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近年来,我们将投影仪应用于初中化学教学中,初步收到了良好的教学效果。它既有利于培养学生的能力,又有利于教改的顺利进行,充分显示了投影仪在教学中的积极作用。现就投影仪在实验教学、课堂教学及能力培养中的应用简述如下: 一、投影仪在教学中的具体应用: 1.以“投影仪教学”代替“黑板教学” 投影仪教学能激发学生的学习兴趣,增加课堂教学密度,提高课堂教学的效率。 心理学认为:“刺激物的强度是引起学生无意注意的重要原因。”“新东西更容易成为注意的对象”。 相似文献
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许宝康 《中国教育技术装备》2001,(3):39
随着教育现代化工程在各地中小学实施,液晶投影仪必将在学校广泛使用。它的特点是投影面积大、清晰度好,既能输入视频信号又能输入计算机信号,在电化教育中起着重要的作用。液晶投影仪属高档电教仪器,价值几万元,市场上品牌和型号很多,如何正确使用及日常维护呢?1 液晶投影仪的选择目前市场上液晶投影仪国产的有联想晨星、鸿合,进口的有日本产的 ESPON(爱普生)、HITACHI 相似文献
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在物理实验教学中,有的学校实验仪器不足,做不了学生分组实验,有的实验演示后,达不到应有的效果。这时,如果充分发挥投影仪的作用,可以弥补上述不足,更好地完成物理教学的任务。1 投影仪使用方便 利用投影仪教学,制片方便,设备简单,操作灵活,普及性强。投影灯片可用刻化、书写、 相似文献
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提高各个学校的现代教育技术的硬件水平是大势所趋。但现在多数学校财源紧张，电教人 员也严重不足，从我区部分学校来看，电教设备与仪器的利用率应该说是比较高的，但效益 却并不很高。现以最基础、最常用的投影仪的使用情况为例来说明。从很多学校电教办公室的记录单上可以看出，课本配套投影片借用率也相当高，透明胶片 的消耗量很大，说明投影仪的使用率较高。但是，对使用投影仪的具体情况进行调查后，略加分析即发现，教师们利用投影仪的初衷 与方式，与投影仪的作用有很大的偏差。从教师们的角度来说，使用投影仪的主要目的，一是加… 相似文献
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语音室和投影仪在英语写作中的作用闫霞（一）语音室和投影仪的优点语音室整洁明亮，每个座位相互隔绝，内部设置雅致、格外安静、便于教学；清晰可辨的投影仪及时准确。更为重要的是：合理而有效地配合使用这两种设备对英语应用文写作会起到很好的促进作用。（二）使用语... 相似文献
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姜乃山 《唐山师范学院学报》1994,(5)
本文主要介绍一下投影仪的基本构造、使用维护、投影片制做的有关知识,以及在教学中的应用。 一、投影仪的基本构造 投影仪又称投影器,分为透射投影仪、实物投影仪和化学投影仪。本文重点介绍透射投影仪的有关知识。 透射投影仪主要由机身、电器、光学三大部份组成。机身包括箱体、箱盖、立杆和调焦用的齿轮齿条组成。电气部分包括开关、变压器、保险、灯泡、冷却电风扇组成。光学部份包括反光镜、聚光 相似文献
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张越 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
加强中小学实验建设,积极开展实验教学,是深化教育改革,全面推进素质教育的重要手段,是推进实施新课程,提高学质量,培养全面发展新一代的有效途径.而使小学实验与实物投影合理结合可更进一步的取得事半功倍的效果.
