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张彩霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):27+31
抛体运动是指物体以一定的初速度抛出后,在地面附近不大的范围内仅在重力作用下的运动。在高中物理的学习中,我们会遇到的抛体运动主要有平抛运动、斜上抛运动、斜下抛运动、竖直上抛运动等。我们在遇到抛体运动问题时,若能依据运动的独立性和等时性,将其分解为某两个方向上的直线运动,若能巧妙选择参照物,就可以依据直线运动的规律迅速求解了。一、可以分解到水平方向和竖直方向上的抛体运动因为抛体运动仅受重力作用,所以抛体运动最 相似文献
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抛体运动是指物体以一定的初速度抛出，只在重力的作用下所做的运动。根据初速度与重力的方向关系，抛体运动又分为平抛和斜抛，对抛体运动的研究，应根据需要建立相应的坐标系，灵活选取坐标系，会使问题的求解变得简单。 相似文献
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课件一：抛体运动研究一、界面简介二、构造原理对于抛体运动，包括竖直上抛、平抛运动、斜上抛运动、斜下抛运动，它们的不同之处只是初速度的方向不同。每一个抛体运动均可分解成以下两个基本的分运动：水平方向的匀速及竖直方向的匀变速。对于位移：水平方向：X＝voxt，竖直方向：Y＝voyt－１／２gt２；对于速度：水平方向：vx＝vox，竖直方向：vy＝voy－gt。这样，做抛体运动的质点在任意位置的位移、速度均可以用上述的函数来确定。三、制作过程１．新建一个画板利用“文件”菜单中的“新画板”选项，建立一个默认名称为“绘图０１．g… 相似文献
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物体在一定条件下,它们的运动可能出现各种情况。例如对各种抛体运动的研究,从物体受力分析可知,它们都是只受重力作用,但是由于初始条件不同,物体可以做自由落体运动（v_0=0）,也可以做平抛运动（v_0≠0,其方向水平）,还可以做斜抛运动（v_0≠0,其方向与水平线成θ角）,或者做竖直上抛运动（v_0≠0,其方向竖直向上）等。又如做匀速圆周运动的物体, 相似文献
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许多教材中，在处理力学部分的相对运动时，都是从不同参照系描写运动出发来讲述相对运动．这样，使得相对运动的内容显得较抽象，学生接受有困难．中学物理中，学生对抛体运动是很熟悉的．处理抛体运动时，中学物理中采用了将其分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动的方法，从而将抛体运动的求解得到了简化．其实，这种方法的依据就是运动叠加原理．可见，运用运动叠加原理求解相对运动问题，往往能使问题变得容易被学生接受，以下通过实例来说明． 相似文献
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<正>抛体运动是以一定速度将物体抛出且物体在运动过程中受到恒力作用的运动。它是典型的曲线运动,体现了“化曲为直”的物理思想,运动规律是学习的重点,其极值问题是运动学的难点,它综合了运动合成与分解法、数学处理法等,考查了科学推理论证的科学思维。1 速度的极值抛体运动一般以抛出点为坐标原点O、沿恒力方向为y轴、与恒力垂直方向为x轴建立直角坐标,x轴方向做匀速直线运动,y轴方向做匀变速直线运动。 相似文献
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圆周运动和抛体运动是高中物理常见的运动形式．物体做圆周运动,提供的向心力必然等于需要的向心力．而对竖直平面内的变速圆周运动,在一定情况下,提供的向心力会大于或小于需要的向心力,这时候,物体将由圆周运动变为抛体运动．下面对竖直面内的物体到底做圆周运动还是抛体运动做一下探讨． 相似文献
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一、选择题《本题共10小题，每小题3分，共30分) 1.关于互成角度的2个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动，下述说法正确的是(). A一定是直线运动; B一定是抛体运动; C可能是直线运动，也可能是抛体运动; D以上说法都不对2.物体运动时，若其加速度大小和方向都不变，则物体(). A一定做匀速直线运动; B一定做曲线运动; C可能做曲线运动; D一定做匀加速直线运动3.在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力，则(). A垒球落地时瞬间速度的大小仅由初速度决定; B垒球落地时瞬时速度的… 相似文献
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抛体运动是在重力作用下的运动,除抛射初速度沿竖直方向外,运动轨迹均为曲线,叫抛物线,是典型的匀变速运动,运动可分解为初速度水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀变速运动两个分运动,水平射程等于落地瞬时速度矢量三角形面积的2/g.抛体运动过程,机械能守恒. 相似文献
