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相似文献
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1.
<共产党宣言>是国际共产主义运动的纲领性文献,是马克思主义的元典著作.马克思恩格斯先后为<共产党宣言>写的七篇序言的基调是坚持和发展<共产党宣言>的基本思想和基本原理,而不是修改和否定<共产党宣言>的基本思想和基本原理,七篇序言之间的关系也是互相照应,基调一致,始终坚持<共产党宣言>的基本思想和基本原理的.  相似文献   

2.
《共产党宣言》基本原理与中国共产党人的创新发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思、恩格斯<共产党宣言>的发表已经160年了,<共产党宣言>比较集中地阐述了科学社会主义的基本原理.中国共产党人把科学社会主义的基本原理与中国实际相结合,产生了"两次飞跃",形成了两大理论成果,即毛泽东思想和邓小平理论.毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及"科学发展观"对<共产党宣言>的创新发展主要体现在四个方面,一是<宣言>关于社会发展的原理与中国共产党人的创新发展;二是<宣言>关于党的先进性原理与中国共产党人的创新发展;三是<宣言>关于理论创新性原理与中国共产党人的创新发展;四是<宣言>关于理论与实际相结合的原理与中国共产党人的创新发展.这几个方面体现出,马克思主义只有与本国国情相结合,与时代发展同进步,与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力.  相似文献   

3.
J.B.福斯特认为马克思的生态理论主要体现在<1844年经济学哲学手稿>和<共产党宣言>这两部著作之中.紧密结合劳动异化来分析自然异化;强调自然异化是人为造成的,具体地说,是由私有财产和金钱的统治造成的;提出自然异化给人带来的严重后果就是使人丧失掉基本的生活要素;力主通过"联合"的道路来消除私有制,进而消除自然异化,构成了马克思<1844年经济学哲学手稿>的生态世界观的主要内容.J.B.福斯特驳斥了一些西方学者把<共产党宣言>说成是"反生态"的种种误解,强调正是在<共产党宣言>中,马克思和恩格斯已经把关于建立与自然的可持续性关系的思考作为"关于共产主义建设论证的一个重要组成部分".马克思的生态世界观的一些核心理论实际上在<共产党宣言>中已经形成,这就是:所有生态问题都是由资本主义生产方式所引起的.  相似文献   

4.
从《共产党宣言》序言看马克思主义的理论创新精神   总被引:2,自引:0,他引:2  
<共产党宣言>的七篇序言,充分体现了马克思主义的理论创新性.马克思恩格斯理论创新的实质是继承和发展,总结这些历史经验具有重要的现实意义.  相似文献   

5.
马克思主义史学方法论,是马克思主义史学理论的重要组成部分,它和马克思主义世界观一样,是我们研究历史的指南,具有重要意义。本文试图探索马克思主义史学力法论的精髓,不当之处,望同志们批评指正。马克思主义史学方法论的精髓是什么?这是首先需要研究的一个问題。我们认为,具体历史分析的方法是马克思主义史学方法论的精髓。马克思恩格斯在《<共产党宣言>一八七二年德文版序言》中重申:《共产党宣言》  相似文献   

6.
1848年欧洲革命对马克思主义的形成有着重要的历史影响.具体而论,1848年革命不仅彰显了<共产党宣言>的革命意义,充分证实了马克思主义理论的巨大生命力和科学性,而且极大地充实了马克思主义理论的丰富内涵,并促进了马克思主义理论风格的革命性转变.  相似文献   

7.
1848年<共产党宣言>的发表,标志着马克思主义的诞生,同时也标志着社会主义实现了从空想到科学的伟大转变.马克思主义经过150多年的发展,形成了自己独有的诸多品质.下面,本人从马克思主义科学品质的内涵和启示两个方面谈谈马克思主义的科学品质.  相似文献   

8.
作为影响深远的马克思主义经典文献,《共产党宣言》在苏联出版了众多版本,从翻译到编排逐渐完善,其译本对其他国家产生过重要影响.《共产党宣言》问世160周年之际,俄罗斯学者巴加图利亚和赵哈泽编辑出版了新版《共产党宣言》,该版与苏联时期的最后一版相隔21年,为俄罗斯时期第一个俄文版.通过对该版《共产党宣言》与苏联时期重要版本的比较研究,可以把握当代俄罗斯马克思主义学者对马克思主义基本理论的新理解,对我们深入解读《共产党宣言》的时代精神具有一定的启示意义.  相似文献   

9.
改革开放开辟了中华民族伟大复兴之路.改革开放不是回归资本主义,而是不断巩固、完善社会主义制度.<共产党宣言>发表以来160年的历史发展表明,现代市场经济与社会主义具有内在的一致性,市场经济发展的水平越高,孕育和形成的社会主义因素也就越多.资本主义社会内部可以自发地孕育和形成社会主义因素,是马克思、恩格斯在<共产党宣言>中阐明的重要观点;从传统的社会主义模式和思维中解放出来必须从社会主义同资本主义绝对对立的桎梏中解放出来,把"三个有利于"作为判断改革开放得失成败的标准,在"什么是社会主义、怎样建设社会主义"上进一步解放思想.  相似文献   

