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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
邓小平德育理论中非常明确的提出把德育工作放在第一位。也就是说,在学校的一切工作中,德育工作应该放在首位,把德育工作摆在学校工作的首位的思想是一个科学论断。这一科学论断,对新时期学校青少年教育工作起了重要指导作用。  相似文献   

2.
落实德育首位是党对教育工作一贯的、长期的方针。要落实德育首位,就要把握教育的本质属性,提高对德育首位的认识;贯彻党的教育方针,增强育人意识;把握德育首位切入点,寓德育于智育之中。  相似文献   

3.
现在广大教育工作者对“把德育放在学校一切工作的首位”已经有了比较明确的认识,但如何将认识落实到行动,使德育真正到位,有些老师认为这是要求党团组织发挥更大的作用,也有人觉得政治老师和班主任应该花大力气。所有这些,对于落实“德育首位”无疑是重要的,但是,学校的中心工作是教学,学生活动的大量时间在课堂,如果在学科教学活动中没...  相似文献   

4.
落实德育首位,努力增强德育实效是当今教育的首要任务。学校要优化教师队伍建设,提升德育工作者自身素质,努力开创"养成教育为主体、活动为载体、全面提高学生思想道德素质"的工作格局。  相似文献   

5.
德育是学校教育的应有之义,是学校教育的统帅和灵魂。德育为先是指把德育放在一切教育工作的首位。学校德育需要先进教育价值观的引领,需要从生命的视角进行审视,需要创设生态的环境,需要积淀深厚的文化,需要弘扬崇高的精神力量,更需要"以人为本"管理思想的落实。德育是学校的生命,只有将德  相似文献   

6.
在我国的教育方针、政策中,德育历来排在各项教育工作的首位,各级各类学校和广大师生也都高度重视德育工作。尽管如此,在许多学校,德育的效果并不显著。笔者认为,德育的效果是建立在德育目标、德育内容、德育方法、德育环境、德育活动以及德育工作者素质等诸多因素相互协调、配合一致的基础上的;  相似文献   

7.
高校德育如何正确定位,是落实德育首位的关键,又是回应时代挑战的基本理论问题。邓小平同志关于教育要“三个面向”的指导方针为新时期高校德育确立了新的战略方向,只有在全面理解“三个面向”对高校德育的内在要求的基础上把握德育的正确定位,才可能逐步推进德育科学化的进程,才可能在新时代的挑战中立于不败之地。  相似文献   

8.
一、端正教育思想,把学科教学作为德育主渠道课堂教学时学校的主要活动,学生在校绝大多数时间是在课堂上度过的,各科教学占学生在校时间的85%。对学生实施德育,是德育首位落实的关键。为此,我们强调,必须把学科教学作为德育工作的主渠道,切实抓好学科德育。首先,要明确强调学科德育是学校社会主义办学方向决定的。学校坚持社会主义方向,必须通过教育教学工作培养和造就千上万社会主义事业建设者——合格  相似文献   

9.
如何加强学校德育工作是新时期学校德育的一个重要课题。学校德育工作要贯彻落实德育工作方针,就要从学校工作和学生实际出发,努力提高教育实效。确立以学生为主体的德育思想,构建分层次教育的德育模式的工作思路及措施,力求改变重于灌输、僵化、低效的传统模式,寻求有利于学生自我教育,增强素质的工作方法,是新时期学校德育工作的一个有益的尝试。  相似文献   

10.
浅谈“德育首位“传统的现实挖掘   总被引:4,自引:0,他引:4  
陈捷 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):112-116,125
"德育首位"的历史传统和科学内涵,体现了教育规律的内在要求,揭示了人才成长的规律,是人才成长的内在动力。清除"德育首位"认识误区,挖掘"德育首位"传统的现实意义,可以丰富和完善德育教育的理论,促进新时期德育的发展。  相似文献   

