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漪然 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
天空有一件蓝色的毛衣毛衣里睡着星星他们是一群爱眨眼睛的孩子北风有一件白色的毛衣毛衣里睡着雪花他们是一群喜欢跳舞的孩子每幢房子都是五颜六色的毛衣毛衣里睡着金灿灿的灯光还有被灯光温暖着的孩子妈妈你就是我的毛衣我就是睡在毛衣里听你讲故事的那个孩子毛衣!安徽@漪然 相似文献
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刘超增 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
在一个炎热的夏天,小明在放学回家的路上,天空突然下起了倾盆大雨.这时,他发现天上像破了一个大洞,一道道闪电又亮又刺眼,就像一把把锋利的劈刀.闪电过去后,紧接着是一阵雷声从天而降.小明浑身发抖,躲在屋下不敢动弹.他突然产生了这样的疑问:雷电是怎样形成的?为什么总是先看到 相似文献
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邢秋航 《初中生世界(初三物理版)》2007,(17)
又一个冬天,当寒风吹过脸颊,我知道,我又该穿毛衣了。穿毛衣,应该说是一件平常得不能再平常的事了,但我穿的毛衣却是与众不同的,这上面既没有花纹,也没有图案,是最普通的毛衣,一看就不是商店里买的,是的,这毛衣是我妈妈织的。 相似文献
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教学过程
【教师活动】【播放】〈闪电视频〉。
【引入】闪电是大家非常熟悉的一种自然现象。闪电的发生往往给人一种神秘的感觉……
【学生活动】观看、倾听、思考、进入学习状态。
【设计意图】通过情感体验,产生兴趣。
【教师活动】【Ppt展示】魔鬼谷图片及材料。质疑：在闪电中究竟发生了哪些反应,产生了哪些物质,这些反应及产物对人类有怎样的影响？让我们带着这些问题走进今天的课堂——《氮的循环》。 相似文献
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一件艾滋病患者的毛衣美国宾夕法尼亚大学的心理学家保罗·罗津曾做过一个有趣的实验,他找来一些志愿者,拿出一件毛衣,告诉他们,这件毛衣别人曾经穿过,但现在已经洗得干干净净了,然后,罗津问这些志愿者,愿不愿意穿上这件毛衣。大家的答案是一致的,都说穿这件毛衣没有问题。接着,罗津告诉志愿者,那个曾经穿过这件毛衣的人是个艾滋病患者,但只是穿了三十分钟而已。 相似文献
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薛艳丽 《第二课堂(小学)》2004,(9)
闪电有线形、带状、火箭形和球形四种,最常见的是线形闪电,球形闪电出现很少,但破坏性较大。球形闪电是直径10～20厘米大小的火球,一般呈红色、黄色或橙色,从产生到消失约4～120秒钟,其亮度和大小几乎不变。球形闪电有个见缝就钻的怪脾气,常常从门窗、烟囱甚至缝隙 相似文献
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《试题与研究：高中理科综合》2014,(22):45-45
一、雷电是我们司空见惯的自然现象,但它的成因却至今还是一个谜。自从富兰克林证实了闪电就是一种电火花后,关于闪电形成的机制就一直困扰着人们。科学家们发现,一般情况下,雷电云层要超过3公里厚度才可能产生雷电。这时,云层上部温度很低,带正电荷,云层底部则带负电荷。当正负电荷之间的电场足够强大时,就会击穿空气绝缘层,产生闪电。云层越厚,顶部温度越低,雷电越激烈。 相似文献