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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 921 毫秒
1.
《C语言程序设计》是计算机学科体系中的基础核心课程之一。文章从教学主体的学习者角度出发,感受到高校《C语言程序设计》教学过程中存在的一些问题,通过对《C语言程序设计》课程教学进行学习者反思,提出学生学习兴趣引发、编程思维培养、前后知识关联、案例驱动教学、改革考核方法等方面的教学改革见解,以使计算机专业课程教学更加符合大学生学习的特点与规律。初步的试验证明,作为高年级学生辅导培训低年级学生所采用一些教与学的方法提高了学生的学习兴趣,获得良好的教学效果。  相似文献   

2.
《C语言程序设计》教学方法探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
《C语言程序设计》是大学计算机专业的一门基础课,是进一步深入学习计算机程序设计及其它基础课程如:《数据结构》、《编译原理》等的先行课。所以,提高这门课程的教学质量对于培养大学生的计算机技能至关重要。  相似文献   

3.
计算机程序设计语言是高等学校计算机专业的一门基础课程,VISUALBASIC以其易学、易用、功能强大、可视程度高的特点,成为计算机设计语言设计课程的首选。很多学校的计算机应用技术专业也开设了VB程序设计课程。在学习过程中,很多学生不能将数学知识很好地运用到VB程序设计中,尤其是三角函数知识在程序中的使用就更加的困难。有些编程者想到使用三角函数,但是对于什么时候用、该怎么用不知所措;有些初学者甚至想不到要使用三角函数。下面,笔者通过一个具体的编程实例分析如何在编程过程中巧妙地运用三角函数。  相似文献   

4.
程序设计课程的设置与教学改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,熟练运用一门以上的程序设计语言,对学生学习后续课程和毕业后从事软件等实际工作都是至关重要的。文章分析成人高等教育计算机专业程序设计教学的现状和问题,提出教学内容的设置为:用C++语言作为程序设计教学语言,始终贯穿于整个大学阶段的教学中的观点,并探讨程序设计教学方式的改进思路和方法。  相似文献   

5.
程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,熟练运用一门以上的程序设计语言,对学生学习后续课程和毕业后从事软件等实际工作都是至关重要的.文章分析成人高等教育计算机专业程序设计教学的现状和问题,提出教学内容的设置为用C++语言作为程序设计教学语言,始终贯穿于整个大学阶段的教学中的观点,并探讨程序设计教学方式的改进思路和方法.  相似文献   

6.
顾正兰 《林区教学》2020,(4):104-107
C语言程序是一门计算机及其相关专业的基础课程。通过调查走访,分析学生学习C语言程序设计中存在的问题,分析C语言程序设计课程特点,总结实践教学的经验,分享分组实践教学的具体应用,并通过具体实例来验证部分应用策略,为程序设计类课程教学提供参考。  相似文献   

7.
VB是一门引入了可视化图形用户界面的程序设计方法和面向对象机制的程序设计语言,因其简单易学、开发快捷、功能强大等特点深受广大程序爱好者的青睐。同时它也是中等职业学校计算机专业学生学习程序设计的一门必修课程,不但可以培养学生的程序设计能力、实践操作能力,还可以为以后更深一步的学习计算机专业知识奠定基础。但是在中职教学实践中,也有许多学生怕学或者不愿学习这门课程,本文试着以探究性教学法解决这一难点。  相似文献   

8.
学习计算机程序设计语言是提高人们计算机知识水平的重要步骤。C语言作为当今最为流行的程序设计语言之一,不但被作为计算机专业的必修课,而且被选为非计算机专业的选修课。但在中职学校开展程序设计语言的教学,由于学生在英语和数学方面的基础较差,在C语言学习中会遇到很多障碍,从而使学生丧失学习热情。而且在《C语言程序设计》课程教学中,许多教师和学生都认为C语言设计的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,教师教学和学生学习  相似文献   

9.
结合国外最新计算机专业教学计划以及国内计算机专业《程序设计》课程现状提出了对《程序设计》课程改革的意见.即将《程序设计》课程分为程序设计基础、程序设计语言及程序设计实践三部分,并论证了其可行性。  相似文献   

10.
《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课,内容以C语言程序设计为主。通过这门课的学习,考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法,进而能够利用C语言的编程环境完成C程序的设计。笔者根据多年的C语言教学及编程经验,就本课程的体系结构、学习过程中应注意的问题及应考策略,谈一谈自己的看法。  相似文献   

