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1.
朱汉国 《历史教学(高校版)》2003,(10):12-15
中华人民共和国教育部研制的《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《高中历史课标》，已于2003年4月正式颁布，这是新一轮基础教育课程改革的新成果。《高中历史课标》在初中历史课程的基础上，根据普通高中教育的性质、任务以及课程目标和基本要求，遵循时代性、基础性和选择性的原则，构建了适合高中学生学习的历史课程体系。 相似文献
2.
《普通高中历史课程标准》是新一轮基础教育课程改革的重大成果,它科学定位了普通高中历史的课程性质,强调了其基础性;初步构建了适合学生认知特征的课程体系,突出了其教学性;精心规划了反映社会发展需求的课程内容,体现了其时代性。 相似文献
3.
刘军 《历史教学(高校版)》2003,(8)
新一轮基础教育课程改革对普通高中历史课程进行了精心设计,具有一定的新意。通过对《普通高中历史课程标准(实验)》的分析,可以看出历史课程的基本设计思路。普通高中历史课程的设计符合课程改革的基本精神,体现了素质教育的基本理念,适应历史发展的时代潮流。人类进入21世纪,经济全球化、政治多极化、文化多元化的发展趋势,使得国际竞争更加激烈。一个国家国际竞争力的大小取决于该国的综合国力,综合国力的强盛有赖于经济的发展,经济发展的原动力在于科学技术的不断进步,科学技术不断进步的前提是教育的发展,而教育发展的基础是基础教育。… 相似文献
4.
一新一轮基础教育课程改革特别倡导转变学生的学习方式,《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)在“课程基本理念”部分明确指出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样 相似文献
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新一轮基础教育课程改革特别倡导转变学生的学习方式，《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)在“课程基本理念”部分明确指出：“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样 相似文献
6.
新一轮普通高中课程改革，是建国以来的第八次基础教育课程改革，备受关注。实行学分制是普通高中新课程改革的一个重要内容。2003年3月教育部出台了《普通高中课程方案(实验)》(下称《方案》)和语文等十五个学科课程标准(实验)，《方案》中明确规定：普通高中 相似文献
7.
8.
蒋良 《中学化学教学参考》2004,(1):63-65
教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称“标准”)的出版面世，是我国基础教育课程教材体系改革工作中的一件大事。“标准”明确了高中化学课程是“科学教育的重要组成部分”。“对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”的地位；指明了高中化学课程改革的目的是培养符合时代要求的高素质人才。 相似文献
9.
新一轮普通高中课程改革,是建国以来的第八次基础教育课程改革,备受关注。实行学分制是普通高中新课程改革的一个重要内容。2003年3月教育部出台了《普通高中课程方案(实验)》(下称《方案》)和语文等十五个学科课程标准(实验),《方案》中明确规定:普通高中“课程由必修和选修两部分构成,并通过学分描述学生的课程修习情况”。各科新课标也分别提出了本科目的学分要求。准确把握《方案》和新课标中学分制的有关规定,弄清每个学分的要义,对于普诵高中实施学分制管理,推动新课程改革的顺利进行,具有十分重要的现实意义。一、《方案》中有关学分… 相似文献