11.
郭振 《甘肃教育》2014,(1):27-27
正德育是学校教育的首要任务,所谓"万育德为先"。德育工作是学校教育工作的灵魂,在学校教育工作中占很大一部分比例。教育成效的评价标准中,德育效果是最重要的指标,即使在最新的人才素质衡量中,德育素质也是排在首位。在新的形式下,学生的思想道德面貌也发生了许多变化。其中既有积极的变化,又有消极的变化,这对学校德育工作提出了挑战。  相似文献   

12.
当前,要增强中小学校德育实效,使“德育首位”在认识和实践中真正落实,有关部门和学校需要采取多种措施,具体可以从以下几方面着手。1.进一步完善教育评价体系。在教育评价中进一步突出德育的地位,把“五育并举、德育为首”的教育方针落到实处。教育行政部门在评选“达标学校”、学校“先进集体”时应增加德育工作的权重;对“先进个人”的评选应增加具有可操作性的德育工作具体内容;学校在制订教师考核细则时,要增加德育工作在教师年度考核中的权重,体现对教师教书育  相似文献   

13.
正教之道,德为先。教师是学校的主体、育人的主导。在教育教学工作中,我校落实德育首位观,实施全员育人、全域育人,努力提升教师的育人水平,形成了一套以德育研究为引领、以学科渗透和班级文化建设为主体、家校共育的德育体系。一、以德育研究为引领,提高教师综合素质和育人水平我校积极引导教师对自己的教育教学工作进行整理、总结、反思、提升,积极探索当前小学生的德育方法和途径,进行德育实践研究。每学期召开两  相似文献   

14.
潘永芳 《广西教育》2012,(10):90-90
教育以德育为首位,德育应渗透在学校日常教育教学工作的每一个细节中。在初中思想品德课堂中该如何开展德育呢?在此,笔者谈谈自己的体会。  相似文献   

15.
本文提出了高等学校落实德育首位的衡量标准,即:看校领导能达到的思想认识和工作姿态;看各项决策能否起保证和正确的导向作用;看教师对德育的主导作用发挥如何;看学生能否得到全面发展。同时,还提出了落实德育首位的实施途径。本文对研究当前高等学校落实德育首位的问题有一定的理论意义和现实意义。  相似文献   

16.
增强德育首位意识刍议董放鸣如何加强和改进中学德育工作?怎样把德育放在学校工作的首位?这是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发表后,许多德育工作者都在努力探讨的问题。笔者认为:要加强和改进学校德育工作,广大教职工首先必须增强把德育放...  相似文献   

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海泉 《云南教育》2001,(17):8-9
陆良县文化小学有着四百多年悠久的办学历史,是陆良县惟一的云南省一级二等示范小学。多年来,学校始终坚定不移地全面贯彻党的教育方针,坚持“德育首位”,做到“五育并重”,全面提高教育教学质量和办学水平,荣获全国模范职工之家、全国红旗大队、省“文明单位”、省“文明学校”等光荣称号。最近几年,学校全方位开展素质教育,制定方案落实措施,狠抓深入,取得了一些阶段性的成果。   ──以德育为首位,抓“做人”教育。德育是素质教育的核心,教学生学会做人,这是素质教育的根本。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”已成…  相似文献   

18.
童远贵 《新疆教育》2012,(6):61-61,55
把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后是要要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。——柳斌  相似文献   

19.
德育是学校教育工作的核心,是学校工作的重点。德育工作的落实关系到育人工作的效果,它对学生的健康成长起着重要的引航作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基石,是提高中华民族思想教育的起点。抓好德育必须引起每一位教育工作者的高度重视,必须切切实实地落实到位。德育渗透于学校各学科教育中,小学数学学科也不例外。结合教学经验,谈谈如何将小学数学与德育有效结合,充分展示数学学科中德育的功能。  相似文献   

20.
陈广林 《江苏教育》2004,(11A):40-40
大凡做校长的,不论官职大小,不论在城在乡,也不论是公办民办,职级高低,大概无一不知、无人不晓,学校首位的和根本的任务是育人,校长的天职是把德育、把以人的发展为本的工作放在重中之重的位置去落实。  相似文献   

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