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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 193 毫秒
1.
史敏军  陈红梅 《中国科技信息》2007,(19):223-223,225
动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。动漫人才的匮乏严重制约了中国动漫产业的发展,培养专业人才已成为中国动漫产业发展的当务之急。为此,各高校纷纷创办动漫专业,致力于培养动漫人才,以弥补动漫专业人才的不足。然而,高职院校自身的一些特性却制约了动漫专业的发展,在某些条件上还不能满足动漫专业发展的需要。为此,从高职动漫专业建设的角度,提出自己一点对高职动漫专业建设的一些想法。  相似文献   

2.
动漫产业被称为21世纪知识经济的核心产业,是继IT产业之后的又一个新的经济增长点,今后很长一段时间国内将会出现大量的动漫人才缺口,那么针时这一问题,高等教育教学应以市场需求为导向,满足社会需要和学生需要,加强培养动漫专业学生的创新创造能力,合理的运用教学资源和途径来培养合格的动漫人才,这对于我国动漫产业的成长具有重要的意义.  相似文献   

3.
高校动画项目课程的教学与研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
孙豪 《中国科技信息》2009,(17):250-251
动漫产业是创意产业的核心之一,而高校担负着培养动漫人才的重任。本文通过对动画项目这门课程在教学过程中所反映出来的高校动画教育特点和问题的分析,对如何培养动画专业学生的创新能力和理论与实践相结合的专业技能这个动画教学的关键点和突破点进行了研究,探讨了高校教学该如何有针对性的进行课程设计和改革,进一步推进中国的动漫产业化进程。  相似文献   

4.
刘莹 《科技风》2013,(15):272
当前我国动漫产业蓬勃发展,必然带动动漫企业对人才的需求。了解我国动漫产业人才需求现状,发现我国动漫人才与产业需求之间并不相符,动漫产业所需的人才是富于创新、用于开拓、知识与技术兼备的复合型人才,优秀动漫人才的缺乏是制约中国动漫产业发展的关键因素。通过了解中国动漫产业人才需求现状,研究现有动漫产业人才结构布局,从而提出动漫产业对人才的条件要求,这就是本文需要研究的课题。  相似文献   

5.
张凯 《中国科技纵横》2011,(24):367-367
随着经济全球化和一体化商业大潮的涌动,由动漫而引发的巨大的产业已经在世界各国竞相展开。近年我国动漫产业的蓬勃发展,动漫人才的培养也成为教育界谈论的焦点,动漫产业的飞速发展和动漫人才的巨大缺口正形成明显的反差,但眼下动漫专业应届毕业生就业率并不乐观。调查机构麦可思研究推出了《2010年中国大学生就业蓝皮书》,其中,动漫专业因为就业困难被列为“红牌专业”。因此许多高校“动漫”专业毕业的学生,面·临的是学业就失业的境况,如何解决这些问题与矛盾更是摆在我们面前的难题。  相似文献   

6.
指出如何培养动漫产业人才。提出高职动漫教育如何培养学生的创新能力:一则,培养动漫专业学生创新能力的重要性;二则,分析造成高职动漫专业学生创新能力薄弱的主要原因;三则,教师转变旧的教育观念,根据动漫创作的特点,有针对性地培养学生的创新能力;四则,学校应创造跟多的动漫实习基地给学生实习;五则,高职动漫专业还可以向电视新闻动漫方向培养。相信做到这五点,中国高职动漫辉煌明天就不远了。  相似文献   

7.
动漫行业的技术人才支撑着动漫企业的发展。我国动漫产业发展到如今,怎样培养高质量的复合型技术人才,特别是具有动画原创设计能力的人才是放在学校和企业面前的一项重大课题。在高校和动漫企业的调研中发现了培养人才存在很多错误的认识和不科学的方法。如对于技术人才的培养仅强调现有硬件技术的培训,忽视对人才创新精神、团队协作精神素质的培养;不注重长效性,"短平快"的功利性培养模式";照本宣科"和"赶鸭子上架"的教学理念盛行。应建立一套比较完整的学习和评价体系,多加强学校和企业的交流才能顺应行业发展的需求。  相似文献   

8.
在发展动漫产业方面河南具有漫画产业发达、创作素材资源丰富、拥有后发优势、动漫政策领先等优势,但在人才、产业链、金融资本、企业规模等方面还很薄弱;同时,面对科技发展、文化回归、地区发展、新兴产业等发展机遇,河南还要应对知识产权保护、国内市场不完善、国内外竞争等方面的威胁.因此,河南应充分利用河南漫画发达的优势,确定最有效的发力点;建立完善的动漫产业链,走产业融合化的发展道路;充分利用后发优势,积极引导企业加强对外合作交流;利用现有教育资源,加大适用性动漫人才和高端动漫人才的培养力度,促进河南动漫产业又好又快地发展.  相似文献   

9.
加快动漫专业培养步伐实现与市场接轨   总被引:1,自引:0,他引:1  
发展高等动漫教育,培养合格的动漫人才,是推动动漫产业发展,促进社会主义先进文化和拉动经济发展的需要。我国高等动漫教育在快速发展的过程中,面临许多亟待解决的问题,如人才培养定位不清,培养模式与市场脱轨等。这里分析了动漫市场需求人才的类型,指出了现有动漫教育存在的问题,提出了切合实际的改革建议。  相似文献   

