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1.
辽宁省自1997年开始举办高职教育以来,高职教育取得长足的发展,但也存在着一些问题,如规模小,专业结构不合理;投入不足,办学条件相对落后;专兼结合的“双师型”教师队伍没有真正形成等,严重阻碍了我省高职教育的快速发展。为此,我们要采取有效措施,提升高等职业教育的核心发展力;发挥优势,突出特色,要进一步优化专业结构布局;加大政府对高职教育的投入,尽快建立和完善政策支撑体系;要进一步完善校企合作的保障制度与机制,以适应新形势的要求。 相似文献
2.
新时期我国教育改革取得的成就主要表现在：义务教育进入新阶段;职业教育发展和改革取得新突破;高等教育人才培养质量不断提高;实施素质教育取得新进展等等。教育改革虽然取得举世瞩目的成就,但在前进的道路上面临的困难和问题仍然较为突出,教育事业的发展存在着许多突出的矛盾,必须进一步深化教育体制改革。要坚持俦发展教育;对教育教育结构进一步优化,保证教育质量稳步提高;全面推进素质教育,实施创新教育;提高师资水平;把教育公平摆在突出位置,办好人民满意的教育;促进教育管理体制不断完善;推进健全对外开放机制,形成有中国气派和中国特色的教育体系。 相似文献
3.
申帅芝 《广西教育学院学报》2012,(3):26-28
广西广告教育经过十余年发展,办学规模在近年来实现了较大飞跃,基本的教育框架已经形成,然而在办学层次、师资队伍、配套设施等方面却存在一定的问题。进一步改善广西广告教育的现状,培养高素质广告人才,必须丰富办学层次,形成以应用型教育为主,研究型教育协调发展的格局;优化课程结构,加大人文社科、营销、传播等相关课程的权重;同时还需建立一支高水平的专业师资队伍;加强教学配套设施和校内外实习实训基地建设。 相似文献
4.
徐健民 《中国科教创新导刊》2010,(4):207-208
中国的高职院校通过这几年爆发性发展,已经初具规模,形成了独具中国特色的高职教育;但随之而来的师资、教学、设施等诸多问题制约了高职教育的进一步发展,高职艺术设计类专业也面临同样的困扰;在诸多问题中,其中设计师资的数量不足、教师缺乏必要的实践经验、设计师资的能力退化,直接或间接地影响到了艺术类教学的质量,进而影响到毕业生的市场竞争力;文章就艺术类师资退化的现象进行分析,探讨其产生的原因,以寻求解决问题的方法和途径。 相似文献
5.
师范生免费教育政策的实施,是国家落实教育优先发展战略,促进教育均衡发展,进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;培养大批优秀教师;提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者的重大举措。 相似文献
6.
李红艳 《山东教育学院学报》2002,17(1):35-37
何思源在近现代教育史上虽不是名的教育家，但在近现代山东教育史上却是不能不书的人物，他的教育思想及其教育实践对山东近代教育体制的进一步完善有着不名忽视的作用，本阐述了他的教育思想之形成历程和他的教育实践活动，为我们认识抗战前十年山东教育提供了一个窗口。 相似文献
7.
城乡二元社会结构的再生产——对1978年至1990年代末教育政策的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
1978年至90年代末,我国教育政策的主要特点是效率优先,城市优先,非均衡发展,并提倡教育为城乡各自经济服务。这种政策带来了城市教育的飞速发展,并较好地促进了教育与经济的良好互动,但也形成了城乡两个封闭的循环圈,再生了城乡二元社会结构,使原本就存在的城乡差距进一步扩大。1978年至90年代末,我国教育政策的主要特点是效率优先,城市优先,非均衡发展,并提倡教育为城乡各自经济服务。这种政策带来了城市教育的飞速发展,并较好地促进了教育与经济的良好互动,但也形成了城乡两个封闭的循环圈,再生了城乡二元社会结构,使原本就存在的城乡差距进一步扩大。 相似文献
8.
9.
随着课程改革的不断推进,从中学到小学,甚至到幼儿园,广大教师的教育科研积极性普遍提高,各级各类学校也已经初步形成了工作课题化,课题工作化的局面,教育科研呈现出良好的发展态势。但笔者认为,对于教育科研本身还有一些认识问题需要进一步强化。 相似文献
10.
调研显示,基础教育课程改革已经取得了很大成效:课堂教学焕发了活力,学生的主体意识得到加强;教师的学生观、教学思想和教学方式有明显转变;教师培训扎实有效;家庭、社会与学校逐渐形成教育合力;教育教学质量不断提升。但课程改革的目标远未达到,依然存在一些影响课程改革进程的矛盾与问题:教育投入仍然不能满足需要;教育发展不平衡问题仍然很突出,农村教师队伍建设亟需加强;学生课业负担过重问题仍然没有解决;教研工作没有得到应有的重视。亟需加大教育投入,进一步深化课堂教学改革,完善评价体系,促进基础教育均衡发展。 相似文献