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人才培养模式是指在一定的教育思想、教育理念和学习理论指导下,为了实现特定的培养目标,在人才培养过程中各要素之间稳定的关系和活动进程的结构形式。人才培养模式改革是当前高职教育的核心和关键,是高职院校适应社会发展的必然要求。高职院校人才培养模式改革要坚持“以人为本,注重能力,强化素质,创新实践”的原则,坚持贴近市场、贴近实际、贴近就业的思路,在专业设置、课程设置、教材选择、教学计划等方面上结合时代和社会实际,培养适应社会需要的高素质、高技能型人才。 相似文献
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校企合作是高职学报建设的核心主题之一,从2008年始高职学报自身开始被纳入校企合作的研究视野。各高职学报开始从理论探索、技术研究、宣传窗口、服务平台等方面对高职学报在校企合作中的作用进行了研究和阐释。本文对此作了大致梳理和简单评述。 相似文献
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高职教育正处于内涵建设的关键阶段,校企合作成为提升高职院校内涵,彰显高职院校特色的重要途径。校企深度合作是财经职业院校各专业特别是会计专业可持续发展的重要方法之一,是培养高端技能型人才的根本途径。 相似文献
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在百所示范性高职基础上,国家高职教育综合改革试验区应运而生,初具规模的校企合作教学模式又在悄然变革。各高职院校纷纷以学生就业与成才作为办学的逻辑起点,大刀阔斧地进行教学模式改革,这就势必要求学生管理模式随之而变,要求各高职院校要根据以人为本、科学发展的工作原则,不断创新学生管理工作方式、提高学生管理工作水平。 相似文献
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企业对于职业岗位人才素质培养的需要是高职学院办学功能定位的基础。以培养学生职业素质为导向的校企合作越来越受到各高职学院的重视。由于观念认识、利益、制度、师资等原因,高职院校在校企合作方面仍然存在很多问题。本文针对这些问题给出了相应的对策。 相似文献
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辛冰 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
"校企合作、工学结合"人才培养模式是现阶段各高职院校发展的必然趋势,这种创新教育模式深层次、多渠道的成功开展.使目前各高职院校也充分认识到封闭的、经院式的陈旧办学模式已不再符合当前高职教育的办学理念.应立足实际,深入当前行业市场调研,把握好本专业的培养目标、课程体系和教学内容的针对性与实用性,才能有力地保障专业人才培养目标的实现. 相似文献
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校企合作办学模式是提升高职教育办学水平和教育质量的必经之路,也是实现企业、高职院校、学生就业等共赢发展的必然选择。加强高职毕业生质量评价体系的研究与应用则是提高高职院校办学质量、增强自身核心竞争力所面临的重要课题。那么如何设定符合市场需求的高职毕业生质量评价指标体系,实现共赢?本文在阐述校企合作办学模式的重要意义及高职毕业生评价指标应注意的原则的基础上,从政府、高职院校、学生和社会氛围等四个主体方面来阐述高职毕业生质量评价的具体指标,以便满足各企业对高职毕业生高质量的需求,也为以后高职毕业生质量评价指标体系研究的进一步发展提供理论依据。 相似文献
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高职教育校企合作对策探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
校企合作是高职院校培养高技能人才的重要途径。目前,各高职院校积极探索校企合作的途径,取得了较好的效果,但仍然存在不少问题。文章从政府、企业、行业协会、学校四个角度对校企合作的途径、对策进行了探讨。 相似文献
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钟意 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):119-120
教师培训是提高高职院校教师素质,强化高职院校核心竞争力,推动高职院校可持续发展的必然选择。由于各方面原因,当前高职院校教师的培训存在很多问题,导致教师水平无法得到有效提高。高职院校要在加强校企合作的背景下,建立完善教师培训制度,开放资源,拓宽教师培训途径,构建合理的教师培训体系。 相似文献
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浅谈高职工科专业校企合作实践教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职工科专业的生存和发展出发,阐明了校企合作对高职工科专业实践教学的重要性。根据我国目前高职学院的实际情况,详细阐述了高职学院工科专业目前在我国已有的几种校企合作模式,并分析了各模式的优缺点。依据相关分析,本文最后认为各高职学院应根据自己的实际情况合理地采用校企合作实践教学模式。 相似文献
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文章在深入分析各利益相关者的利益诉求与冲突的基础上,构建高职院校校企合作的外部保障机制、内在动力机制和文化对接机制,确保高职院校校企合作深入发展、高效运作,促进高职教育人才培养质量的提升。 相似文献
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罗幼平 《黄冈职业技术学院学报》2012,(2):19-21
针对各高职院校的区域条件和教学资源条件,探索适合学校实际的工学结合人才培养模式,是高职教育改革的重要内容,结合黄冈职业技术学院计算机应用技术专业,探索和实践了"双境培养、双师共教、双证融通"的"三双"工学结合人才培养模式的实践。 相似文献
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校企合作是高职教育发展中的一项重要举措,高职教育的改革发展离不开校企合作。通过对校企合作发展的各阶段现状进行分析,理出不同校企合作模式的优缺点,最后从高职院校的角度出发,结合职教20条的要求,提出进一步深入校企合作的基本策略。 相似文献
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广东高职校企合作的良好态势及发展走向 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是有利于高职院校持续发展的办学模式。当前广东省各高职校企合作开展得如火如荼并呈现良好发展态势,但可喜成绩之下也存在一些隐忧。本文着重阐述省内各高职院校校企合作现状,并在分析隐忧原因基础之上,预测其发展走向。 相似文献
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"校企合作、工学结合"的人才培养模式是当前高职教育深化教学改革的重点,是高职教育改革与发展的方向。随着我国高职教育的迅速发展,很多高职院校在"校企合作、工学结合"上下了工夫,也产生了很多成功的经验。但是,现阶段,我国各高职院校在"校企合作、工学结合"的具体操作过程中都出现了不同程度的问题。文章结合高职院校的特点,研究"校企合作、工学结合"人才培养模式的内涵、困惑及其改革创新的出路,对进一步加强"校企合作、工学结合"人才培养模式提出建议。 相似文献