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1.
1994年以来中国网络新闻传播理论研究进展分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杜骏飞 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(4)
综述1994年-2008年中国网络新闻传播理论研究的历史,通过对CNKI检索建立分类数据库,然后进行网络新闻传播领域学术进展的研究.研究认为,中国网络新闻传播理论研究可以划分为三个阶段:1994年-1999年,为网络新闻传播研究的发生期;2000年-2003年,为网络新闻传播研究的发展期;2004年-2008年,为网络新闻传播研究的繁荣期.文章并对各个阶段的重要研究成果进行简要评述,希望从中发现中国网络新闻传播理论研究的发展脉络和主要贡献,以利于学术界寻求更多的理论突破. 相似文献
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华汝国 《宁波广播电视大学学报》2008,6(1):5-11
本文通过对2005--2007年度国内七种新闻传播类核心期刊所发表的有关网络传播研究论文的统计分析与研究,总结了近三年内国内网络传播研究的现状,归纳其中研究热点和重要观点,并进行了评价,指出了三来年网络传播研究的一些收获与不足。 相似文献
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李江涛 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):74-75
网络作为新一代交互性媒体,把麦克卢汉所说的"地球村"变成了现实,新闻在网络上自由畅通.网络媒体的特点传播速度快、流量大、交互性强,审查制度松弛让新闻在互联网的土壤快速成长,也促成了在其他媒体传播是所不具备的特点,在某种程度上冲击着新闻原有的标准. 相似文献
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当下,随着全媒体的不断发展,传统的新闻传播教学模式已无法满足现实需要.因此,建设新闻传播网络教学共享平台显得尤为重要.文章介绍了安徽大学新闻传播实验教学示范中心建设的网络教学共享平台,阐述了其主要功能,并提出了新闻传播网络教学共享平台建设的新思路. 相似文献
6.
QQ传播是网络传播的主要形式之一,大学生则是QQ传播的主力军。文章分析了QQ传播对大学生思想政治教育带来的三大挑战:QQ新闻传播影响大学生对社会现实的认知,QQ博客传播挑战传统思想政治教育的权威性,QQ群传播增加了网络舆情判别与预测的难度。并提出了具体的策略:学习研究新媒体,积极运用网络人际传播;充分发挥网络的隐性教育优势,利用网络言传身教;加强媒介素养教育,培养学生正确认识网络媒介和新闻的能力。 相似文献
7.
《宁波广播电视大学学报》2009,7(4):121-121
本刊2008年第3期所刊登的石磊作者的《网络调查及其局限性分析》一文,被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《新闻与传播》2009年第1期全文转载。根据本刊编辑部有关文件,除在本刊上予以公布外,对该作者给予一定的奖励。 相似文献
8.
论网络英语新闻特点及阅读 总被引：6，自引：0，他引：6
贾玲华 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):86-88
随着Internet的普及，越来越多的新闻媒体在Internet上建立新闻网站，传播英语新闻。针对网络英语新闻的基本特点，论述了如何阅读网络英语新闻，并提供一些主要的新闻网站。 相似文献
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《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,(1)
2001年新闻传播理论研究热点综述 刘鹏在《新闻记者》(2002年第1期)上撰文指出:新世纪第一年,是我国新闻传播事业繁荣发展、深化改革的一年,也是新闻传播理论研究创新发展的一年,也是新闻传播学术论著出版的丰收年。 一、新闻理论研究向纵深发展。2001年发表的新闻理论研究单篇论文虽然不多,但新闻理论著作精品不断。中国人民大学出版社和复旦大学出版社分别推出了——《21世纪新闻传播学系列教材》和《新闻与传播学系列教材(新世纪版)》,它们虽然以讲述基础知识和基本原理为主,但与过去的新闻理论教科书相比,这两种新版新闻理论教材在传统新闻学的基础上,吸收了传播学最新学术成果,重新审视新闻传播现象,对新闻传播及各个分支领域的基本规律、学科特点、操作原则等进行了比较科学、系统的总结,构建了相对系统、完整、清晰的新闻传播理论框架。另外,复旦大学出版社还推出了由全国多位著名学者撰写的《20世纪中国新闻学与传播学》丛书,从理论新闻学、应用新闻学、新闻史学等多个方面,对20世纪我国的新闻与传播理论研究进行梳理和总结,集中展示了20世纪新闻理论研究的成果。 相似文献
