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《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
什么是三金工程当前已经起步的国家重大电子信息工程──＂三金＂工程，指＂金桥＂、＂金关＂、＂金卡＂工程。＂金桥＂工程属于信息化的基础设施建设，它是以卫星基干网等多种通信手段，连接各部门的专用网，以组成全国公用经济信息网络，为＂金关＇、＂金卡＂工程以及各... 相似文献
2.
《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
看我国科技发展三层次我国科技工作根据本国的实际情况，坚持改革与发展相统一，服务经济建设与繁荣科技自身相统一，兼顾当前与长远的原则，从三个层次推进科技工作的全面发展．第一层次是直接为经济建设服务．在这个层次上，国家先后实施了重点科技攻关和＂星火＂、＂丰... 相似文献
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林鸿发 《中学政治教学参考》1994,(4)
目前,我国正在建设的“三金”工程是金桥、金卡、金关这3项工程。具体是: 金桥工程;即国家公用经济信息网工程。这个工程是以卫星网为主,与邮电系统数据网互为备用,并与各部委和各省市的信息数据专用网互连互通。这个信息网将首先考虑同金融网接轨,满足海关和银行现代化要求,进而用信息网把中央各部委、各省市自治区以及国有大中型企业联结起来。这项工程对于提高我国宏观经济调控和决策科学化,具有十分重要的意义。 金卡工程:即金融电子化工程。主要包括银行清算系统、联网信息系统、柜台业务系统和个人信用卡与储蓄卡。这个工程就是要推行“信用卡”(也称为电子货 相似文献
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介绍了＂三网融合＂的发展历程,提出了＂三网融合＂的核心是业务融合,并讨论了广播电视网在＂三网融合＂中的问题与对策。 相似文献
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李梦 《黄冈师范学院学报》2011,31(2):32-33
孔凡礼点校、中华书局版《苏轼文集》中的《三法求民情赋》,其中＂虽入钩金,未可谓之坚;虽入束矢,孰可然其直？＂里的＂钩金＂一词值得商榷。经过多方论证发现,＂束矢＂、＂钧金＂二词往往同时并用,所见之处与诉讼、断狱之类相关,而＂钩金＂与＂束矢＂的并用情况暂时无明确的文献记载,亦不见＂钩＂字有任何与法律相关联的用法,本文以为＂钩金＂应是＂钧金＂之误。 相似文献
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谭嘉杨 《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
开学没多久．也许六过劳累．金老师的嗓子都哑了。课间．看着全老师紧锁的眉兴．我想：要是世界上有让声音变得响亮的糖果．那该多好啊！哈哈．这可难不倒我这个小小发明家——“七彩糖”闪亮登场啦！“金老师．吃颗糖吧！”我挑了颗黄色的糖果递给她．＂吃了它．您的嗓子很怏就会好的!＂＂真的吗＂？全老师似信非信地接过糖果．放进嘴里．＂嗯,味道不错!＂说这话时．金老师自己也愣了一下．因为她的嗓子居然已经恢复．嗓音也比原来清亮动听了。 相似文献
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彭文革 《广东职业技术师范学院学报》2011,(9):90-92
对绿道网建设中存在的不足进行分析，对绿道网建设进行思考及对策阐述，认为绿道网建设要重视三个方面：以人为本，突出惠民二字；因地制宜，以环境为本；科学规划，突出特色，总之，应针对绿道网建设不足来制定对策，充分体现以人为本的执政理念，因地制宜，科学规划，加速法规政策的制定并出台，加强绿道网知识的普及与宣传，广泛发动社会力量参与管理．谨防把绿道网建设搞成面子工程和政绩工程，使绿道建设为改善生态环境、提供游憩机会、保护历史文化遗产与资源发挥极大的作用． 相似文献
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近几年来，我国信息技术和信息产业蓬勃发展，其中计算机信息网络尤为突出。信息网络的发展，不仅为我国经济增长提供了新的动力和支撑点．而且丰富了群众文化生活，通过实施电子政务和“三金工程”等，为政府机关改进工作，提供了新的手段和途径。校园网的实现．极大地促进了教育资源的共享和开发利用。据CNNIC发布 相似文献
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以＂营造书香校园＂为基础的＂新教育实验＂已经在我国展开,这个实验被许多媒体称为是中国的＂新希望工程＂。营造书香校园就是为广大师生构建一个理想的文化生态,我校作为省实验小学,对此也进行了积极的探索与尝试。 相似文献
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焦素娥 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
关于“艺术片”与“娱乐片”的反思与批评焦素娥早在本世纪五十年代，法国著名的电影评论家安德烈·巴赞就提出了＂电影是什么＂的问题．今天，这个问题仍旧让人们感到费解和困惑．当＂娱乐片＂风潮席卷中国影坛，致使中国电影陷入窘境时，一场＂艺术片＂与＂娱乐片＂之争... 相似文献
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１．教育信息化基础设施建设速度加快。以中国教育科研网（CERNET）和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。目前CER－NET网已通达全国１６０多个城市，联网单位已达到８９５个，联网主机８０万台，网络用户达到５００万人；CERNET已与国内CSTNET、CHINANET和CHINAGBN实现了互联，CERNET网已经成为我国第二大互联网络。中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台建设项目已基本完成，并于２０００年１０月３１日正式开通。这个远程教育网络平台的建成，不仅为实施现代远程教育工程形成开放式教育网络、构建… 相似文献
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“天田”义源及具体制度──简牍研究的一点初步想法 总被引：1，自引：0，他引：1
＂天田＂是汉代长城的附设工程，主要用于侦迹。据河西地区出土的汉简记载，＂天田＂有以下几种制度：１．＂治＂与＂耕画＂、＂天田＂，２．＂迹＂、＂日迹＂与＂举＂，３．＂日迹簿＂及＂封移＂；４．＂不日迹＂和对失职吏卒的处罚。另外，在古代敦煌、居延等边境地区，还有一些与＂天田＂相关的御敌设施。如用以阻遏敌人的＂虎落＂、＂虎路＂与＂落＂；用于警示敌人的＂柃柱＂、＂县索＂以及用于通水和戍边吏卒出入长城的＂水门＂。 相似文献
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关于德育几个问题的思考毛亚庆（一）如何从传统文化中汲取精神养料以促进我国现代化建设，这是一个争论已久的问题。随着我国正在经历的＂脱胎换骨式＂的深层次变革．这个问题再次被凸现出来，引发着人们的思考．在众说纷坛之中，有一种倾向认为应最大限度地发挥传统文化... 相似文献
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《少年文艺(南京)》2011,(5):24-24
东西
＂东西＂一词,由我国古代的＂五行＂而来。我国古代把木、火、金、水、土称为＂五行＂,分别代表东、南、西、北、中,＂东＂即＂木＂,代表一切植物,如花草树木、蔬菜、庄稼等;＂西＂即＂金＂,代表一切金属矿物,如金、银、铜、铁、锡等。上街买＂东西＂,就是买金、木之类可用的物品。＂东西＂也就成了物品的代名词。 相似文献
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《中学化学教学参考》2001,(1):37-37
1．一查基本概念，基本原理是否搞清。2．二查知识点、考点是否搞准。3．三查知识是否到位。对照每一个知识点，认真回忆这个知识点说的是什么内容?为什么要这样说?想到该知识点与其他知识点的联系与区别；找到该知识点在知识网中的位置：能识别对该知识点叙述的正确与错误。 相似文献