002年年初公布了8家国家经贸委企业管理人员培训基地和6家国家经贸委经理学院,使企业经营管理人员培训工作进入了一个新的发展阶段。为总结交流企业经营管理人员继续教育培训工作的成功经验,找准继续教育的价值定位,拓宽继续教育的发展空间,推动经营管理人员继续教育培训工作步入跨越式发展的快车道,本刊就“贯彻十六大精神,推动企业经营管理人员继续教育创新与发展”这一主题,约请了武汉、长沙、广州、成都等4所国家经贸委经理学院的领导同志和国家经贸委培训司的有关同志撰写了专稿,现予以刊发。  相似文献   

8.
10月22日下午,国家经贸委副主任蒋黔贵在培训司司长吴用可和上海市经委副主任凌宝亨的陪同下,视察了国家经贸委上海经理学院.在听取了学院党委书记、副院长王肇平代表院(校)党政领导班子所作的工作报告后,蒋黔贵副主任就推动经理学院教育、培训工作等问题,作了即席讲话.  相似文献   

9.
本刊讯:2001年11月21日,国家经贸委下发《通知》,公布了“十五”期间首批承担工商管理培训的资格院校名单。《通知》中说,按照中组部、国家经贸委《关于印发<“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要>的通知》(国经贸培训[2001]748号)要求,“十五”期间企业培训工作必须加强管理,严格培训院校资格审定,切实提高培训质量。经有关省、自治区、直辖市、计划单列市经贸委和有关主管部门的推荐,并参照“九五”期间工商管理质量评估结果,确定北京市经济管理干部学院等56所院校为“十五”期间首批承担工商管理培…  相似文献   

10.
湖北省经济管理干部学院是1983年经湖北省人民政府和教育部批准建立,从事本、专科学历教育的正规化、多学科、综合性高等院校,与专门培养中高级企业管理人才的(国家经贸委)武汉经理学院是两块牌子,一套班子,国家外专局所属的全国工商企业出国培训备选人员武汉外语考试/培训中心(BFT)也设在院内。学院多次被省教育厅等部门评为先进院校和优秀培训中心。在20多年的办学实践中培养的4万余名各类经济管理人才深受用人单位欢迎,被誉为“企业家摇篮”。  相似文献   

11.
10月22日下午,国家经贸委副主任蒋黔贵在培训司司长吴用可和上海市经委副主任凌宝亭的陪同下,视察了国家经贸委上海经理学院。在听取了学院党委书记、副院长上肇平代表院(校)党政领导班子  相似文献   

12.
湖北省经济管理干部学院是1983年经湖北省人民政府和教育部批准建立,从事本、专科学历教育的正规化、多学科、综合性公办高等院校。现有在校生11000余人,学院现设有工商管理、财金管理系、计算机信息工程系、政治法律系、外语系、基础课部、函授部、培训部、外语培训中心等教学机构,开设20多个本、专科专业。现有“双师型”教师188人,其中正副教授、研究员87人,讲师60人,还有一批高水平的外聘教师。在20多年的办学实践中培养的4万余名各类经济管理人才,深受用人单位欢迎,被誉为“企业家摇篮”。经湖北省教育厅核准,2004年学院学生报考省属本科院校专升本录取率达76%,毕业生就业率、各类英语通级考试在同类院校中保持较高水平。国家外专局所属的全国工商企业出国培训备选人员武汉外语考试/培训中心(BFT)设在院内。学院2002年3月经国家经贸委授牌,成立国家经贸委武汉经理学院,专门从事培养中高层企业管理人才。1998年学院被人事厅定点为全省公务员培训基地。学院多次被省教育厅等部门评为先进院校和优秀培训中心。  相似文献   

13.
“九五”期间我院共为内蒙古自治区12个盟市130多家企业培训企业经营管理人员2204人。其中由内蒙经贸委调训占17%,由企业直接委托我院培训的占83%。1999年国家经贸委培训司对全国承担工商管理培训任务的214所资格院校进行的工商管理培训质量评估,我院被评为27所优秀院校之一(排第10位)。2000年6月国家经贸委培训司下文,同意原内蒙古经济管理干部学院进入国家经贸委  相似文献   