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网络传播带来了传播环境的改变,也给高校宣传思想工作带来了新的机遇和挑战,我们只有通过加强新闻策划、拓宽新闻采集渠道、提高新闻信息质量、理顺审核程序、注重信息反馈和危机处理,才能充分发挥高校传媒的传播影响力。 相似文献
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吕观盛 《柳州职业技术学院学报》2011,11(3):93-98
采用文献计量学方法,以中国学术期刊评价统计分析系统的网络传播统计数据为依据,统计分析了广西区内3家高职高专学报（《旅游论坛》、《南宁职业技术学院学报》、《柳州师专学报》）的网络传播趋势、被访文献所属学科分布、读者地域分布、文献访问量分区段分布、文献海外访问量分区段分布情况。在此基础上,对这三家期刊的网络传播情况进行了对比分析。 相似文献
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成连虎 《山西大学师范学院学报》2010,(3):154-155
加强网络编辑专业是当前新闻教育的一个突破点,网络编辑专业应该培养掌握相关计算机和网络技术知识、具有扎实的新闻传播专业知识、具备熟练的多媒体整合能力、具备敏锐的新闻观察力和驾驭网络互动的能力和具备良好的新闻职业道德和法律法规意识的综合型人才,并据此制定网络编辑专业课程体系的设置原则和设置内容。按照科学原则,制定合理的课程结构体系,并应用新的教学手段和方法,才能够真正培养出符合市场需求的、具有真才实学的网络编辑人才。 相似文献
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信息时代,网络为先.网络已成为许多人(尤其是年轻人)的主要新闻信息通道.如何有效利用网络自身的特点优势来进行新闻传播,就成为了我们迫切需要研究的课题.本文选取编辑角度,以新闻标题作为切入点,从标题的功能、结构、字数等方面入手,试图揭示两种媒体在标题制作方面的差异. 相似文献
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白瑜 《语文学刊:高等教育版》2008,(5):141-143
本文选取网络诸客为研究对象,运用个案研究、文献分析法等研究方法,由网络诸客管窥网络社会,对博客、播客、闪客、麦客、威客、维客、换客、抱客、晒客等网络现象从网络议程设置的角度进行了梳理。本文归纳出网络议程设置的四个特点：信息更易于召回;去新闻化;网民自我身份的确认;人际传播与大众传播相交织。 相似文献
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网络英语新闻的阅读及其在外语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
茅丽莎 《辽宁科技学院学报》2006,8(4):72-74
如今网络不仅成为新闻传播的一个重要手段更是为广大外语学习者所喜爱的语言素材源泉.本文通过对网络英语新闻实例的分析,概述了网络英语新闻的篇章和词句特点,力图揭示网络英语新闻语言运用的一些规律.进而针对其特点,对如何指导学习者更有效地阅读网络英语新闻提出一些建议. 相似文献
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李永山 《河北广播电视大学学报》2006,11(4):64-66
网络在传播有益信息的同时,也传播着落后文化.在这种大趋势下,《毛泽东思想概论》课教学正在面临着新技术的挑战.《毛泽东思想概论》课教学必须迎接这个挑战,在教学改革的同时,要加强计算机多媒体建设,建成自己的网络系统,并能与Internet相连,以实现网络教学,为《毛泽东思想概论》课教学改革提供保障. 相似文献
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与美国的黄色新闻相比,我国网络新闻出现了黄色新闻的新趋势,我国网络黄色新闻报道在报道内容、传播手段和影响公共事务方面具有新特点,网络黄色新闻对社会风气、新闻媒体本身和受众产生了不良影响,文章针对不良影响,提出了行业自律和提高受众素质等解决方法。 相似文献
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李坤 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):90-91
《论语》英译由来已久,译本数量惊人。与传统纸质译本传播方式不同的是,网络时代的《论语》英译本传播更具多样性与开放性、研究性与普及性、可读性与包容性特点。《论语》英译本的网络传播,有助于世界对中国文化尤其是中国儒家思想的了解。 相似文献