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相似文献
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1.
呼唤宽容     
宽容是心与心距离的缩短,宽容是心灵与心灵火花的碰撞。宽容是月亮,柔柔的光滋润我你他;宽容是太阳,炽热的情感化解心田的隔阂。有了理解,就有了宽容;有了彼此的宽容,就有了彼此的理解。宽容和理解是孪生姐妹。当你打碎花瓶,你渴望宽容;当我倍感失落,我期盼宽容。一句“我做得也不对”升华情感;一声“没关系”沐浴春风细雨,使我们心心相印。天空容展翅,大地容耕耘。雨水在宽容中融汇,血肉在宽容中生存;泪水因宽容晶莹,友情因宽容诚真。因为宽容着生活,所以生活得宽容;因为宽容着工作,所以工作得宽容。呼唤宽容。责任编辑…  相似文献   

2.
学会宽容     
莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词:“宽容就像天上的细雨滋润着天地,它赐福于宽容人的人,也赐福于被宽容的人……”有人说:“宽容是芬芳的花朵,友谊是它的果实。”有人说:“宽容是理解的桥梁,真诚和信赖是它的基石。”还有人说:“宽容是清凉的甘露,浇灌了干涸的心灵。”我则认为宽容是世间一切真情与博爱编织而成的花环。宽容是理解的体现。只有理解,才能宽容别人。当同学无意中触犯了你,转头一笑是宽容的美态;当师长错责你时,无需辩个黑白是非,要知道他们的最终目的是为你好。生活中难免有磕磕碰碰,想活得轻松就得学会宽容,想…  相似文献   

3.
纠错:“容化”应为“融化”。分析:“容”,意思一:容纳,常用的词组有“容量”;意思二:宽容,常用的词组有“容忍”;意思三:脸上的神情和气色,常用的词组有“笑容”。“融”,意思一:融化,常用词组有“消融”;意思二:融合,常用的词组有“融洽”。因此,文章中所指的应该是“融化”,应该用“融”,而不是“容”。记忆一点通:容纳容量容忍,融化消融融洽,多记几次不会错!  相似文献   

4.
学会宽容     
走在大街上,乞讨者向我伸出手时,我会把硬币投进他的碗里,因为他们是需要帮助的人。不到迫不得已的时候,谁会向别人伸手呢?我想,他们也是为生活所迫,一点点钱,于我们来说不算什么,但也许就可以救人于危难啊。救危扶困是我们中华民族的传统美德,理应发扬光大! 智者说:”宽容是芬芳的花朵,友谊是它的果实。”而我认为宽容是清凉的甘露,滋润了人们干涸的心灵。时常听人们抱怨:”这个世界除了尔虞我诈,就是虚情假意。”可是,只有把宽容与真诚无私奉献给别人,才能得到别人的宽容与真诚。要知道尊敬与诚挚是相互的、双向的情感行为,并非单方面啊。  相似文献   

5.
学会宽容     
有位哲学家曾经说过:“如果你拥有了宽容,你就能拥有朋友,拥有快乐,没有烦恼,不再寂寞。”宽容是一种大度,宽容是一种豁达;宽容能够包容百川,宽容能够容纳万物。如果你以一种宽容的眼光去看待世界,你会觉得绿水青山,碧云蓝天,无一不是令人赏心悦目的彩图;如果你以一种宽容的心态去对待生活,你会觉得生活是一首诗,是一首歌,生活无比的轻松、欢畅、真实而美好。宽容,表明你有大海般的胸怀,蓝天般的度量;你能大度虚心,虚怀若谷。宽容,更是一种智慧。懂得宽容的人,堪称为一个智人。学会宽容能使一些猜忌和误会消失于无形,由此可以避免许多无谓的…  相似文献   

6.
马展 《宁夏教育》2002,(12):47-47
常听一些学校领导和教师挂一句口头禅:“严师出高徒。”似乎实施教育就宽容不得,中小学也要一律以严待生,宽容就不是一种教育原则。在一次座谈会上,一位颇有经验的班主任,不无调侃地谈到他曾经“鼓励”过一个学生“犯错误”:“这个学生太正统太规范太标准化了,不大像正常青春期的学生。有一次工作中出了错儿,很难过地向我检讨,痛心于扣了班级评优的分数。我告诉他:工作中难免犯错误,但重要的是应该大胆工作,不要过分拘谨。你这个年龄不敢出点错儿,你就缺少生活乐趣,你就缺少与同伴交流沟通,你就缺少开拓进取的精神,你也就必…  相似文献   