一、实物投影仪应用在小学科学实验教学中体现了教育的立体性
投影仪在小学科学实验教学中的作用:随着我国教育信息化进程的不断推进,多媒体教学已经在中小学校逐渐普及.在多媒体教学中,作为主要显示设备,投影仪对于整个电教过程起到了至关重要的作用.调查显示,教育行业用户对投影仪的亮度及智能化功能要求较高.运用了投影仪可使小学科学课的教育过程更立体明了,有助于学生对事物的感知,而且会促进他们大脑自觉地对待讲解内容进行分析、概括等思维活动,便于掌握待讲解内容的内在本质和规律,从而达到举一反三的效果. 相似文献
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随着教育现代化工程在各地中小学实施,液晶投影仪必将在学校广泛使用,它的特点是投影面积大、清晰度好,既能输入视频信号又能输入计算机信号,在电化教育中起着重要的作用。液晶投影仪属高档电教仪器,价值几万元,市场上品牌和型号很多,如何合理选择,以及操作人员如何正确使用与日常维护,本文交流一些信息,作抛砖引玉。ａ.液晶投影仪的选择。目前市场上液晶投影仪国产的有联想、晨星、鸿合,进口的有日本产的爱普生、松下、东芝、日立、夏普及美国的3Ｍ等品牌。液晶投影仪的技术指标较多,在选中品牌后要看两项主要技术指标。①亮度:一般在700～… 相似文献
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视频投影仪常用来投影教案、仪表面板、游标卡尺等实物资料 ,如果把它的取景头换一只具有显微作用的“显微眼” ,并把它插入显微镜的目镜筒内 ,那么它就具有了显微投影的作用 ,能把原先通过显微镜用眼睛观察的景像投影到屏幕上 .利用视频投影仪做布朗运动演示实验 ,第一步把显微镜和投影仪连接好 ,即把显微镜的目镜和投影仪上的取景头取下 ,把显微眼一端旋到摄像头上 ,另一端插入显微镜的目镜筒内 ;第二步 ,按照老办法准备好载波片和墨水稀释液 ,即在载波片上用蜡烛封一个小圆圈 ,按 1∶2 0 0的比例稀释两滴墨水 (如英雄牌墨水 ) ,取一滴稀… 相似文献
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现在,投影仪已成为多数学校电教手段中的“常规武器”。但操作不当或投影仪元器件质量问题常会导致一些故障。笔者结合自己对南京电影机械厂生产的TTB系列投影仪的维修体会,谈一下投影仪的常见故障及维修,供大家参考。 相似文献
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正实物投影仪也叫实物展台。教学时教师通过实物投影仪演示操作的过程,形象生动且真实感较强,教学效果好。让学生到展台上演示,学生印象更为深刻,将学生作业拿到实物投影仪上展示,可以及时反馈学生的学习情况。低端实物投影仪投影效果一般,品牌实物投影仪价格较高,学校负担不起,一般只在多功能教室配备。 相似文献
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投影仪的灯泡功率较大,一般都在250W以上,因而投影仪内部在工作时产生的热量较多,所以投影仪大都采用风扇电机进行散热。一旦电机出现故障停止运行,而电源尚未切断,灯泡仍在工作,就会产生较高的温度,就有可能把投影仪内的菲涅耳透镜烤坏或损坏其它元件,从而使投影仪遭到破坏而不能使用。 相似文献
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在化学课堂教学中,有些演示实验学生看不清楚,特别是离讲台远的学生更是如此。用投影仪把实验放大,可较好地解决这一问题。现举三例。一、酸、碱与指示剂的作用。把配制好的酸、碱分别盛在表面皿里,放在投影仪上,然后用滴管取紫色石蕊或无色酚酞试液滴在表面皿里。在投影幕布上可以清楚地看到颜色的变化。二、酸与锈钉反应。把盛有盐酸的表面皿放在投影仪上,然后用银子放入锈钉,在幕布上可以清楚地看到反应过程。三、证明铜与酸不反应,铁、铝等金属与酸反应。把盛有稀酸的表面皿放在投影仪上,再把铜丝、铁丝、铝丝各自做成其元素符… 相似文献
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在众多的电教媒体中,投影仪所具功能不少,应用于教学有其一定的优势,现就投影仪的经济性、实用性及其功能浅谈看法。1 投影仪经济实惠 应用投影仪进行课堂教学,不需要专门设备的场所,一般教室即可使用,投影片可购买也可自制,价格低廉。投影仪的使用更适应农村中小学的经济能力,也符合我国国情,较其它电教手段更具经济实惠的优点。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1)
投影仪在课堂中使用广泛,但是在使用投影仪时,由于屏幕对亮度比较敏感,常常需要人为调整教室的灯光或开关窗帘。研究了一种基于单片机的智能控制系统,当投影仪幕布落下的时候,检测教室的光强,如光线较暗,适合投影仪的使用,则不采取动作;如光线较强,则关闭前排电灯并驱动步进电机拉上窗帘,使教室光线变暗。此控制系统可实现教室亮度和投影仪之间的智能联动,有效节省人力,提高上课效率。 相似文献
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笔者对当前数学课使用投影仪的现状作了调查。从所了解的课堂教学实况中可以看出,投影仪的作用没有得到充分发挥,学生没有制作投影片的“用武之地”,教学信息反馈形式不佳,教学效率不高。针对这一现状,笔者进行了改革尝试。本文试就数学课的课堂教学信息反馈形式及其弊病、改革的办法及其优越性等问题提出几点看法。 相似文献