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1.
"以人为本,以生(学生)为先"的科学管理理念是高校学籍管理人性化服务之精髓,它坚持把学生作为"第一资源"管理要素中的主体,强调学生主体地位,充分尊重学生的本质、利益,信任、理解、关爱学生,满足其正当、合理的要求。抓好学生学籍管理,对教学秩序的稳定、教学情况的及时掌握、教学质量的提高以及和谐校园的构建都具有举足轻重的作用。为此,学籍管理者要增强服务意识,努力做好教学一线服务工作,在学籍管理过程中做到服务理念人本化、服务过程亲情化、服务方式多样化、服务原则灵活化及服务手段信息化、现代化。 相似文献
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学籍管理是高校教育教学管理的核心内容之一,加强学籍管理,对于提高教学与教育质量有着十分中国重要的意义。高校应坚持以质量工程为核心,不断适应新形势,学籍管理要与时俱进,建立科学的学籍管理制度,利用现代管理手段,以人为本,推进学籍管理,使之更加人本化、信息化。 相似文献
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浅谈高校图书馆的人本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
李卉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
随着图书馆事业的迅速发展,图书馆的管理理念也在逐步改变,为了适应图书馆现代化的需求,必须调整过去的管理理念,充分体现人的主导地位。即实现图书馆管理的人本化,必须做到内部人员管理人本化和为读者服务人本化 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
随着我国社会经济的不断发展,我国的教育制度也在不断完善,尤其是农村小学的班级管理受到了社会大众的关注。农村大多数小学硬件设施不完善,教学理念相对比较落后,班级管理也存在一定的弊端。分析人本化管理理念促进农村小学班级管理的重要性,在人本化管理理念促进农村小学班级管理在面临问题的基础上,探讨人本化管理理念促进农村小学班级管理的措施,以达到提升我国农村小学班级管理水平的目的。 相似文献
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信息时代,"满足人的合理要求、调动人的积极性和能动性"的"人本化"管理理念日益成为主流管理思想。图书馆作为支撑教学、科研、文化传播等信息服务的重要角色,很有必要形成人本化的管理与服务模式。本文从人本化的内涵出发,探讨实现图书馆管理与服务的策略。 相似文献
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高等教育管理理念的社会性别视角分析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的高等教育管理理念经历了从传统的"行政权力主导化"、"强制服从"的管理理念到新形势的"以人为本"的管理理念转变.通过对比社会性别差异在人本管理理念中的不同表现,分析女性管理风格在现代高等教育管理理念实践中的重要性,从而得知女性管理风格在人本管理实践中具有不可替代的优势,更能体现人本意识的现代管理理念. 相似文献
8.
成人高等教育管理的人本化分析 总被引：3，自引：0，他引：3
人本管理理念经过不断演进已发展成为管理理论的核心理念;目前我国成人高等教育管理中人本理念的缺失已成为严重制约成人高等教育管理成效的瓶颈,因此应积极探索成人高等教育管理人本化的途径。 相似文献
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季俊昌 《山东教育学院学报》2004,19(2):4-6
“人本化”的教师管理 ,就是凭借“人本”的手段 ,实践“人本”的理念 ,实现“人本”的目的。教师人本化管理的意义是 :代表着先进文化的前进方向 ,为教育创新创造条件 ,为学校的可持续发展奠定基础 ,为教师的幸福人生搭建平台。人本化管理又分情感沟通管理、教师参与管理、教师资源开发管理、教师自主管理和学校文化管理等五种形态和层次。教师人本化管理应遵循全员互动性原则、全程开放性原则、全面发展性原则 相似文献
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在高校学籍管理中落实以人为本理念的途径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(2):87-88
在高校学籍管理中落实以人为本理念任重而道远。更新学籍管理观念、创新学籍管理制度、优化学籍管理队伍是高校学籍管理中落实以人为本理念的主要途径。应该始终不渝地把以人为本理念落实到学籍管理的实际工作中去,并不断地丰富和完善其内涵,为社会培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。 相似文献
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浅谈高校图书馆“以人为本”的管理理念 总被引：2，自引：0，他引：2
刘爱玲 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(1):78-80