10.
关于依托草原文化开发内蒙古动漫产业的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析国内动漫产业的发展现状,从内蒙古草原文化内涵、动漫创作传统和高级动漫人才短缺等角度,探讨了内蒙古发展动漫产业的优势与劣势,提出了应以草原文化为依托,以动漫人才引进与培养为关键的内蒙古动漫产业发展策略。  相似文献   

11.
河北动漫发展迅速并取得一定成绩.但企业规模小.原创力不足.目前制约河北动漫产业发展的瓶颈是人才的匮乏,要想使河北动漫产业持续稳定发展,必须大力发展动漫教育,加强校企合作,培养既懂技术又懂艺术的复合型人才.  相似文献   

12.
我国动漫产业已经具有一定的规模,但是动漫专业教学与社会需求仍存在较大的差异。因此需要相关人员加强对动漫专业教学的重视。动漫配音课程作为动漫专业重要的课程,其课程质量对从事动漫产业的人才质量和产业发展具有重要的影响。本文就高校动漫配音课程存在的问题进行了分析,并提出了改革的措施,以此促进动漫配音教学质量的提升。  相似文献   

13.
中国内地与香港高校信息素养教育比较之研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
吕瑞花  康丽娟 《现代情报》2006,26(10):214-216
本文系统地比较了中国内地与香港高校信息素养教育的起源和标准、教学内容、教学组织形式和信息素养教学承担者的素质等方面的异同.通过比较我们发现,中国内地信息素养教育必须加强信息评估和信息利用能力的培养,才能培养出符合信息时代需要的人才.香港高校的信息素养教育应在组织管理方面有所加强,以确保每一个学生都接受到信息素养教育.  相似文献   

14.
江苏省动漫产业的发展策略综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
江苏省动漫产业在全国处于领先水平,但是仍存在一系列问题.为了解决这些问题,就必须借鉴外国的先进经验,制定动漫产业的长远规划,优化产品结构,重视品牌建设,大力培养动漫人才,从而使江苏动漫产业得以顺利发展.  相似文献   

15.
吴思 《中国科技纵横》2010,(17):171-172,192
以“创意”为核心,以动画、漫画为表现形式的动漫产业是当代的世界性热门产业。本文拟从美日韩三国动漫产业的特点分析入手,解析中国动漫产业存在的问题,提出以政策为推手,大力培植骨干动漫企业、以市场为导向,大力挖掘优秀文化题材、以创新为动力,大力培养高端创意人才的我国动漫产业发展对策。  相似文献   

16.
徐白虹 《科教文汇》2012,(3):172-173
随着动漫产业在中国的持续生温,动漫市场的不断扩大,社会对动漫业人才需求的直线上升,高等大专学院包括各种职业院校的动漫专业的开办已成燎原之势,但似乎这几年以蜂拥之速产出的"动漫毕业生"却和社会应用严重脱节。是什么造成了中国动漫专业学生的供求失衡?作为专业培养实践技艺的职业院校目前的教育有何盲点和弱点?如何才能理清繁杂现状,正视社会需求,让动漫专业的教学能切实到核心,使水平更上一层楼,都是文章中要着重讨论的。  相似文献   

17.
校企合作实训基地的建设是提高动漫产业专业人才培养的重要措施,也是促进动漫企业参与办学、密切人才供需的重要保证,因此本文以动画专业构建校企合作实训基地的创新教学模式作为研究视角,通过对影响校企合作当中影响企业参与、高校参与以及学生参与其中存在的问题进行详细分析,进而为构建实训基地提出自己的看法和意见,为进一步实现动漫专业人才教育垫定良好的理论基础。  相似文献   

18.
<正>目前,全球播放的动漫作品中,有60%以上来自日本,欧美的动漫业只有20%左右。从2007年开始,日本动漫产业的年营业额超过200万亿日元。中国动漫产业,能否根据自己的国情,利用本土资源优势走出自己的一条动漫产业复兴之路,很多人都在探讨、关注,希望下文的论述,对有志于振兴中国动漫产业的人有些许启发。  相似文献   

19.
高校的专业人才培养工作需要与产业需求形成对接机制才能从根本上解决毕业生就业难的问题;半导体照明产业作为光源与照明产业的当代发展形态,正面临专门技术人才严重缺失的局面,高校尤其是地方高校需要积极面对这一市场需求进行光源与照明专业方向建设;新型照明技术的发展对专业人才培养提出了新的要求,对光源与照明专业方向的建设需要进行相应的思考与探讨.  相似文献   

20.
近年来,中国影视动漫产业发展迅猛,市场急需大量的影视动画专业人才,许多高校也开设了影视动画专业,学生接触的知识面也越来越广,然而,当前传统的教学方式有些滞后,大批的专业毕业生仍需要培训和实践,才能进入岗位,因此,必须借鉴国外高校教育的成功经验,对目前的专业教学进行改革,把握基于工作过程导向的课程教育模式,引领学生适应市场及企业的更新变化,使得高校教育培养的学生能完全适应社会对人才需求的变化。  相似文献   

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