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石曦文 《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
一个盛夏的傍晚，有一只狐狸在公园里散步，走着走着，他碰见了黄鼠狼。他慢悠悠地走过去，问黄鼠狼：“黄鼠狼大哥，你有多少个心眼呀？”黄鼠狼说：“我只有一颗心，当然只有一个心眼呗。”狐狸说：“哎哟哟，黄鼠狼大哥，你的心眼怎么这么少呀，我的心眼可比你多得多罗！”黄鼠狼问：“那你有多少个心眼呀？”狐狸自豪地说：“我有七十二个心眼！”“狐狸大哥，你的心眼可真多，你能教我怎样增多点心眼吗？”“当然可以啦，我收你做我的关门弟子吧。”狐狸和黄鼠狼边走边聊。不一会儿，狐狸不小心掉进了猎人设的陷阱里。狐狸大声喊道：“… 相似文献
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崔鹤同 《中学生读写(初中)》2004,(12)
一盎司只相当于1/16磅,约28克。美国著名投资专家约翰·坦普尔顿通过大量观察、系统研究,得出一个重要原则:多加一盎司定律。只“多加一盎司”,但其结果、所取得的成就及实质内容方面,却有天壤之别。在青年时代,约翰·坦普尔顿 相似文献
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吉萍同学，首先对你敢于仗义执言的做法表示肯定。但仗 义执言，“保护”别人也需要讲究方法。根据你谈的情况，我觉得在很多情况下，当别人向你的那位同学找茬时，你都是给予了当面指责，其实这样做本身也是在使别人感觉难堪，将心比心，他们又怎能不对你有意见呢？我倒认为 ,要“保护”你的那位同学，关键并不在于指责别人，而应在于改变别人对乡下同学的看法，毕竟认识决定行动嘛。当然“看法”的改变也不是一朝一夕的事，为此你不妨从以下两方面做起： 第一，帮助你的乡下同学树立自信心。虽说别人的“刁难”确有不对之处，但从另一… 相似文献
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马德 《中学生(作文版)》2014,(2):8-9
1 记得，乡下有一个老奶奶，她最恨人叹气，听到人唉声叹气，就骂骂咧咧：叹什么气，不知道一叹三年穷吗？
只有一种情况例外。
倘若她听到你肯为别人家的苦难叹气，她非但不骂，还会与你一起长一声短一声叹半天。末了，她抚摸着你，眼神里，满蕴着爱与悲悯。然后，语重心长地对你说：孩子，你心眼好，能为别人叹气，你会有福的。 相似文献
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曾有人问我：王老师，你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话，又那么的尊敬你。其实，我并没有什么“绝招”。我教书二十年．当了十九年的班主任，也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已，能化不利因素为有利因素。为此，笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友． 相似文献
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记得有两句歌词，一句是：“给我一个理由．让我爱上你”．另外一句则是：“给我一个理由．让我离开你”。这两句歌词都有感人之处．最重要的是揭示了一个真理：作为人．我们无论做什么事情都需要理由．不管是爱上一个人．还是要离开一个人。不过．这两句歌词也犯了一个重要的错误．那就是理由永远不是别人能够给的．理由只能是自己产生的。在很多时候，[第一段] 相似文献
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魏南江 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
你有没有发现，我们都特别喜欢听别人的赞美?那么将心比心，平时，我们也要学会经常去赞美别人。真诚的赞美对别人对自己都很重要。对别人来说，他会因为你的赞美而更有信心更加奋发；而你呢，在赞美别人的同时，不仅学习了别人的长处，同时也融洽(róngqià)了和别人的关系。学会赞美，是聪明人的行为。不信，你读读这则民间小故事：传说古时期，有两个猎人，一个叫张猎手，一个叫王猎手。有一天，他们各猎到了两只野兔。张猎手的妻子看见后，就冷冷地说：“只打到两只吗?”张猎手不高兴地想：“你当打猎有多容易。”第二天，他索性转悠了… 相似文献
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如果你是一个物理只考5分的学生,你告诉别人说：“我将来要当一名声震寰宇的物理学家!”所有人会摸摸你的额头问：“你没发高烧吧？是不是烧狠了说胡话呢!” 相似文献
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长期以来,小学数学应用题教学的效果总是不够理 想,究其原因主要在于教学方法不当。笔者认为在教学中应对如下几个问题加以重视。 一、加强数学基础知识的教学是解答简单应用题的基础。 简单应用题的“简单”之处在于是最基本的数学知识的应用。教学中的首要任务是要求学生将数学基础知识学好。对于加法应用题的教学,可分成两类:一是求总数的应用题;二是求比一个数多几的应用题。由于求总数的应用题同加法概念比较接近,因而学生比较好懂也易掌握。而求比一个数多几的应用题,学生往往会得出不完全正确的结论,即题中有“总数”、“一共”或“多”等字眼,就用加法计算。造成形如:甲班有学生45人,比乙班多3人,乙班有多少人?用45+3=48这样错误的解法。如果教学时把重点放在讲清数量关系上,而不是分类上,使学生懂得加、减、乘、除的意义及两数 相似文献
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马志国 《青苹果(高中版)》2014,(7):50-51
时常有些年轻的朋友这样表示自己的困惑：表面看某某不善言谈,好像默默无闻的样子。可是,为什么却有那么多的好朋友,有那么好的人际关系？这真是一个挺有意思的问题。有句谚语说：“会说的不如会听的。”细细想来真是蕴涵着一定的道理!心理学研究表明,许多人良好的人际关系就是源于他们“会听”。一个人会不会听别人讲话,是能不能顺利进行人际沟通的一个重要的因素。看来,要想寻找到更多的好朋友,你也得学会当一个好听众。 相似文献