高校图书馆落实科学发展观,树立以人为本的管理理念,应从加强自身建设和为读者提供热情周到的服务,提高图书馆管理与服务水平入手,注重为读者营造一个温馨、舒适的阅读空间,从管理人本化和服务人本化两方面强化以人为本的管理理念。 相似文献
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以人为本，倡导人文关怀，实行人本管理，提供人性化服务是现代图书馆在21世纪的一个发展方向。人本管理就是以人为中心的管理。其实质主要指管理者在坚持科学管理的基础上遵循以人为本的管理理念而采取的富有人情味的管理方式。图书馆管理的人本化是图书馆现代化的客观要求。现代图书馆管理人本化主要包括两大方面的内容：一是为读者服务的人本化：二是图书馆内部管理的人本化，“读者第一”、“馆员第一”不是矛盾的对立面，而是矛盾的统一体，是图书馆以人为本管理的两个方面。 相似文献
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学籍管理作为高校教学管理的重要内容不容忽视,当前在高校学籍管理中主要面临着高等院校学籍管理的制度陈旧落伍、高等院校学籍管理的制度陈旧落伍、管理者的管理观念和方法落后等方面的困境,因此,从树立“以学生为本”的学籍管理理念,完善学籍管理的规章制度、加强学籍管理专业队伍的建设,提升管理水平和强化学籍管理中的服务意识,提升管理人员的整体素质等反面论述了高校学籍管理面临困境的应对之策. 相似文献
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王同军 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):113-116
知识管理是通过知识共享,运用集体的智慧,提高组织的应变能力和创新能力,以增强组织竞争优势的管理方法。开放教育学籍管理应该从编码化战略选择、信息系统建设、规范化流程建设、知识共享及人员流动机制建设等方面改进管理方式和手段,以适应知识管理理念要求。 相似文献
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论以人为本的大学管理理念 总被引：14，自引：0，他引：14
随着社会的发展以及管理理论的不断完善和成熟,人本化思想得到越来越充分的体现。大学作为一种特殊的学术性组织,在其管理过程中需要更加重视人本思想。在对人本管理理念的历史发展脉络进行梳理的基础上,通过分析大学组织的特殊性,阐明其人本化管理的必要性。并对我国如何构建以人为本的高等教育管理体系提出若干建议。 相似文献
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人本化管理对幼儿园的长远可持续发展起着促进作用,对幼儿园教师进行人本化管理是十分必要的。文章对当前幼儿园教师管理的现状进行分析,提出了一些幼儿园教师人本化管理的相关措施,比如营造民主的人文环境,真正做到尊重教师与制定合理的选人、用人机制等,为以后幼儿园进行人本化管理提供理论基础。 相似文献
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人本原理理念是高职院校管理的需要,也是新时期学生管理工作中的核心内容,形成人本化管理的工作氛围,提高服务质量,强调管理者的权威,转变管理理念,避免学生干部管理工作方式行政化,制度化.提出了以人本理念对学生干部进行管理,以适应新形势下的高职学生干部的成长和全面发展. 相似文献
18.
《林区教学》2021,(6)
随着时代的发展,人本化理念的应用已在各个领域取得一定的成绩,尤其在近几年教育信息化建设的背景下,高校教务管理中的人本化理念也逐步凸显,为我国现代化高校体系的建设和发展增添了长足的动力。而教务管理又是民办高校教学管理的核心,是学校教育教学工作的关键组成部分,其内涵丰富,是一项具有挑战性的综合性工作。人本化理念与高校教务管理融合的进程中,高校教务人本化管理缺失的问题也随之显现。以福建师范大学协和学院为研究对象,从民办高校教务人本化管理理念缺失的表象出发,针对教务管理工作的现状及存在问题提出对策,为促进民办高校教务管理工作发展、完善民办高校科学教务管理体系提供借鉴意义。 相似文献
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职业教育学校不仅要教人"如何而生"的本领,而且要教人"为何而生"的意义思考.在职业学校中开展人本化管理,就是在充分承认、尊重、理解和包容学生的基础上,提升学生的意识境界,不仅做有用之人,而其做有为之人.本文将借助于对传统职业学校对学生管理中出现的对学生人格漠视、德性轻视、习性冷落等的批判,廓清人本化管理的理念,并积极建构人本化管理的实践模式. 相似文献
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新形势下高校学籍管理的对策研究 总被引：11，自引：0，他引：11
吴秀红 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)
高等教育进入大众化阶段之后,学籍管理暴露出诸多问题。为适应新形势高校教育的发展,必须更新学籍管理理念,完善学籍管理制度,强化学籍管理现代化手段,提升学籍管理人员素质,重视学籍管理人员队伍建设,提高学籍管理的效率和质量。 相似文献