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学生对语文的热爱源自于其对语文知识的热爱,这种热爱是激发学生学习兴趣的最大动力。只有充分发挥学生的主观能动性,才能使小学语文教学达到最好的效果。孔子曾说过：＂知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。＂ 相似文献
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她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。 相似文献
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我非常荣幸地听了全国优秀教师王雯丽老师的阅读教学观摩课,内心有一种抑制不住的想写下来的冲动。这种冲动源自对母语的热爱,对语文教学的痴迷,也源自对王雯丽老师的仰慕。王雯丽老师用她那丰厚的文化积淀、高超 相似文献
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让富有魅力的语文教学焕发生机,生动活泼、卓越高效的语文教学来自于我们对母语的热爱,源自于我们的智慧、激情和个性化的教学方法。让语文教学充满智慧——因为智慧才显生机,才能体会大脑思考给予我们的精神快乐,满足人类高层次的需要。而教育正是一门智慧的艺术。 相似文献
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正"科研精神里哪一条最重要?""热爱。"贺浪冲不假思索地回答道。"如果你不热爱,就谈不上奋斗,谈不上奉献、追求。做科研一定得有原动力,这种动力就源自于你内心的兴趣与渴望。"因为热爱,在最初选择专业之时,贺浪冲义无反顾地选了"四大化学"中最冷门的分析化学专业。他说,专业无所谓冷门,只要祖国和社会需要,任何专业都会有用武之地,而分析化学不仅 相似文献
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在应试教育体制下,谈教师的职业幸福感简直就是个奢侈的话题。因为在民间关于老师生活的痛苦写照有许多。幸福的生活源自于什么呢?是丰厚的物质条件、名誉的不断满足?笔者认为不全是。幸福来自于自己,来自于自己不断地尝试,在于自己不断地超越,在于自己不断地转变对人生的认识,对职业的热爱。 相似文献
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孙增美 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。学生成长需求是她的指针 相似文献
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“如果你是一位从来没有经历过痛苦时光的教师,或者有过却不以为然,此书就不适合你了。这本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日,而且其糟糕时日承受的痛苦仅仅源自其所爱;那些不愿意心肠变硬的教师,因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。” 相似文献
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她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一名走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自于她敏锐的精神触角和洞察力。学生需求是她工作的＂指针＂李海英始终认为教师之间的区别,不在于学历高低,不在于教龄长短,而在于一个教师有没有研究精神。多年来,她始终坚持＂问题就是课题＂的思想,在她口袋里,总装着一个思考本,只要有所＂触动＂。 相似文献
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戎昱是中唐时期独具特色的诗人,其一生辗转于浙西、长安、蜀地、荆南、湖南、桂州等多地入幕任职,所到所经的地方多留有诗作.他的各类诗歌在意象选取与谋篇构境方面均显示出诗人对水及与水相关意象的情有独钟.纵观戎昱成长环境与其一生经历可知,其在诗歌创作上所形成的水域情结一方面源于地域文化的影响,另一方面则源自其对故乡放不下的热爱与思念. 相似文献
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多年的教学实践使我深深地体会到：学生对学习的兴趣源自于他们对知识的好奇心，激发学生的学习兴趣，是使学生热爱你所教学科的前提和必要条件。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。地理学科一向不被学生所重视，要想提高地理成绩，就需要教师采取多样化的教学方法和教学手段，巧妙运用具体的激趣方法，培养学生学习地理的兴趣。 相似文献
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臧香义 《中国科教创新导刊》2010,(30):86-86
真情实感,才是作文的灵魂。针对很多学生作文时的假大空现象,本文中论述了真情实感在作文中的重要性。真情实感源自于对生活的真切感受、热爱与思考,作文教学应把真实的人放在第一位,把情感体验作为写作的重要起点。帮助学生大胆地用＂我＂的自由之笔,写＂我＂的自得之见,抒＂我＂的真实之情,显＂我＂的自然之趣。 相似文献
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源自内心的热爱和追求,是创新的灵魂。自主性、激情、意志等对学生创新素质的形成与提高具有极大的推动作用。所以,在物理教学中要特别注重创新意识的培养,激发学生的创新欲望,加强对学生的情感教育,促进学生情感的发展。 相似文献
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现象之一:误读作者课例:《桂花雨》(苏教版四年级上册)总结全文,升华情感教学环节师:本堂课,我们在作家琦君的文字中穿梭,深深感受到了桂花的香,摇花的乐,桂花雨的美。其实这一切都源自什么?生:源自对故乡的热爱!师:对!这就是桂花香的丰富内涵,这就是作者的爱乡之情。误区:将作者的思乡之情片面理解为爱乡之情。 相似文献
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钱结海 《宁波教育学院学报》2012,(5):44-47
当今网语呈现出简约化、标识化、成语化、儿童化等特征,这些特征源自这个时代发展的节奏,源自于技术与语言的耦合渗透,源自于人的"返童年"心理,源自于网络社会的人际环境,还源自于改造语言本身局限性的需要。随着信息技术的加速发展,网语势必会发展到新的阶段。 相似文献