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程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,熟练运用一门以上的程序设计语言,对学生学习后续课程和毕业后从事软件等实际工作都是至关重要的.文章分析成人高等教育计算机专业程序设计教学的现状和问题,提出教学内容的设置为用C++语言作为程序设计教学语言,始终贯穿于整个大学阶段的教学中的观点,并探讨程序设计教学方式的改进思路和方法. 相似文献
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程序设计语言是计算机学科十分重要的一门基础课。不论是计算机专业还是非计算机专业的学生,掌握程序设计的知识和技能都应是最基本的。在众多的程序设计语言中,以 PASCAL 最适合于作为第一门语言进行教学。在我校一年级的 PASCAL 语言教学中,由于学时少,内容多,同其它课程的思维方式不同,致使在教学中存在不少问题。如一些学生对基本知识掌握不透彻,没有真正理解程序设计的实质,编程时无从下手,有些 相似文献
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程序设计语言是人们通过计算机解决实际问题的最基本工具,也是人们学习计算机基础与应用知识的基本课程,在高等院校的计算机专业及一些非计算机专业均开设了程序设计语言的课程,通过程序设计语言的学习,可以提高学生的编程能力,掌握程序设计的方法和技巧。笔者根据自己从事程序设计语言教学与研究工作多年的经验和体会,谈谈对计算机专业程序设计语言教学的一些看法。１ 选用教学用的程序设计语言应该考虑的问题目前使用的程序设计语言有很多,在教学中应该选用什么样的语言比较合适？对这个问题,不同的院校、不同的教师可能会有不同… 相似文献
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高职计算机专业C语言教学改革与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《C语言程序设计》是高职院校计算机系各专业的必修课程,也是电子商务等非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想,能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程的学习打下基础。对于非计算机专业来说,该课程有实际应用价值,为用计算机解决实际问题提供了方法,是后续课程教学的基础和重要工具,同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 相似文献
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刘淑艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):211-212
程序设计是高校非计算机专业学生计算机教育的主要课程,从培养学生的程序设计能力和分析解决实际问题的能力入手,对程序设计语言的教学方法、教学手段和考核方式等进行了分析和探讨. 相似文献
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C语言程序是一门计算机及其相关专业的基础课程。通过调查走访,分析学生学习C语言程序设计中存在的问题,分析C语言程序设计课程特点,总结实践教学的经验,分享分组实践教学的具体应用,并通过具体实例来验证部分应用策略,为程序设计类课程教学提供参考。 相似文献
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计算机专业程序设计语言类课程教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
何昭青 《湖南第一师范学报》2008,8(3):40-42
程序设计类课程是计算机专业重要的专业基础课,是培养学生程序设计能力的主要途径。在程序设计语言类课程的教学中存在许多问题,可采取选用新教学模式、运用案例教学法、加强实践环节等措施改善其教学效果。 相似文献
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中职程序设计教学中行为导向教学法的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
程序设计是计算机专业的一门核心课程,是计算机专业学生的必修课,学会运用程序设计语言编程解决实际问题,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。由于职中生学习基础普遍较差,利用传统的循序渐进式的教学方法很难达到理想的教学效果。因此,可利用行为导向教学法进行程序设计教学,以提高教学效率,培养学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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程序设计语言类课程是计算机专业的专业基础课程。在教学过程中,除重视语法教学外,我们要加强学生程序设计方法和算法的分析与训练,要注重学生实践能力的培养与提高,增强学生的创新意识,培养学生的创新能力。 相似文献
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《C语言程序设计》课程是面向计算机应用技术、软件技术、信息管理、网络技术、电子商务等专业开设的必修课、专业基础课。在众多的计算机考试中,C语言是其中的主要语种之一。通过C语言程序设计的学习使学生掌握C语言的语法知识和编程技能,掌握程序设计的思想方法,具有软件开发的专业能力和适合岗位需要的职业能力和素质,为后续的系列课程学习奠定基础。C语言教学中存在的问题。 相似文献
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在计算机程序设计课程教学中,学生普遍认为课程枯燥、乏味、理论性比较强,课程结柬后很难做到综合运用.本文结合多年的一线教学实践以计算机相关专业教育中和课程教学为例提出几点建议,以期促进计算机程序设计教学实效,培养社会需求型人才. 相似文献
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“程序设计”是计算机相关专业的一门基础课程,在计算机专业的人才培养方案中占有很大的教学比重.我们发现在教学实践中各类学生初学程序设计时,都会遇到一系列的问题,如果这些问题不能得到很好的解决将会影响学生学习后续的一系列程序设计的相关课程.本文根据多年程序设计的教学经验和体会,针对学生在学习程序设计时遇到的问题,提出有效的教学方法. 相似文献
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20世纪90年代以来,C语言迅速在全世界普及推广.无论在中国还是在世界各国,“C语言程序设计”始终是高等学校的一门基本的计算机课程.C语言程序设计在计算机教育和计算机应用中发挥着重要的作用.无论计算机专业学生还是非计算机专业学生,都应当学习程序设计知识,并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础. 相似文献
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程序设计语言是各类学校计算机专业和非计算机专业的重要课程,程序设计是一种构造性的技术。在日常的VB程序设计教学过程中,怎样开展这种构造性的又具有创造力活动的教学呢?如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,提高学生的学习兴趣?本文作者经过几年在实际教学中的不断摸索,总结出一些方法或者说经验,经过长期探索、实践和积累,形成了一套教学方法案例与任务驱动相结合的程序教学法。 相似文献
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提高《C++语言程序设计》课程教学效果之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
马艳 《新疆广播电视大学学报》2005,9(3):49-51
C++语言作为计算机应用及相关专业的重要基础课程,提供了面向对象程序设计风格,更接近于目前常用软件开发平台的软件开发思想,从而成为当今计算机教学的核心内容。那么,如何在对高等院校专科生进行C++语言的教学中,使学生能够了解C++语言程序设计的基本概念和方法,进而领会程序设计的奥秘,掌握C++语言的编程技巧,提高该课程的教学效果,是每一位计算机教师在教学中应该努力探讨的问题。 相似文献
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《C语言程序设计》是高职院校计算机系各专业的必修课程,作为计算机类的专业基础课,目的是培养学生具有一定的阅读程序、程序设计能力,分析问题、解决问题的能力和逻辑思维的能力。由于C语言难学难教。本文从教学方法、教学实践等方面对C语言的教学和实践做了阐述。 相似文献
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程序设计能力是计算机专业学生的基本能力,也是最重要的职业能力。如何提高计算机专业学生的程序设计能力,一直是研究的热点。多年的实践教学表明,＂重实践教学,加强程序设计课程群建设,构建分层次、牵引递进式实践教学体系＂是有效的策略和措施。 相似文献
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中等专业学校计算机专业的程序设计教学中,如何解决学生厌学程序设计语言,并找出一条比较有效的教学方法,越来越成为广大计算机教师感兴趣的话题。在近一年的VB.NET教学中,作者有一些心得体会,愿与程序设计课程老师共同探讨,以改进教法。 相似文献
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《C语言程序设计》是高职院校中一门重要的专业基础课,C语言可以直接对硬件进行操作,可以用于编写计算机系统程序。但高职学生基础差,学习《C语言程序设计》普遍感到课程抽象难懂。通过研究教材、学生、教法,采用传统教法和案例教学相结合,以程序设计带动教学过程,帮助学生在有限的教学时间内,快速并扎实地掌握C语言程序设计方法。 相似文献