14.
湖北省经济管理干部学院系省政府直属正厅级事业单位,于1983年经湖北省人民政府和教育部批准建立,从事本、专科学历教育的正规化、多学科、综合性公办高等院校。国家外专局所属的全国工商企业出国培训备选人员武汉外语考试/培训中心(BFT)设在院内。学院2002年3月经国家经贸委授牌成立国家经贸委武汉经理学院,专门从事培  相似文献   

15.
《中国培训》2002,(2):5-5
国家经贸委培训司的一项重要工作就是抓好培训基地的建设。要适应形势发展需要搞好培训工作,就必须通过基层队伍来落实。为此,国家经贸委去年曾重点抓了三支队伍的建设。第一支队伍是各省、市、自治区经贸委的培训部门。2001年,国家经贸委培训司开了培训处会议,还为中西部地区的培训处长办了培训班,通过这些活动,努力提高地方经贸委工作人员的培训管理水平。第二支队伍是承担培训任务的各地院校与培训中心。因为这支队伍的状况如何直接关系到培训质量,为此,国家经贸委2001年举办了中国加入“WTO”、“双基”师资培训班,…  相似文献   

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“中国制造”是一个品牌,也是一种规范,是我国加入了世贸组织以后,逐渐融入了世界经济一体化过程中获得成功的标志。作为一类产品的统称,它为生产这类产品生产者的高职院校,如何在日新月异的世界经济潮流中保持和发展品牌优势提出了挑战。  相似文献   

17.
本刊讯 近日,经有关省、自治区、直辖市、计划单列市经贸委和有关主管部门的推荐,并参照"九五"期间工商管理质量评估结果,国家经贸委确定北京市经济管理干部学院等56所院校为"十五"期间首批承担工商管理培训的资格院校.  相似文献   

18.
新疆财经学院是国家经贸委首批定点自治区企业管理干部的培训基地,近年来,以工商管理培训工作为重点,同时积极开展各种类型适应性短期岗位培训,共举办不同类型的培训班244期,培训学员达15441人,占全院培养人才总数35559名的43.4%。 几年来。在开展工商管理培训工作的过程中,积累了一些经验,取得了一定成绩,1999年国家经贸委对全国214所承担工商管理培训任务的资格院校进行了工商管理培训质量评估,我院作为首批定点培训院校接受了国家经贸委委派的专家组实地评估,评定结果为优秀。 一、领导重视是开展工商管理培训的基本保证 国家和自治区领导同志非常重视  相似文献   

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什么是"生涯教育"——对"生涯教育"概念的认知   总被引:10,自引:0,他引:10  
笔者在本刊2006年36期《什么是生涯》一文中对生涯的概念进行了阐释,提出了所谓广义的生涯,是指社会个体在其整个生命活动的时空中所经历的以接受教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和;所谓狭义的生涯.既可以指社会个体在其某一段生命活动的时空里所经历的以教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和,也可以指社会个体在其某一生命活动的时空里所经历的以非教育(培训)与职业转换为主轴的一切活动的总和。下面.笔者以上述理解作为分析问题的基础,将“生涯教育”概念的提出作“生涯教育”概念问题的开端,来逐一分析7种关于“生涯教育”概念的主流解释或说明,并提出自己对“生涯教育”概念的定义。  相似文献   

20.
实施心理健康教育,是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。在深人中小学校进行大量调研的基础上,搭建一个以“心理健康”系列图书产品为支撑的,联系国内相关著名心理健康教育专家学者,借助政府、教育局等管理部门的平台,通过开展培训活动,宣传和推广“心理健康”图书产品,以形成资源共享、优势互补的双赢机制。至此,“心理健康”系列图书成为希望出版社重点打造的品牌项目,“产学研用”出版营销模式开始进入了实际探索阶段。  相似文献   

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