11.
C语言是国内外广泛使用的计算机语言,学会使用C语言进行程序设计是计算机专业本科生需要掌握的一项基本功。它在各高校计算机专业中既是其他课程的前期基础课,又是培养学生具有程序设计、调试能力的专业核心课程。程序设计的三种基本结构重中之重就是循环结构。而循环中的for循环是程序中运用最多的,它既是前面知识的延续,又是后面知识的基础。本文针对学生的实际情况,具体阐述for循环语句的教学方法和过程,使学生理解for循环语句的格式、功能和特点及其在具体编程时的灵活应用。  相似文献   

12.
沈利迪 《教育技术导刊》2014,13(10):182-183
《C语言程序设计》课程是计算机、电子类专业必修的专业基础课程,在培养学生思维能力方面发挥了重要作用。提出在C语言教学过程中以计算思维能力培养为核心任务,并围绕这一核心任务进行课程教学目标、教学内容以及考核评价体系设计,取得了良好的教学效果。  相似文献   

13.
1问题的提出 随着计算机的普及,我国中等职业学校对计算机教育越来越重视,除了对非计算机专业的学生开设计算机基本技能操作课外,还对计算机专业的学生开设了计算机程序设计课程.其中开设的程序设计课程,以C语言居多。C语言是一种功能强大,书写形式灵活的程序设计语言,它既有高级语言的特征,  相似文献   

14.
范嘉  刘梦 《教育教学论坛》2019,(26):102-103
《C语言程序设计》是一门理工类专业必修的基础课程,该课程实用性强,但学习过程较为枯燥。本文根据汽车专业学生的具体情况,结合实际教学过程,分析传统教学中存在的问题,就教学方法进行改革与创新,以提高非计算机专业学生的学习兴趣及课程教学质量。  相似文献   

15.
在中职计算机专业的教学中,《C语言程序设计》是计算机专业的基础课程,在这门课程的实际学习中,由于理论知识的枯燥以及难解性,让很多学生在学习的过程中遇到了很多的困难,并且在实际应用中也是阻碍重重,很多的学生在学习的过程中只能够模仿老师进行例题编写,并不能够进行独立的程序设计。那么究竟在中职生《C语言程序设计》这门课的教学...  相似文献   

16.
基于项目程序设计语言的网络课程设计和实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
基于项目的程序设计语言网络课程采用“以应用为目的,从应用入手”的项目化学习方式。这种学习方式符合“从实践到认识,再从认识指导实践”的认知规律,注重培养学生的应用软件开发能力。已成为计算机基础教育的一项重要改革,为许多学生与教师所认同。本文通过“做中学——Visual Basic程序设计和软件开发”网络课程的开发和应用,对基于项目的程序设计语言网络课程的教学设计和实现问题进行探讨。  相似文献   

17.
“程序设计”是计算机相关专业的一门基础课程,在计算机专业的人才培养方案中占有很大的教学比重.我们发现在教学实践中各类学生初学程序设计时,都会遇到一系列的问题,如果这些问题不能得到很好的解决将会影响学生学习后续的一系列程序设计的相关课程.本文根据多年程序设计的教学经验和体会,针对学生在学习程序设计时遇到的问题,提出有效的教学方法.  相似文献   

18.
《C语言程序设计》课程是面向计算机应用技术、软件技术、信息管理、网络技术、电子商务等专业开设的必修课、专业基础课。在众多的计算机考试中,C语言是其中的主要语种之一。通过C语言程序设计的学习使学生掌握C语言的语法知识和编程技能,掌握程序设计的思想方法,具有软件开发的专业能力和适合岗位需要的职业能力和素质,为后续的系列课程学习奠定基础。C语言教学中存在的问题。  相似文献   

19.
高职院校为我国的经济发展提供了大量的技术性人才,作为我国当前计算机行业人才提供的基地,高职院校起着举足轻重的作用。C语言是当前计算机专业学习的一门重要专业基础课,为后续课程的学习提供基础。本文首先对混合式教学模式进行研究;其次分析高职院校学生及C语言课程的特点,说明《C语言程序设计》采用混合式教学的必要性;最后描述了C语言FLASH课件的制作过程。提高C语言的编程能力,是当前我国教育界和IT界研究的热点。  相似文献   

20.
《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课。所用教材是曲俊华主编的《计算机基础与程序设计》(中国电力出版社,2000版)。教材包括两部分内容:一是计算机基础知识;二是C语言程序设计。后者是该门课程的重点。通过这门课的学习,考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法,  相似文献   

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