10.
160年前<共产党宣言>(以下简称<宣言>)面世,作者是两位年轻人--马克思和恩格斯,所委托的组织是从鲜为人知的秘密社团演化而来的共产主义者同盟.这本<宣言>篇幅不大、首印不多,然而历经160年的风雨,如今却是毫无争议的科学社会主义的理论经典、国际共产主义运动的政治旗帜.  相似文献   

11.
马克思在其著作中虽然没有使用过"文化哲学"一词,但是马克思把文化哲学的精神融入到他的哲学范式中.本文从<巴黎手稿>、<德意志意识形态>和<共产党宣言>的文本中发掘其文化哲学思想,彰显马克思的文化哲学的理论意义.  相似文献   

12.
侯亮  庞桥 《华章》2011,(29)
《共产党宣言》是马克思主义的奠基之作,是全世界共产党人最早的党纲,也是马克思主义最重要、影响最深广的经典著作,在马克思主义的发展史和共产主义运动史上,都占有极其重要的地位.马克思在160年前发表的《共产党宣言》对今天中国加快推进社会主义现代化建设、全面构建和谐社会和解放思想以及正确认识当代资本主义有着重要的参考价值.本文立足《共产党宣言》的整体内容,分析了它的产生背景和基本思想,进而提出了这部伟大著作的时代意义,以及对当代中国产生的重大影响.  相似文献   

13.
《共产党宣言》关于教育的论述是马克思主义教育思想的重要体现,习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的"九个坚持"是新时代中国特色社会主义教育思想的高度概括.梳理《共产党宣言》中马克思恩格斯关于教育的重要思想,与"九个坚持"进行比较研究,可以发现二者是一脉相承与接续发展的关系.新时代中国特色社会主义教育,仍然需要坚持和发扬《共产党宣言》的精神,借鉴《共产党宣言》的思想,并结合中国实际不断丰富发展.基于《共产党宣言》中马克思主义教育思想的重要启示,新时代中国特色社会主义教育必须落实立德树人根本任务,坚持教育要培养社会主义建设者和接班人;必须扎根中国大地办教育;必须坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;必须推进教育公平,促进教育发展成果惠及全体人民;必须坚持教育既要促进人的全面发展,又要引导人的个性发展.  相似文献   

14.
《共产党宣言》是科学共产主义的第一个纲领性献,同时也是马克思主义哲学的系统的纳领性献。本主要论述了《共产党宣言》中四个方面的马克思主义法哲学观:法制统一观、法本质观、法价值观、法运动观。目前,我国正在进行社会主义法治建设,因此,探讨《共产党宣言》中的马克思主义法哲学观具有十分重要的意义。  相似文献   

15.
<正>前辈学者翻译《共产党宣言》(以下简称《宣言》),在中国传播马克思主义,宣传共产主义,立下了不世之功。不过由于各种可能的局限,有的译文容有可商榷之处。《宣言》首句现在最流行的译文就有这样的情况。中国人民大学的高放教授曾在2013年《延安干部管理学院学报》上发表文章,对《共产党宣言》首句汉译的"共产主义的幽灵"提出质疑。笔者在对原文进行反复研究之后,感到具有贬义的译文不能充分表达马克思恩格斯原作的含  相似文献   

16.
对社会主义思潮和文献的科学批判是《共产党宣言》理论体系的重要组成部分。马克思主义始终是在与非马克思主义的斗争中不断发展成熟的。分析和研读《共产党宣言》对各种社会主义思潮的批判,深刻领会马克思、恩格斯批判社会思潮的基本方法,无论对坚持和维护马克思主义在意识形态领域的主导地位,还是运用社会主义核心价值体系来引领当代社会思潮,都有着重要意义。  相似文献   

17.
一马克思主义认识论是马克思主义哲学的重要组成部分,在探研马克思主义认识论创立的标志时,必然涉及到马克思主义哲学创立的标志问题。国内外学者对此基本上存在着三种不同的看法:一种以《共产党宣言》的发表作为标志;另一种认为《共产党宣言》主要是论述  相似文献   

18.
马克思人本思想探析——以《共产党宣言》为中心的考察   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思的人本思想内容丰富、博大精深,是一个完整的思想体系。《共产党宣言》作为科学社会主义的纲领性文件,在马克思主义思想发展史上,无疑是一部重要著作。马克思的人本思想充分体现在《共产党宣言》中。本文以《共产党宣言》文本为基础,论述了《共产党宣言》的人本思想提出的背景、《共产党宣言》文本中体现的人本思想和《共产党宣言》中的人本思想的现实意义等三个方面。  相似文献   

19.
马克思在《共产党宣言》中宣扬了马克思主义的伦理道德观,指出为绝大多数人谋利益是无产阶级道德的基础。无产阶级道德原则跟资产阶级利己主义、拜金主义道德原则是截然不同的。只有真正将《共产党宣言》中的道德价值追求合理把握,才能详细解读马克思主义理想,明确《共产党宣言》的本质内涵,推进共产党人的道德价值培育。基于此,本文对《共产党宣言》中的道德价值诉求进行探析,以供参考。  相似文献   

20.
实行教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的精髓.马克思曾经指出:"生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法"(<马克思恩格斯全集>,第23卷第530页).马克思和恩格斯在<共产党宣言>中指出:"无论是脱离生产的教学和教育,或者没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度"(<马克思恩格斯选集>第一卷第3页).党和国家历来重视教育和生产劳动相结合.  相似文献   

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