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张志公先生和理论语法、教学语法＊庄文中徐暖宝杨桂军张志公先生是我国著名的语言学家、语文教育家。本文仅就理论语法和教学语法两个方面，谈谈他的学术成果和贡献。张先生早在４０年代后期就开始了汉语语法的研究工作。１９５１年，他负责编辑《语文学习》杂志。先后出... 相似文献
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张志公后期语法思想给我们的启迪 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪江 《山西大学师范学院学报》2002,14(2):83-85
由于目前的中学教学语法系统是在印欧语的语法框架上构建的，许多地方不适应于我们的汉语。因此，张志公先生提出要建立“中国特色汉语语法”。目前的教学语法系统很有改革的必要性和可能性。这是因为：其一，引进的语法不能很好地解释现代汉语；其二，引进的语法严重地束缚和我们的思想；其三，用西餐餐具吃中餐只是权宜之计。所以建立新的语法系统就有了它的必然性。 相似文献
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张志公先生从５０年代初开始研究汉语语法,４０多年来取得了巨大的成果：撰写了多部语法著作,两次主持制订教学语法体系,发表大量论文探讨语法研究中的一些重大问题。一语法著作《汉语语法常识》张志公先生１９５２年１月开始在《语文学习》月刊上分章连载“汉语语法常... 相似文献
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张忠辅 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
《析句法》是张志公先生主编的,由人民教育出版社出版的“教学语法丛书”之十二,作者龚千炎同志以《中学教学语法系统提要》为基点,站在一定的语法理论的高度,着重论述了句子(单句)语法结构的分析方法,并简要地阐明了句子的语义分析、变换分析和语用分析等问题。语言准确、鲜明,实例典型、充分。 相似文献
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张一泓 《常熟理工学院学报》1998,(2)
我国著名语文教学家张志公先生说:“效率是生命。”充分说明了“效率”在语文课堂教学中的重要性。然而,当前语文课堂教学的现状还并不十分令人满意,语文课堂教学中的无效劳动大量存在,用张志公先生的话来说就是“效率低,目的不明确,达不到学以致用的目的。”因而,我们要不断努力,把提高语文课堂教学效率作为永远追求的目标。那么,如何提高语文课堂教学效率呢? 相似文献
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滕衍平 《中国小学语文教学论坛》2007,(10)
“回路”,是著名语文教育家张志公先生在谈语文教学时提出的“在文章中走个来回”的观点中的重要内容。先生说,阅读教学首先要让学生通过课文语言的阅读,理解、感 相似文献
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关于中学语法教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前中学语法教学中,教什么、怎么教的问题没有解决好。中学语法教学的出路在于改革。改革应以张志公先生提出的"精要、好懂、管用"为基本原则,选择实用的分析方法,将语法教学融入课文教学,结合相关知识教学,从而扭转当前语法教学的被动局面。 相似文献
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滕衍平 《中国小学语文教学论坛》2007,(4):41-42,51
“回路”，是著名语文教育家张志公先生在谈语文教学时提出的“在文章中走个来回”的观点中的重要内容。先生说，阅读教学首先要让学生通过课文语言的阅读，理解、感悟课文的主要内容，这称之为“来路”。目前的许多语文教学现象，较多地关注了“来路”的问题；“回路”指的是在“来路”的基础上，引导学生从“内容”走向“课文的语言”，而这一点，实际的教学过程中被关注的很少，或者说被许多老师忽略了。这样的缺失，恰恰造成了阅读的低效与学生习作水平的低下。笔者试结合《第一朵杏花》（苏教版）一文第二课时的教学，谈一谈如何落实张志公的“回路”思想，如何实现小学生阅读与习作的有效衔接。 相似文献
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教学的生动属于教学艺术的范畴。什么是教学艺术呢?卢梭认为,教学艺术“是使学生喜欢你所教的东西”;夸美纽斯认为,教学艺术“是一种教来使人感到愉快的艺术”。我国著名语言学家张志公先生认为,教学艺术“就是具有一定独创性的一套有效方法”。张志公先生说:“不仅教学有教学艺术,打仗还有军事艺术,做领导工作要有领导艺术,这些所谓‘艺术’,都是指有特点的一套有效的方法”。这就是叶圣陶先生强调的“教亦多术矣,运用在乎人”,“多方善诱导,厥绩将无伦”。那么,什么是教学的生动呢?所谓“生动”,是指有活力,能感动人、鼓舞人,调动人的情绪的一种艺术。教学的生动,是指在教学过 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(5):4-4
张志公（1918～1997），著名语言学家及语文教育家。
1937年入中央大学，后转入金陵大学外语系，学习外国文学和语言学。自40年代起，他先后在中央大学、开明书店、人民教育出版社工作，研究语言学、英语教学、汉语文教学。
代表作有《汉语语法常识》、《语法学习讲话》、《修辞概要》、《现代汉语》、《语文教学论集》、《张志公论语文教学改革》、《张志公文集》等。张志公先生在中小学作文教学方面有许多精辟的论述，尤其是他从语言学和语文教育这两个角度研究，视野开阔，时有创新。 相似文献
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语文教育家张志公先生认为：“语文教育的改革说到底就是一句话，要现代化。”借助电教这一现代化的教学工具，沟通教与学的双边联系，对于激发学生学语文的兴趣，起着不可估量的作用。 相似文献
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一、关注“整体感知”。把握文章主要内容
张志公先生这样说过：“读一篇文章，是先通读全篇，得其大要，再逐层分解细读，然后揣摩推敲一些特别重要的、突出的用法，及提法新颖的语句，最后再通篇领略一番。”教学“不能只见树木，不见森林” 相似文献
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教材改革要面向现代化建设 总被引：5，自引：0，他引：5
教材改革要面向现代化建设张志公【编者按】去年１０月９日，北京大学出版社召开“语文教材改革研讨会”，首次介绍张志公先生主编的初中语文课本及其在全国选点实验的情况。张志公先生出席会议，谈了有关语文教材改革的重要想法。现将张先生的谈话摘要刊登如下。近来，我... 相似文献
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诱导启发，提高课堂教学效率山东省平度一中石险峰著名语言学家张志公先生最近指出：“语文教学需要有突破性的改革”，“一是在效率上有所突破；二是在致用上有所突破”。怎样才能提高语文教学，特别是课堂语文教学的效率呢？诱导启发是一个好方法。叶圣陶先生说得好：“... 相似文献