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韩国职业培训与职业技能鉴定制度考察报告□北京张永麟（本文接１９９６年第１２期）四、建立完善的职业技能竞赛和技能人才奖励制度为加强职业培训，培养大批技能人才，韩国建立地方、国家、国际三级职业技能竞赛制度。每年４月，１３个市（道）组织地方技能竞赛，９月召... 相似文献
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值得借鉴的韩国职业技能竞赛北京张永麟自１９６６年韩国加入促进职业培训和国际奥林匹克技能竞赛委员会成为成员国以来，为推动职业培训开展．促进经济建设，形成重视技能、尊重人才的社会风尚，同时为加强国际技能交流．参加国际技能竞赛选拔选手．韩国已形成了地方、全... 相似文献
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韩国自然资源贫乏,但在最近十几年经济高速发展,成为亚洲“四小龙”。韩国发展的一条成功经验是政府通过大力发展职业培训,组织技能竞赛,推行职业技术资格制度,培养了大批技能人才。 一、建立完善的职业培训法律法规体系 韩国重视将职业培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业技能人才奖励纳入法制化轨道,建立了完备的法律法规体系。韩国1953年就制定了《劳动基 相似文献
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１９９５年在法国里昂举行了第３３届国际奥林匹克技能竞赛 ,有３０多个国家和地区参加了竞赛 ,竞赛结果显示 ,韩国、日本及我国的台湾都取得了较好的成绩。笔者通过与国际奥林匹克竞赛车工技能委员会委员 ,韩国著名专家元钟植教授、日本驻我国劳动部职业培训指导教师进修中心专家田中博士以及本届大赛台湾教练林笃飞博士进行广泛而深入地交流与探讨 ,获益匪浅。现将本届国际奥林匹克技能竞赛车工试题介绍给大家 ,以供参考。一、竞赛试题（见附图）二、试题分析（一）此试题由６个部件组成 ,如图１所示 ,其中件３、件４须由ＣＮＣ车床进行加… 相似文献
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第九届国际地理奥林匹克竞赛于2012年8月21~27日在德国科隆市举行,32个国家和地区代表队的124名选手参加了比赛。中国队由郑沛倞（北京十一学校）、张斯睿（武汉六中）、黄雅儒（武汉外国语学校）、杨圣桑（武昌实验学校）四名同学组成,他们是2011年11月中国第四届地理奥林匹克竞赛中的优胜者,最终郑沛倞同学获得第九届国际地理奥林匹克竞赛银牌,在2008年第七届国际地理奥林匹克竞赛取得铜牌的基础上又有了突破。第十届国际地理奥林匹克竞赛于2013年7月30~8月5日在日本京都举行,32个国家和地区代表队的124名选手参加了比赛。中国队由郑伊辰（北京市汇文中学）、刘毅舟（北京师范大学附属实验中学）、刘子东（广东省实验中学）、郭富米（华南师范大学附属中学）四名同学组成,他们是2011年11月中国第四届地理奥林匹克竞赛中的优胜者,继续保持上届势头,郑伊辰同学又获得一枚银牌。下面简要介绍这两届竞赛的情况和特点,供广大教师参考。也期望有志于在国际竞赛中为国争光的师生通过有针对性的训练,能在今后的竞赛中取得更好的成绩。 相似文献
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韩国职业培训与职业技能鉴定制度考察报告张永麟６０年代以来，韩国政府通过大力发展职业培训，组织技能竞赛，推行职业技术资格制度，培养了大批技术人才，促进了韩国经济的发展。一、建立完善的职业培训法律法规体系韩国重视将职业培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职... 相似文献
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黄日强 《世界职业技术教育》2010,(4):9-14
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动。在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围。 相似文献
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韩国开展职业技能竞赛的基本措施 总被引：1，自引：0，他引：1
黄日强 《中国职业技术教育》2008,(26)
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分.20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动.在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围. 相似文献
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一、中学生国际地理奥林匹克竞赛简介
中学生国际地理奥林匹克竞赛（IGEO）是一种以英语为正式语言、并在学生之间进行的竞赛,于1996年在荷兰举行的第28届国际地理大会期间进行了第一届竞赛,取得了成功,此后每两年举办一次,与国际地理大会和其间的区域会议同时举行。 相似文献
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朱国强 《中学物理教学参考》2009,(4)
亚洲物理奥林匹克竞赛（APhO）源于国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）．自2000年4月在印尼举办第一届APhO开始,至今已有7届历史．2007年第8届APhO在中国上海举行,是APhO首次在中国大陆举办．APhO是目前亚洲最重要的物理竞赛之一． 相似文献
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中国改革开放30年来,伴随中国经济社会发生的巨大变化和取得的伟大成就,职业培训和技能人才队伍建设事业也得到了快速发展,取得了显著成绩：一是初步建立了职业培训政策法规体系;二是初步建立了培训对象广泛、培训层次多极、培训载体多元的面向全体城乡劳动者的职业技能培训制度;三是建立了职业技能资格体系,为广大技术工人技能成才畅通了通道;四是初步建立了职业技能竞赛和技能人才表彰奖励制度。 相似文献
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国际地理奥林匹克竞赛是由国际地理联合会地理奥林匹克竞赛委员会组织的,1996年在荷兰举行了第一届,之后每2年一届,即与区域会议与国际地理大会同时举行。中国地理学会曾经在2000年组团去汉城参加第三届国际地理奥林匹克竞赛。2004年中国地理学会决定参加2006年在澳大利亚举行的第六届国际地理奥林匹克竞赛。为此,决定由中国地理学会地理教育委员会组织进行中国第一届地理奥林匹克竞赛。2006年1月在广东番禺举行。有22个队参加,最后浙江省柯桥中学取得第一名,取得代表中国参赛的资格。一、第六届国际地理奥林匹克竞赛背景1.竞赛目标第6届国… 相似文献
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“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”。历经了五届电子类职业技能大赛,其中承办了2010年至2012年三届电子类职业技能大赛,积累了丰富的经验,对高职院校学生专业技能竞赛与激励机制进行了积极地探索与实践。通过不断地探索与实践,深刻地认识到只有不断完善技能竞赛的选拔和表彰奖励的激励机制,才能更好地促使一大批高技能人才脱颖而出。因此,紧紧围绕高技能人才更好地进行培养、评价、使用和激励,构建了支撑电子类职业技能大赛的六平台建设系统。 相似文献
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杨建华 《中学化学教学参考》1994,(3)
我国将承办第27届化学奥赛 我国于1987年开始参加国际化学奥林匹克竞赛,并积极申请筹办第27届国际化学奥林匹克竞赛,现已获得化学奥林匹克竞赛委员会的批准,1995年第27届国际化学奥赛将在我国举行。 据《人民教育》 相似文献