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1.
邹方红 《鞍山师范学院学报》2010,12(1):7-11
农民问题是中国民主革命的中心问题,毛泽东对农民问题的重视贯穿于整个民主革命时期。在实践中,毛泽东组织发动农民参与革命;在理论上,毛泽东积极探索,形成了关于农民问题的系列理论。本文通过对民主革命时期毛泽东关于农民问题的实践与理论的研究,认为：成长环境孕育了毛泽东重农情结;农民在中国革命中的地位和作用引发毛泽东的深入思考;传统文化和马克思列宁主义理论影响了毛泽东。 相似文献
2.
农民问题历来为毛泽东所重视。建国后，毛泽东更加重视农民问题，并就解决好农民问题进行了不懈的政笨尝试。文章着重分析了毛泽东建国后关于减轻农民负担和改善农民生活的思想。 相似文献
3.
毛泽东农民教育思想是毛泽东思想科学体系中的一个领域。在建设社会主义新农村的今天,新型农民教育主要内容与毛泽东当年提出的任务相比有了极大的发展,但毛泽东曾设想解决的问题仍然部分存在,毛泽东农民教育思想直到今天仍有很多合理内核指导我们的新型农民教育实践:思想道德教育仍是新型农民教育的首要问题;扫盲教育仍是新型农民教育的重要环节;教育与生产实践相结合仍是新型农民教育的主要方式;农民受教育权平等是实现城乡教育均衡发展、农民群体和谐的基本要素。 相似文献
4.
“农民、农业、农村”问题一直是关系我国国民经济发展、社会和谐安定的大问题,而农民问题又是“三农”问题的重中之重。建国后,毛泽东对“三农”问题尤其是农民问题进行了长期的探索,提出了以“改善农民生活、维护农民利益,提高农民素质”等为主要内容的惠农思想。毛泽东惠农思想是农民“幸福梦”的指导和源泉,农民“幸福梦”是毛泽东惠农思想的延续和发展,二者统一于改善民生的伟大实践中。毛泽东惠农思想是毛泽东思想的重要组成部分,不仅对巩固新生政权、发展国民经济产生重要影响,而且对建设社会主义新农村,早日实现农民生产发展、生活富裕、安居乐业、全面小康的“幸福梦”具有重要启示意义。 相似文献
5.
周苏娅 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):79-80
毛泽东在新民主主义革命时期形成的一套适合中国国情的农民问题理论：农民是中国革命的主力军、农民问题是民主革命的中心问题、“工农武装割据”等。新时期,我们要借鉴毛泽东解决农民问题的思维方式和正确思想,解决落实好三农问题。 相似文献
6.
农民问题在中国历史上占有重要的地位。邓演达和毛泽东都提出了各自解决农民问题的方案。本在农民问题是国民革命的中心，农民问题主要是土地问题以及如何保障农民利益三个方面，对邓演达和毛泽东的农民观作一番比较。 相似文献
7.
毛泽东在农民问题上对孙中山的继承与超越 总被引：1，自引：0，他引：1
毛泽东在农民问题上对孙中山的继承与超越主要体现在在农民观上,毛泽东的"农民革命动力论”继承并超越了孙中山的"农民斗争基础论”;在土地问题上,毛泽东丰张开展土地斗争,继承并超越了孙中山的"平均地杈”、"耕者有其田”的主张.这种超越,是毛泽东坚持唯物史观的指导、无产阶级的领导及实事求是的思想路线的结果. 相似文献
8.
刘洪英 《安阳师范学院学报》2011,(6):20-25
恽代英对毛泽东思想中农民工作方法论的形成做出了重要贡献。恽代英和毛泽东都较早地认识到农民是无产阶级的同盟军和中国革命的主力军,而恽代英更先于毛泽东提出此观点;两人都注重调查研究,提出关心农民利益、解决农民问题是发动农民起来革命的前提,而恽代英先于毛泽东提出这一思想;两人都重视并提出了宣传组织农民的方式方法,恽代英先于毛泽东提出较多细致具体的微观方法,毛泽东提出的多是带有纲领性政策性的宏观方法。 相似文献
9.
尚艳琼 《成都教育学院学报》2007,21(9):3-5
毛泽东一生特别关注农业、农村、农民问题,毛泽东认为"农民是农业的根本,也就是中国的根本."在毛泽东的思想中,有一种深深的农民情结.这一深深的情结,影响了他的一生,也极大地影响了中国社会的历史发展进程.文章从农村生活经历和长期革命斗争实践等方面揭示毛泽东农民情结产生的原因,以及毛泽东农民情结的主要表现. 相似文献
10.
毛泽东是最早自觉认识农民和农村问题重要性的中国共产党人,并成为我党创造性地研究和解决农民和农村问题的光辉典范。早在民主革命时期,毛泽东在一边从事农民运动的实践,一边进行农民和农村问题的理论探讨中,即提出了以农村包围城市、武装夺取政权理论为核心的关于农民和农村问题的完整科学理论,极大地丰富了马克思主义理论宝库。在社会主义建设时期,毛泽东仍然十分重视农民和农村问题,他从农业在经济建设中的地位和农民在社会主义建设中的作用的高度,论述了农民和农村问题的重要性,并在探索社会主义时期农民和农村问题方面,提出… 相似文献
11.