7.
一、造成歧义的几种原因1.多音字引起歧义有些多音字往往引起歧义。例如:(1)她这个人好说话,所以大家都愿意和她来往。“好”有hao和hao两音两义,因而句子有两个意思。(2)到1999年底,他还欠款1000元。“还”可读“hai”,指“仍旧”;也可读“huan”,是“归还”的意思。这样,此句在书面上就有两种不同的理解。  相似文献   

8.
“感动”、“宽容”这两个词大家都不陌生,但对这两个词的体会各不相同。特别是在改革开放的今天,有的人一方面惊呼“世风日下”、“真情难得”,另一方面又视“感动”为幼稚、“宽容”为懦弱。于是乎,他人的真诚关心、帮助,就当成“别有用心”,他人的宽容、忍让就显得“和蔼可欺”,于是乎,人与人之间就少了真情付出,就有了“事不关己高高挂起”,就有了为芝麻小事或一句无意之言互不相让、“寸土必争”之事的发生。每每看到这种情况,一种悲哀与失落油然而生,何至于此?何苦于此?  相似文献   

9.
在家庭教育中,家长学会宽容是非常必要的。这种宽容,是指当孩子做了错事之后,家长以一种宽大的胸怀接纳孩子的过失,从而使孩子的内心受到自责,感到悔恨,促使他改正错误,振奋精神。我曾听到一位老教师讲述这样一段故事:他的外孙小刚9岁那年暑假,住在他家里。这孩子可能从小就养成了一种习惯,即家里的旧书报杂志等废品一律由他去  相似文献   

10.
    
据说,“容”字最早的意思是将谷子装进屋子。今天我们来看看它的字形,上部是一个“宀”,代表屋子,下部是一个“谷”字,确实是屋子里装着谷子。后来,从“容”字的原始意思中派生出了无数个新意。有一种风度叫从容,有一种美德叫宽容,有一种功夫叫容忍……想想这些风度、美德、功夫,无不与“容”字的本义有关。现实生活中,将谷子装进屋子固然是人类的基本活动之一,但并非是唯一的活动。在很多情况下,我们还必须将心作为容器,装进无数的东西。这些东西有的是知识,有的是问题;有的是你喜欢的,有的是你不喜欢的;有的是你的同类,有的却是你的异类……  相似文献   

11.
学会宽容     
宽容是友善的花朵,是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。宽容能折断报复的怒戟,松开仇视的强弩,磨钝追究的利器。战国时,赵国大臣蔺相如在和秦国的斗争中立了大功,被封为上卿。这引起大将廉颇的忌妒与不满,他便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,处处退让。面对蔺相如的宽宏大量,廉颇终于认识到自己的过错,他深感惭愧,便到相府负荆请罪,历史上也因此有了一“段将相和”的佳话。所以说,学会宽容,于人于己都有益处。反观历史上那些善妒的人,遇到一点不满便怨天尤人,这…  相似文献   

12.
学会宽容     
宽容是什么?一群徒弟集体去向他们的教师表示抗议:如果再容许那个偷盗恶习不改的师兄留在寺里的话,他们将集体离开。听了他们的话,老师平静地答道:“即使你们全都离开,我也要把他留在这里。你们已经懂得了做人的道理,知道什么是对和错,走到哪里都能够生存。可你们的师兄他还不懂得这些,你们让我把他赶到哪里去呢?”那个恶习难改的徒弟闻此感激涕零,从此痛改前非。这位教师,就是日本有名的高僧———盘圭禅师。这就是宽容,一种无矫无饰、博大无私的爱,它可以使冥顽的石头也具有灵性。如果将美丽的宽容之花嫁接到引导的琼枝上,…  相似文献   

13.
学会“宽以待人”是人教版《思想品德》课八年级上册的一个重要内容。教材虽然安排了一定的插图和小资料,但仍显“简略、抽象、难懂”。作为刚进入初中不久的八年级学生,要真正理解“什么是宽容“”社会生活为什么需要宽容“”怎样培养宽容精神”仍然存在着较大的难度。根据新课标的规定和教材的特点,本人收集和整理了有关资料,写成此文,以期为初中生的学习和教师的备课教学提供一个较为全面的参考。宽容,指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见,与自己不同的性格和志趣,甚至是…  相似文献   

