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石门实验小学现有72个教学班,在校学生3300多人,现有教职员工350人。目前用水约2000吨/月,每月需支付30000多元水费,每生每天约用水10公斤,这证明学校的用水花费是巨大的。一、调查研究（1）通过对用水设施的排查,统计数据得出： 相似文献
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新学期刚开学,“7·9”姚安地震重灾区姚安县官屯中学水源已完全干涸,640多名师生饮水严重困难。在学校附近多方寻找水源无果的情况下,学校只得请校外人员每天到11公里外的县城运水。“每天运2吨水,每吨130元,每天260元,基本可以解决师生日常生活用水”,官屯中学的周志华校长说。而在距官屯中学10多公里外的姚安县弥兴中学, 相似文献
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曹文武 《教学月刊(小学版)》2003,(1):22
一、让学生体验生活生活是数学的源泉。数学教学应强化生活性 ,这就要求教师善于捕捉生活中的数学现象 ,挖掘数学知识的生活内涵 ,让数学更多地联系实际 ,贴近生活 ,达到生活材料数学化 ,数学教学生活化。例如 :在学生已掌握求平均数的方法后 ,出示这样一题 :李老师家今年１月至５月用水量分别是２０吨、２１吨、２２吨、２３吨、２４吨 ,请计算李老师家这五个月来每月的平均用水量是多少吨 ?并预测六月份的用水情况。通过学生计算 ,小组讨论 ,学生知道了李老师家的月平均用水量是２２吨。教师进一步引导启发 ,使学生了解到六月份的用水量在… 相似文献
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学生安全工作是学校管理中的头等大事。据一份全国性的调查显示,我国中小学因意外事故死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失。由学生 相似文献
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人教版小学数学第十一册第三单元“较复杂分数应用题“例7开放式教学片断。师:今天我们继续学习分数应用题。(出示例7:某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了19。十月份原计划用水多少吨?)师生共同画出线段示意图(图略)。师:请大家结合线段图,开动脑筋,利用已有知识求出十月份原计划用水的吨数。(学生独立思考。之后,学生各抒己见。)生1:我用方程解,数量关系是计划用水的吨数-节约的吨数=实际用水的吨数,所以设原计划用水x吨,得方程:x-19x=480。生2:这样做是对的!而我列出的方程是:x=480 19x。生3:从线段图可以看出,实际用水的吨数相当于原… 相似文献
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[案例](人教版小学数学第11册第三单元“较复杂分数应用题例7”开放式教学片断。)师:今天我们继续学习分数应用题。(出示例7:某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了19。十月份原计划用水多少吨?)师让学生画出线段示意图(图略)师:请大家结合线段图,开动脑筋,利用已有知识求出十月份原计划用水的吨数。(学生独立思考。之后,学生各抒己见。)生1:我用方程解,数量关系是计划用水的吨数-节约的吨数=实际用水的吨数,所以设原计划用水x吨,得方程x-19x=480生2:这样做是对的!而我列出的方程是x=480+19x生3:从线段图可以看出,实际用水的吨数相当于原计… 相似文献
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前不久．听了一位青年教师的课，课题是《分数应用题》。例题如下：“洋下编织厂十月份用水480吨，比原计划节约了1/9，十月份原计划用水多少吨？”在教学过程中，教师结合在黑板上画线段图引导学生理解题意：先画一条较长的线段表示“原计划用水量”，再画一条较短的线段表示“实际用水量”，然后根据“比原计划节约了1/9”这个条件教师把第一条线段分成了9份。在分的时候教师没有使用直尺，只是简单目测了一下等分的距离，但是从分的效果来看，有几个线段的长度明显不平均。[第一段] 相似文献
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现行六年制义务教材第十一册第73页例7“某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了19。十月份原计划用水多少吨”,此类题目,传统上侧重于算术方法,虽然列式比较简单,但需要逆向思考,很费力。现行教材加强了方程法的教学,比较符合小学生的思维特点,但对此类题目要真正牢固掌握,融会 相似文献
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晓乐 《初中生世界(初三物理版)》2011,(28)
人们什么时候说话最少?学生A:人们在什么时候说话最少?学生B:二月。学生A:为什么呢?学生B:因为二月是一年中最短的一个月。老师:约翰尼,为什么你每天早晨都迟到?约翰尼:每当我经过学校附近的拐角处,就见路牌上写着学校-缓行。半个还是十分之十五 相似文献
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郑思茂 《福建师大福清分校学报》1990,(Z1)
我校现有在校学生1586人,学生宿舍206间,分布在五幢学生楼。因我校地处山坡,杂草丛生蚊蝇多,加之用水困难(每天需用水800余吨,学校挖了十一口水井:每天出水量为320吨,只占需水量1/3强)这些问题都给我校宿管工作带来一定的困难。前期学生宿舍的管理没有制度,没有要求,没有检查,也没有指定专人负责,致使学生处于无人管理的局面,宿舍内卫生差,格调低,学生中出现不叠被子,不搞卫生,不整理内务,乱泼水,不爱护公物等现象;学生与教师同住一座楼,也增加了对学生宿舍管理的难度。在党的十二届六中全会关于建设社会主义精神文明的鼓舞下,我校与全国各地一样,重视对学生进行社会主义精 相似文献
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今年二月十九日,日本文部大臣松永光表示赞成对学校改革的一项建议,将新学年的开始时间从四月改为九月。 内阁会议后,松永光大臣在会见记者时回答说:“在日本北部地区,一、二月份正是地冻冰 相似文献
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〕、} 又阵 一、选择题(每小题4分，共48 分) 1、一3的绝对值是( 若则 A、一3B、3C 一合 D、奋 2、如图，把 △ABC沿DE折 叠，使顶点注落 在BCED内部的 A‘，那么.乙A与 乙l与乙l+乙ZB 之间的、数量关系是() A、乙A=乙1十乙2 B、2乙A二乙l+乙2 C、3乙A二2乙1+乙2 D、3乙A月(乙l+乙2) 3、学校每月计划用m吨水，平均 每天用水n吨.如果每天节约用水: 吨，那么m吨水可以多用y天，则) 与二的函数关系式是() 7、如图， 已知圆，l.B，C 两两外切，D， E，F是切点， 乙DEF=700 乙BAC二() A、30OB、40oC、450D、60。 8、圆内接四边… 相似文献
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<正>如何在课堂教学中恰到好处地使用图形直观,笔者现就分数除法的教学,谈谈肤浅的感受。片段一(笔者听取的一个教学片段):出示题目:小刚家九月份用水12吨,比八月份节约1/7,八月份用水多少吨?师:读题,想一想,这题的单位"1"是谁?生:九月份的用水量。师:是吗?生:八月份的用水量。师:九月份比几月份节约1/7,几月份就是单位"1"呀!所以,单位"1"是什么?生:(似懂非懂)八月份的用水量师.现在我们观察线段图,通过线段图来寻找解决问题 相似文献
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