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设两物体A、B以绳索相连，如图1—1所示，起初绳索松弛，A、B之间无相互作用．两物体以不同速度vA、vB向相反方向运动，直至绳子突然拉紧，两物体同时受到绳索张力冲量的作用，且大小相等，方向相反，于是这两物体的速度分别变为vA’、vB’，继续运动，这种情况下绳子的牵引，与两物体之间的碰撞完全类似． 相似文献
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郑金 《数理天地(高中版)》2014,(7):40-40
对于相互作用的两个物体,其中一个物体沿光滑水平轨道运动,另一个物体相对于水平运动物体在竖直平面内做圆周运动,在应用向心力公式F=mυ^2/r时,若r为圆周半径,则公式中的υ是相对于圆心的速度,即相对速度． 相似文献
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源自乒乓自动发球机的启发,自制抛体运动实验仪,通过Tracker追踪软件分析仪器以不同角度、不同初速度抛射物体时,在空气阻力不同的情况下运动的轨迹、射高与射程的变化规律.借助GeoGebra软件输入理论公式实现理论模拟,运用正交分解的方式分解曲线运动,探究抛体运动水平与竖直方向上的运动规律并与实验数据比对,两者结果较一致. 相似文献
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陶汉斌 《数理天地(高中版)》2004,(6)
在斜抛运动中,抛物线、椭圆、圆、直线等均有所表现,十分有趣,体现了抛体运动规律中蕴藏的曲线美. 1.抛体运动的一般特征不计空气阻力的斜抛运动,在竖直平面内的运动方程为x=v0tcosθ,y=v0tsinθ-(1/2)gt2,其中v0为物体的初速度,θ是初速度与水平方向的 相似文献
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徐永祥 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1):48-48
平衡力和相互作用力都具有大小相等、方向相反、作用在同一直线上的特点,平衡力就是相互作用力吗?为了弄清这两个概念,我们详细分析一下它们的异同点,并举例说明: 联系:1.都是反映两个力间的相互关系. 2.两个力都是大小相等,方向相反,作用在同一直线上. 区别:1.涉及物体个数不同.相互作用力即作用力与反作用力,只涉及两个物体,两个物体既是施力物体,又 相似文献
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<正>在给学生讲解抛体运动时，教师一般会把运动分解成水平方向和竖直方向的两个分运动：在理想情况下水平方向上呈匀速直线运动，竖直方向上是加速度恒定的竖直上抛运动。但根据笔者多年的教学经验发现，对此能真正理解的学生很少，很多学生只是理论分析上理解了，或者是机械记忆了，却没有真正理解这个物理过程。国家实施“双新”教学改革， 相似文献
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“反冲运动”指的是当一个物质系统在向外发射其部分物质的同时，余下部分所产生的方向相反的运动．该作用过程系统动量保持守恒．中学物理中有一类关于两个物体相互作用而反向运动的所谓“类反冲运动”，本文就求解这类问题的位移关系作一探讨． 我们首先从一个典型例子开始讨论．如图１所示，质量为ｍ２、长为ｌ的平板车静止在水平光滑面上，一人质量为ｍ１立在小车的一端，当他走到小车的另一端时小车的位移为多少？人相对于地面的位移为多少？ 常规处理方法如下： 由于人车置于光滑的水平面上，故人和车所成系统水平方向所受的合外力为… 相似文献
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地球自转对抛体运动影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过研究地球自转时抛体运动的轨道方程和抛体的横向偏离等，揭示了地球自转对抛体运动的影响，它对学习和理解非惯性转动参照系中物体的运动有帮助。 相似文献
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沈晨 《中学物理教学参考》2004,33(12):40-46
物体在平面所做的曲线运动是较直线运动复杂得多的变速运动，处理曲线运动问题的基本思路是根据运动叠加原理，把曲线运动视作互相垂直的两个分运动，这种分解往往还可“化曲为直”，将复杂的曲线运动化解为两个较为简单的直线运动． 相似文献
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1．判别作用在物体上的力是否做功？
做功的必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离．这两个因素，缺一不可．常见力不做功有三种情况：①物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离．这就是“不劳无功”．②物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离．③物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离．②、③情况可谓“劳而无功”．[第一段] 相似文献