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顾彬 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词:“宽容就像天上的细雨滋润着天地,它赐福于宽容人的人,也赐福于被宽容的人……”有人说:“宽容是芬芳的花朵,友谊是它的果实。”有人说:“宽容是理解的桥梁,真诚和信赖是它的基石。”还有人说:“宽容是清凉的甘露,浇灌了干涸的心灵。”我则认为宽容是世间一切真情与博爱编织而成的花环。宽容是理解的体现。只有理解,才能宽容别人。当同学无意中触犯了你,转头一笑是宽容的美态;当师长错责你时,无需辩个黑白是非,要知道他们的最终目的是为你好。生活中难免有磕磕碰碰,想活得轻松就得学会宽容,想… 相似文献
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常听一些学校领导和教师挂一句口头禅:“严师出高徒。”似乎实施教育就宽容不得,中小学也要一律以严待生,宽容就不是一种教育原则。在一次座谈会上,一位颇有经验的班主任,不无调侃地谈到他曾经“鼓励”过一个学生“犯错误”:“这个学生太正统太规范太标准化了,不大像正常青春期的学生。有一次工作中出了错儿,很难过地向我检讨,痛心于扣了班级评优的分数。我告诉他:工作中难免犯错误,但重要的是应该大胆工作,不要过分拘谨。你这个年龄不敢出点错儿,你就缺少生活乐趣,你就缺少与同伴交流沟通,你就缺少开拓进取的精神,你也就必… 相似文献
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一、造成歧义的几种原因1.多音字引起歧义有些多音字往往引起歧义。例如:(1)她这个人好说话,所以大家都愿意和她来往。“好”有hao和hao两音两义,因而句子有两个意思。(2)到1999年底,他还欠款1000元。“还”可读“hai”,指“仍旧”;也可读“huan”,是“归还”的意思。这样,此句在书面上就有两种不同的理解。 相似文献
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王凯 《中学政史地(七年级)》2006,(11)
宽容是友善的花朵,是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。宽容能折断报复的怒戟,松开仇视的强弩,磨钝追究的利器。战国时,赵国大臣蔺相如在和秦国的斗争中立了大功,被封为上卿。这引起大将廉颇的忌妒与不满,他便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,处处退让。面对蔺相如的宽宏大量,廉颇终于认识到自己的过错,他深感惭愧,便到相府负荆请罪,历史上也因此有了一“段将相和”的佳话。所以说,学会宽容,于人于己都有益处。反观历史上那些善妒的人,遇到一点不满便怨天尤人,这… 相似文献
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学会“宽以待人”是人教版《思想品德》课八年级上册的一个重要内容。教材虽然安排了一定的插图和小资料,但仍显“简略、抽象、难懂”。作为刚进入初中不久的八年级学生,要真正理解“什么是宽容“”社会生活为什么需要宽容“”怎样培养宽容精神”仍然存在着较大的难度。根据新课标的规定和教材的特点,本人收集和整理了有关资料,写成此文,以期为初中生的学习和教师的备课教学提供一个较为全面的参考。宽容,指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见,与自己不同的性格和志趣,甚至是… 相似文献
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徐佳轶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1)
宽容这两个字,易说难做。不必去管它有多么深远的含义,单从字面上理解,那就是它的真谛了。宽所谓“宽”,指的是宽大,心胸宽广。做人要有一定的肚量,若连一点亏都吃不起,那么他为人处世就困难了。反之,则能广结好友,并弘扬光大。有一次我在电脑上下五子棋,对手的实力很弱,而且分数又不高,于是我便有了一个想法。后来明明是我赢了,可是我却请求与她和棋。这就是我对别人的宽大。后来,我和她成为了好朋友。第二天,她和别人在下棋,我在一边旁观。最后,她已经稳操胜券,但是她竟然和我一样,也请求和棋。看来她已从我身上学会了宽大。容所谓“容”,… 相似文献
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周一那天的班会课,主题是“学会宽容”。我先抛砖引玉:“宽容是中华民族的优良传统……”话没说完,一学生站起来打断我的话:“老师,请问对小日本就应该宽容吗?”顿时教室沸腾了,一切来得那么突然,让人始料不及。这时我静下来说:“今天咱们也谈谈小日本,来个刘雷答大家问,好不好?”“好!” 相似文献
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黄毓璜 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
“敬重”和“尊重”都有尊敬和重视的意思。差别是两者在意思上各有偏重,一般情况下,说要敬重老人,包含了对其一生辛劳奉献的“敬”;说要尊重孩子,包含的则是对于未成年人的容易被忽略的权利的重视;更多的情况是两层意思兼而有之。我愿意举晚年贝多芬的一次遭逢为例:晚年的他,耳聋 相似文献