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新时期的教育方针,“以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有文化、有道德的德、智、体全面发展的社会主义接班人。”我觉得全面发展的内涵有以下四个方面。 相似文献
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以人为本思想的实质,就是以人的全面和谐发展为本,以人的个性、独特性和创造性为本。一切教育必须以人为本,促进人的全面和谐发展,这是现代教育理念的核心内涵和基本价值取向,也是马克思主义教育理论的精髓。“以知识为本”和“以技术为本”的教育,不能培养出全面和谐发展的人。素质教育是全面和谐发展的前提,人文教育是全面和谐发展的支撑,个性发展是全面和谐发展的核心。 相似文献
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浅析音乐教育在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育以提高受教育者各方面素质为宗旨,其最终目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。音乐教育对人的全面发展有特殊的作用,在开展素质教育的过程中具有其他学科所不可替代的地位。 相似文献
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推进军队院校现代化教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
要促进学员素质的全面发展,就必须实行素质教育。素质教育就是以社会的进步和发展为前提和背景,以人的全面发展为核心,以如何做人为重点,以做人、做事、做学问的有机结合为目的,坚持知识、能力、素质的辩证统一,突出基础教育、全面教育、综合教育和个性特长,增强发展潜力和适应能力的教育。 相似文献
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全面实施素质教育,培养21世纪所需跨世纪人才,已成为当代中国教育界的最强音,作为中学数学教学,如何实施素质教育呢？我认为首先应该养成素质教育的内涵,素质教育就是全面贯彻的教育方针,提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新能力和完成能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人的教育活动。作为基础教育的中学教学,更应以全面发展学生的数学素质为中心,培养学生热爱数学,钻研数学的精神,发展其逻辑思维能力,开发学生的创造潜能。 相似文献
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列宁同志指出：“学习、教育和训练如果只限于学校之内,而与沸腾的实际生活脱离,那我们是不会信赖的。”在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设和接班人。” 相似文献
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一、开展素质教育的意义和重要性。素质教育,它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育的态度、能力,促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育;是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设和接班人。素质教育的出发点和立足点是面向现代化,面向世界,面向未来。素质教育的基本内涵是全面贯彻教育方针,全面提高国民素质。 相似文献
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实施素质教育,是以提高每个学生的科学素养为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人. 相似文献
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1985年中共中央关于《教育体制改革的决定》指出,基础教育的任务“是提高民族的素质,多出人才,出好人才”。1993年中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》第七条明确指出“:中小学要面向全体学生。全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》更明确提出“:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体全面发展的社… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出;实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本任务,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,这就给教育工作提出了新的任务和要求。思想政治课作为基础教育的一门重要学科,学生人生成长的必修课,如何体现素质教育、培养学生的创新意识,提高其创新能力,就成为当前思想政治教 相似文献
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课程改革强调在教学过程中必须以学生发展为本,构建以生活为基础,以学科为支撑的课程模块,注重课程实施的实践性和开放性。教师要尽可能的开发教学资源,促进学生个性的全面发展,实现知识、能力、情感和价值观的全面发展的教学目标。 相似文献
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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来.然而,近年来素质教育建设并不理想,应试教育的局面仍没有得到根本改观.以我从事教育工作二十余年经验为基础,浅谈一下"应试教育"与"素质教育",并提出一些实际的实现方式,来为教育工作实现"素质教育"进些绵薄之力. 相似文献
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今年６月,中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,并作出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定。这次会议有两大特色,一是强调了以创新为灵魂、实施创造教育的重要性;二是对实施创造教育提出了一系列具体要求。一、实施创造教育的重要性第一,把培养学生的创新精神提高到党的教育方针重要内容的高度。“决定”指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业… 相似文献
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一所学校的文化建设,需要有核心、有理念、有思想,来为之树立一个文化上的“灵魂”。我校倡导“生命、生存、生活”的“三生”教育理念,即以丰富的校园文化生活为基础,以和谐的校园生态为途径,达到真正体贴与全面发展生命的教育理想。 相似文献
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高德宇 《内蒙古科技与经济》2010,(17):102-104
文章从科学发展观的内涵和本质出发,根据科学发展观的内涵和要求,阐述了图书馆的发展要以科学发展观为指导,坚持以全面协调、可持续发展为前提。提出了以人为本,把人作为图书馆发展的根本动力与根本目的,坚持以改革创新为动力,从而真正实现图书馆全面、协调、可持续发展。 相似文献