14.
我在教鲁迅的《七律·自嘲》时,问到“运交华盖欲何求”是什么意思,有一学生突然答到:“它的意思是说鲁迅这时行了桃花运,乐得不再想别的了。”话音刚落,全堂大笑。明眼人一看就知道这个学生是有意捣蛋,但不可否认他对这个问题做了相应的思考,否则他不可能知道“华盖”指的是一种运气,也不可能懂得“欲何求”是“还想求得什么”的意思。我没有批评这位学生,而是接着他的话说:“有位伟人说过,每个成功的男人背后一定有一位伟大的女性,谁说人交了桃花运就不会再有所成就呢?况且鲁迅此‘华盖运’非彼‘桃花运’。算命术认为,和尚交了‘华盖运’…  相似文献   

15.
学会宽容     
杜叶华 《师道》2006,(4):40-40
“海纳百川,有容乃大!”每次听到中央电视台那句气势磅礴的广告语,整个胸怀都会跟着开阔起来。雨果曾说过“:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”自古以来,宽广的胸怀就为人所称道,为人所追求。俗话说“:宰相肚里能撑船。”指的就是这种境界。“金无足金,人无完人。”我们不是圣人,犯错也就在所难免。如果我们不懂宽容,一味钻进追究责任、怨恨报复的死胡同里,那么我们失去的不仅仅是过错造成的损失;如果我们能有一颗宽容的心,那么我们得到的将会比失去的更多。因为我们宽容的是过去,而得到的却是未来。…  相似文献   

16.
胡兴祥 《中国教师》2009,(18):49-50
<正>宽容,在《辞海》中的解释是宽恕,能容人的意思。当今,在青少年群体中出现了某些宽容精神缺失的现象。究其原因,主要有以下几个方面。一是家庭的宠爱。现在的学生基本上是独生子女,他们从小就生活在备受关注的环境里,在家中是  相似文献   

17.
宽容     
宽容这两个字,易说难做。不必去管它有多么深远的含义,单从字面上理解,那就是它的真谛了。宽所谓“宽”,指的是宽大,心胸宽广。做人要有一定的肚量,若连一点亏都吃不起,那么他为人处世就困难了。反之,则能广结好友,并弘扬光大。有一次我在电脑上下五子棋,对手的实力很弱,而且分数又不高,于是我便有了一个想法。后来明明是我赢了,可是我却请求与她和棋。这就是我对别人的宽大。后来,我和她成为了好朋友。第二天,她和别人在下棋,我在一边旁观。最后,她已经稳操胜券,但是她竟然和我一样,也请求和棋。看来她已从我身上学会了宽大。容所谓“容”,…  相似文献   

18.
刘雷 《中学文科》2006,(3):85-85
周一那天的班会课,主题是“学会宽容”。我先抛砖引玉:“宽容是中华民族的优良传统……”话没说完,一学生站起来打断我的话:“老师,请问对小日本就应该宽容吗?”顿时教室沸腾了,一切来得那么突然,让人始料不及。这时我静下来说:“今天咱们也谈谈小日本,来个刘雷答大家问,好不好?”“好!”  相似文献   

19.
“就文学论,就人物论,鲁迅是百年来中国第一好玩的人”我喜欢鲁迅的第二个理由,是老先生好玩。就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的人。“好玩”这个词,说来有点轻佻,是现在小青年的口头禅,形容鲁迅先生,对不对呢?我想来想去,还是选了这个词。这个词用来指鲁迅,什么意思呢?我只好试着说下去,看看能不能说出意思来。老先生去世,到明年整70年了,70年来,崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家,说他愤怒激烈、嫉恶如仇、是“没有半点媚骨的人”;厌恶鲁迅的人,则说他心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之…  相似文献   

20.
学会敬重     
“敬重”和“尊重”都有尊敬和重视的意思。差别是两者在意思上各有偏重,一般情况下,说要敬重老人,包含了对其一生辛劳奉献的“敬”;说要尊重孩子,包含的则是对于未成年人的容易被忽略的权利的重视;更多的情况是两层意思兼而有之。我愿意举晚年贝多芬的一次遭逢为例:晚年的他,耳聋  相似文献   

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