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随着改革开放的实施,我们国家对于外语的学习变得越来越重视,我们对于外语的学习方式的掌握也变得更加的熟悉,我们社会对于外部世界的交流更加的紧密,我们学校对于外语的教学更加的与时俱进。我们对外贸易和生活需要外语沟通,外语的学习又离不开国家对于数字化语音室的建设,目前,我们国家的数字化语音室的管理和建设主要应用在外语教学的方面,旨在使得学生的外语能力变得更强,使得学生的口语能力得到一大部分的锻炼,这也是我们对于现代外语学习的一个创新和发展,现代外语的教学发展受到很多因素的影响,也需要许多外部条件设施的帮助,我们对于数字化语音室的管理就是对于我们外语学习方法的管理,也是对于我们更快学习的帮助。 相似文献
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传统的外语教学模式培养出的学生在外语交际能力方面有所欠缺.我们必须改变传统的教学模式,提倡以学生为中心的外语教学模式.外语交际教学法是对学生外语交际能力培养的有效途径.本文不仅对外语交际教学法的概念做了界定,而且还对其进行了探讨和论述. 相似文献
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传统的外语教学模式培养出的学生在外语交际能力方面有所欠缺。我们必须改变传统的教学模式，提倡以学生为中心的外语教学模式。外语交际教学法是对学生外语交际能力培养的有效途径。本文不仅对外语交际教学法的概念做了界定．而且还对其进行了探讨和论述。 相似文献
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我国外语教学目前仍存在各阶段衔接不足的问题,实施“一条龙”武的教学规划是优化外语教育的必然要求,其首要任务是制定统一的外语学习者能力量表。外语能力量表是反映外语能力培养的路线图,也是保证学习者的英语能力可持续发展的纲领性规划,而我国尚无成熟、统一的针对中国外语学习者的外语能力标准或量表。本文在对比当前国际通用的语言能力量表的基础上。提出了在制定量表时应当特别注重横向和纵向两个方向的统筹兼顾。 相似文献
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近几年来,我国绝大多数高校都在不同程度上进行着大学英语教学改革。但教学中仍存在着许多不足之处,因此,我们仍须更加积极地推进外语教学法的改革,充分调动学生学习的积极性、主动性,提高学生运用外语的综合能力。 相似文献
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提高外语交际能力的途径,在于使学习者所获得的外语知识从显性潜移默化成隐性,即内在化。从而使外语交际能力锝到不断提高。 相似文献
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高职生外语职业能力评价方法实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学业成就和能力养成是高职学生在校教育主要成果和发展的重要目标。外语应用能力是不可或缺的职业能力,对外语能力的评价也是外语教学评价重要内容之一：本文基于职业能力评价有关理论及发展性教学评价理念,对高职生外语能力评价方法进行实践探讨,试图通过分析不同评价方式所产生的不同信息,为科学地评价高职生外语职业能力探索出一些实践依据。 相似文献
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外语学习者需要掌握社会语言和语用规则,获得语用能力。增强学生的语用意识,提高其语用能力,是我们外语教学的目标,但"寓学于用"也对教师的语用意识和语用能力提出了更高的要求。 相似文献
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本文基于高职生外语职业能力的体现,对高职生外语能力评价方法进行反复实践探索,并试图通过分析、对比在不同时期对不同被试对象采用相同评价方式所产生的信息,为科学评价高职生外语职业能力探索出实践依据。 相似文献
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目前,我国的外语教学普遍存在以应试作为教学目的、脱离语境教授外语、使用不真实的语言材料、过多而且单一地依赖词典、缺乏对语用能力的培养等。本文就语用学和词汇语用学,母语为中文者的我国英语教育的缺失,以及以英语为外语的教学中的语用学问题,做一简要探讨。以求改进目前我们的外语教学,更加注重培养学生运用英语从事跨文化交际的能力。 相似文献
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文章认为,外语学习者要想掌握所学的语言,要尽量不让母语介入,培养运用外语思维的能力,才算真正掌握了外语. 相似文献
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大学外语口语教学的目标是提升学生外语口语交际能力。文章论述了大学外语口语教学存在的问题现状,探索符合教学特点的口语教学模式,提出了解决大学外语口语教学的策略。 相似文献
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当今经济全球化下的中国社会,各个层面上都需要大量高素质的外语人才。而高素质外语人才的培养需要有高素质的外语教师。注重提高英语教师的自身能力,才是大力提高教学成才率的关键。本文拟从自身修养和教学能力二大方面,阐述了外语教师应注重哪些自身能力,以便能够唤起部分教师对自身细节的注意。从而提高自己的教学质量、提高教学成才率,以适应社会需求。 相似文献
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外语能力是顺利推进"一带一路"建设的重要保障。本文通过梳理"一带一路"背景下国家外语能力建设面临的战略转型任务,思考当前英语专业面临的挑战与机遇,进而探讨以英语为目标的外语能力建设策略。 相似文献
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本文从外语语言交际能力培养的目的意义入手,进而从交际能力培养的途径各方面试作论述,旨在尽快培养和提高外语语言的交际能力,更好地为国际贸易服务。 相似文献
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外语学习者需要掌握社会语言和语用规则，获得语用能力。增强学生的语用意识，提高其语用能力，是我们外语教学的目标，但“寓学于用”也对教师的语用意识和语用能力提出了更高的要求。 相似文献
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牛晓芳 《内蒙古科技与经济》2002,(3):115-116
21世纪是高科技的信息时代 ,智力和人才竞争的时代。这个时代对外语人才提出了新的要求。社会对外语人才的需求将呈多元化趋势 ,它体现在许多方面 ,其中之一就是更高的外语水平和更强的应用能力。而我们现今的教学方法和手段明显落后于时代 ,影响了教学质量和效率的提高。面向 相似文献
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广西高师院校师范生因少数民族生源比例大,英语基础薄弱,尤其是口语,此现状不利于培养合格的广西基础教育师资。"思辨缺席症"是大学生外语口语水平低下的主要原因之一,直接影响到外语人才的素质。"修辞发明"的使用能让学生形成独立思考能力、创新能力及思辨能力,有利于外语口语表达,有利于摆脱广西高师院校师范生外语口语水平落后的困境。 相似文献