共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
2.
教师个人知识就是教师个体在具体实践过程中对教师知识的重新认知与自主建构而成的，是融合了自主建构的实践知识与公共理论知识于一体的知识，具有许多特性，在教师的生活和工作中发挥着不可替代的作用，成为教师专业发展的知识基础和关键因素。因此，必须关注教师个人知识，推动教师对个人知识进行有效管理，最终促进教师个人知识的发展。 相似文献
3.
本文通过对不同知识的比较和分析，阐述了知识的含义和知识的运动、转换方式。论证了创新循环中的知识管理本质上是知识转换的过程管理。 相似文献
4.
网络的普及使得个人获得知识的途径更加便捷,获得知识的数量更加庞大,如何有效管理个人知识已成为个人日常生活的难点所在.随着个人知识管理概念的提出,学术界和企业界开始关注个人知识管理.介绍了个人知识管理的产生背景、研究现状以及存在的不足之处,并根据调研结果提出了相应建议,为读者快速了解个人知识管理提供了一个入口. 相似文献
5.
构建数字时代图书馆参考馆员个人知识管理系统 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述了个人知识管理的目的、主要内容和方法，分析了对数字图书馆数字参考馆员进行个人知识管理的必要性，提出数字参考馆员进行个人知识管理的两个要点，（1）构建个人知识学习网，包括学习与培训、发展人际网络、创建个人知识管理系统；（2）参考馆员需具备极强的学习能力，包括个人灵感知识及时管理、个人学习针对性管理等。 相似文献
6.
个人知识和企业知识创造 总被引：12，自引：0，他引：12
企业的知识创造分为个人、团队、企业和企业间环境四个层次,个人知识具有专用性、动态性、互补性和互动性等特点。企业员工是企业知识创造的主体,个人知识是企业知识创造的源泉。作为知识创造过程的三要素,SECI过程实现了隐性知识和显性知识的转换并形成了企业知识创造过程的基础,知识场的存在为知识创造活动提供了共享的场所,知识创造过程的投入、产出和中介因素构成了企业的知识资产,并为进一步的知识创造提供了基础和动力。另针对我国企业知识管理的现状提出了从个人知识角度来认识企业知识创造过程对我国企业知识管理的启示。 相似文献
7.
知识管理技术进化历史探析 总被引：7，自引：0，他引：7
知识作为未来经济增长的最为重要的生产要素，在知识经济时代具战备意义的核心竞争力并日益受到重视。所谓知识管理技术就是个人或组织将获取的信息或知识进行加工，使其变得更加合理和有效，并将它们发送出去的一系列技术，是知识管理的推动器。知识管理技术伴随着人类文明的出现而诞生，它经历了知识自然技术管理阶段，知识物理技术管理阶段，知识自动化技术管理阶段和知识网络化技术管理四个阶段。 相似文献
8.
图书馆员个人知识管理研究 总被引：1，自引：1，他引：0
杨明芳 《内蒙古科技与经济》2008,(24)
文章分析了图书馆员个人知识管理的必要性,指出了图书馆员个人知识管理的对象,同时给出了图书馆员个人知识管理的微观个人知识管理、宏观个人知识管理以及图书馆影响图书馆员个人知识管理的措施。 相似文献
9.
当前,管理学对知识管理的研究局限在具体问题的操作层面,缺少原理层面的分析.本文将知识分工和知识互补作为知识的两个基本属性,以此为逻辑起点,分析了知识管理的根本目的及其本质,认为知识管理的对象应该由知识本身转向知识的所有者,知识管理的本质是知识协调,知识协调揭示了管理学中知识管理发展的最高阶段. 相似文献
10.
11.
12.
论知识创新与知识组织、知识管理 总被引：15，自引：2，他引：13
知识经济时代,知识创新已成为知识经济发展的生命线,本文提出实现知识创新的途径－加强知识组织与知识管理,在分析知识经济研究领域成果的基础上,总结了加强知识组织与知识管理的几点具体措施。 相似文献
13.
14.
知识联盟中的知识管理 总被引：7，自引：0，他引：7
本文讨论了知识联盟的概念、特征、类型及作用，分析了知识联盟中知识管理的主要内容，认为有效的知识管理是知识联盟成功的关键，提出了加强知识联盟中的知识管理的对策。 相似文献
15.
知识管理是有知识经济以来倍受关注的管理领域之一。本文在对知识及知识管理的内涵进行界定的基础上,依次讨论了企业知识的分类,企业知识管理的目的与职能,企业内部知识管理的机制(知识市场),企业知识管理的工具(知识地图),企业知识管理的结构等问题。这些都是企业知识管理最为基本的问题。 相似文献
16.
图书馆知识管理方案浅谈--论知识整合与知识联盟 总被引：9，自引：0，他引：9
知识经济背景下的知识管理日益引起人们的重视。文章主要讨论了知识整合的内容及知识联盟的由来及特征，并进一步提出了图书馆从组织内部进行知识整合及从组织外部进行知识联盟的方案。 相似文献
17.
知识管理的重要步骤——知识整合 总被引：43，自引：1，他引：43
文章简要介绍了知识管理的定义，提出了知识整合的概念及其内涵，重点阐述了知识整合的几种主要形式及其在组织中的作用，强调了知识整合在知识管理中的重要意义。 相似文献
18.
知识经济时代，知识已经取代资本和劳动成为组织的第一资源。知识本身具有一系列特殊属性，相应的给组织的知识获取、利用、共享和创造带来了许多难题，明确这些难题对于企业实施有效的知识管理具有指导意义。 相似文献
19.
【目的/意义】大数据互联网时代,知识以碎片化形式分散在大数据环境中,加剧了大知识融合的难度,深刻 地影响了知识的组织和创新过程。如何针对大数据环境下碎片化知识的特征,构建出适于系统性的把握知识和解 决复杂问题的知识融合框架就成为大数据知识工程研究的热点问题。【方法/过程】系统性分析了碎片化知识的特 征,在此基础上构建了基于知识超网络的融合框架,探讨了知识融合的标准、知识融合的维度以及知识融合的机 制。【结果/结论】知识超网络模型是碎片化知识非线性融合的一种可行的研究框架,其面向问题的多维、多级、多层 的综合的知识融合模型为大数据环境下碎片化知识的融合提供了新的思路。 相似文献