共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
应用型本科人才培养中实践教学体系的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
实践教学是提高教育教学质量的重要途径,对应用型本科人才培养来说更为关键.从理论和实践两个层面对实践教学体系的构建进行了探讨,从教师、学生和教学过程3个方面出发,提出在实践教学体系构建中要转变教师观念、提高学生学习积极性和主动性,构建适合各个水平层次学生的教学模式,要采取有效措施把实践教学和实验室建设、师资队伍建设、专业建设、科研发展等几个方面有机结合起来. 相似文献
3.
易凌云 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(4)
护理实践教学是护理教育最重要的组成部分,校内实践性教学是技能型人才培养的关键环节。高职院校结合教学实际状况,采用加大实训硬件环境建设的投入、加强实践教学教师的培养、实训室全天对学生开放、开展专业技能竞赛、对学生进行操作技能考核与评价等措施,可使学生实践操作技能和综合素质有效的提高。 相似文献
4.
适应经济社会发展需求的化工类人才培养改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养适应经济社会发展需求的人才是普通高等学校办学的明确目标.本文结合我院化学工程与工艺专业的本科人才培养情况,总结了开展适应经济社会发展需求的本科人才培养在教学计划制定、专业教师队伍建设、教学平台建设以及学生创新素质和实践能力培养提高等方面的一些改革探索与实践及成效情况. 相似文献
5.
结合CDIO工程教育模式,在安徽建筑大学机械专业中推行CDIO教学模式的教学改革,在理论课程、实践课程建设方面开展具体研究与实践,扩大了专业实践教学资源、调整了实践教学内容、改变了传统的实践教学方式,通过CDIO项目把学生的理论教学、实践教学与其他活动有机结合起来,促进了专业教学水平的提高,提高了人才培养质量。 相似文献
6.
7.
8.
工学结合人才培养模式的探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式为例,从人才培养方案的制定、培养目标的定位、课程模式的构建、教学内容的设计、教学过程的管理、专兼职教师的配备、实践教学和实训基地的建设、顶岗实习与就业对接等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式路径问题进行探讨,以培养旅游管理专业学生职业能力,提高学生综合素质。 相似文献
9.
针对目前计算机专业人才培养的同质化问题,论述了施行计算机卓越工程师人才培养的重要性,对卓越人才培养目标、人才培养方案、实践基地建设、教学团队建设、学生个性化培养机制等进行全面探索与实践,不断提高学生工程素质和创新能力,从而增强就业竞争力。 相似文献
10.
在新工科建设的迫切要求下,以Python语言的实践教学为研究对象,基于当前新工科对人才培养的要求,结合成果导向教育(OBE)理念,从教学内容、教学设计、师资建设、课程考核等方面提出了相应的教学改革策略,提高学生的能动性,提高人才培养与社会发展需求的契合度. 相似文献
11.
创新实践能力是工科院校人才培养的重点,学科竞赛是培养学生创新实践能力的有效途径之一。针对工科学生创新实践能力存在的问题,结合学科竞赛在学生创新实践能力培养中的作用,提出了以学科竞赛为抓手,优化人才培养方案、完善学科竞赛管理机制、加强实验室建设和实践教学基础设施建设,提高工科院校大学生创新实践能力。 相似文献
12.
13.
14.
实践教学环节是实现高职人才培养目标的主体教学环节之一,它的成功与否是我们高职教育能否办出成效、办出特色的关键。为了实现高职教育的培养目标,我们始终把学生实践能力的培养与实践教学环节放在极其重要的地位,围绕如何提高学生的实践能力的职业素质,进行了一些初步探讨,在实习基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革和实践教学基地的管理等方面取得了一些成绩,但仍需进一步研究与探讨。本文结合我院矿井建设专业办学经验,在经过人才培养方案调整的基础上,对实践教学体系的构建和实施保障进行探讨。 相似文献
15.
《兰州教育学院学报》2019,(12)
目前,法学专业实践教学中存在着"双师型"师资队伍缺乏、实践教学的内容设计没有很好地结合法学专业人才培养的需要、学生在实习基地的实习效果不佳以及法学实验室的建设滞后等方面的问题。因此,欲提高法学专业人才培养的质量,需要从加大"双师型"法学师资的培养、完善法学专业实践教学课程设计和教学的开展、加强院校和实习基地的合作以实现学生实习的全过程评价和探索较好运用法学实验室的方式和方法等层面进行机制的优化与构建。 相似文献
16.
为了配合教育部工学结合的高职办学新思路的实施,笔者提出了以校内建设教学车间为辅的内外结合的实施方案。通过教学车间的综合训练,拉近学校与工厂之间的距离,提高学生的创新能力和岗位实践能力,探索工学交替、内外结合的人才培养模式。 相似文献
17.
18.
19.
《实验室研究与探索》2018,(9)
实践育人是高校应用型人才培养的重要组成部分,实践教学体系是应用型人才培养水平和质量的重要支撑和保障,构建适应应用型人才培养的实践教学体系意义重大。为提高应用型人才培养质量,根据高校人才培养目标,从培养学生的创新精神和实践能力出发,以滨州学院实践教学体系建设与改革为例,探索构建包括课内实验教学体系、课外实践教学体系和实验室建设体系三位一体的应用型人才培养实践教学体系,该体系经学校推广实施,取得了较好成效,为应用型本科高校开展实践教学工作提供了有益借鉴。 相似文献