提高农民科技素质是农村经济学和农村社会学研究的课题,对促进农民致富和建设小康社会有重大现实意义。从湘西农民受教育状况判断,中国农民的科技素质不高;从湘西农民科技素质的构成看,农业社会的科技素质在中国农民科技素质结构中的比重很大;从湘西农民科技意识来分析,中国农民对实用农业科技非常关注,但真正应用到生产中去的很少。造成这种现象的原因主要是落后的小农生产模式和生活方式以及农村科技推广体系不完善。提高农民科技素质,必须加强农民教育、改变农民传统的生产方式和生活方式、建立农民学科技用科技的社会激励机制。 相似文献
12.
曾光 《五邑大学学报(社会科学版)》2005,7(4):9-12
土地是农民的“命根子”，这种说法似乎是天经地义的。实际上，无论在封建社会还是社会主义社会，从理性农民假说和现代产权理论的观点看，这种说法都是不科学的。对于现代农民来说，“收入”才是“命根子”。因此，破解“三农”问题，必须冲破传统土地“命根子”说的束缚，千方百计增加农民收入。 相似文献
13.
漆彦忠 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(5):71-75
乡间集市是适应传统农民自足生产和生活需求而自发形成的基层市场，对传统农民的自足性生产具有决定性意义。同时促成了传统农民社会行动的一体化，是乡村文化的主要活动场所和承载者．在以传统生产方式占主要地位的农村社会承担着不可替代的作用。在农村社会转型和建设社会主义新农村的过程中，要使农民生产扩大、面向市场寻求经济利益或使家庭农业向产业化发展．以及实现传统农民向现代型农民的转变．乡间集市难以和新的生产组合方式相适应，因此需要乡间集市功能的转型。在农民生产能力和乡间市场能力共同扩大的过程中，最终促成了农民的终结。 相似文献
14.
郭元阳 《黑龙江教育学院学报》2010,29(11)
扩大农民有序政治参与是深化政治体制改革的重大任务。目前,农民无序政治参与呈明显扩大趋势,极大地影响着农村乃至整个社会的稳定。在分析我国现阶段农民政治参与的现状的基础上,论述如何扩大农民有序政治参与,以期为深化政治体制改革提供借鉴。 相似文献
15.
刘万韬 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):5-8
要全面建设小康社会就要坚持科学发展观 ,统筹城乡发展 ,特别是要努力增加农民收入 ,提高农民消费水平。近年来农民收人增长速度减缓的主要原因 :既有农业发展缺乏科技支持、农产品的商品率低的根本原因 ,也有乡镇企业发展速度减慢、农民外出务工机会减少、农民负担依然较重的其他原因。要增加农民收入 ,从短期看 ,既要想方设法寻找新的收入增长点 ,又要切实减轻农民负担。从长远看 ,主要应加快我国城市化进程 ,减少农民 相似文献
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本文主要通过客家歌谣、传说和俗语 ,并结合有关文献 ,从三个方面来考察客家传统社会的农耕生活。其一是以梯田为特色的山区农业 ,其二是客家农民的生产生活 ,其三是客家农业的主要劳动力——妇女。通过这三个方面 ,读者对客家传统社会的农耕生活会有一个比较醒目的认识和了解 相似文献
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农民融入市民社会与社区教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
农民融入市民社会是城镇化发展的内在目标，同时也是实现城市稳定与维护城市秩序的重要保证。在实现这一社会变迁的过程中，社区教育应依托其特点与优势，重点突出对农民的技术能力、行为规范和市民观念的教育，提升农民的生存能力、规则意识和公共产品的保护意识，实现农民角色的转换，推动城镇化进程。 相似文献
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农民市民化是城市化进程中农民再社会化的主要表现,转移农民在农民工的特殊身份下易于产生"农民"与"市民"之间的角色冲突。接受职业教育是转移农民实现再社会化的关键,可从改变转移农民的价值观念、生活方式和行为方式,促进转移农民的"市民化"。 相似文献
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增加农民收入是一个热门而又沉重的话题。农民收入的增加与农民素质的提高息息相关。而农村人力资源开发是提高农民素质的关键。开发农村人力资源主要是转变农民思想、发展农村成教和职业技术教育、提高农民身体素质和合理配置人力资源。 相似文献
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农民素质现状、培训需求与新型农民分类培训——对安徽省294例农民的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在现阶段提高农民素质关系到新农村建设的成败.文章以安徽省294例农民的问卷调查数据为基础,对农民素质状况和培训需求进行了分析,通过分析发现:农民的文化程度不高,科技素养有待提高,法律意识淡薄,市场适应能力更需关注,农民培训需求呈现多元化,农民内部的分化给农民培训工作提出了新的要求.我们认为新型农民培训应该从培训对象和培训内容等方面进行分类培训. 相似文献