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1.
教育,就业与社会经济可持续发展机理分析 总被引：3，自引：0，他引：3
充分就业是社会经济可持续发展的基本前提。发展教育可以提高就业水平，转换就业结构与经济结构，增强经济发展的后劲，同时提高劳动的消费水平，促进社会经济可持续发展。 相似文献
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段雪梅 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(3):54-56,61
现代经济发展史充分说明，产业结构与经济发展互为条件和因果。区域经济发展过程不仅表现为国民生产总值的增长，还必然伴随着产业结构的优化。产业结构转换是推动区域经济增长、增强经济实力的重要动力。一个区域产业结构向合理化和高度化转换的能力，直接决定着一个区域总体产业的竞争能力和生存发展能力。 相似文献
3.
张宗斌 《商丘师范学院学报》1995,(1)
本文论述了我国经济高速增长的紧迫性和有利条件，分析了我国为什么每逢经济高速增长就出现高通货膨胀率的原因，指出治理通货膨胀的关键不是放慢经济的发展速度，而是要实现经济增长模式的转换，即由粗放型经济增长模式转换为集约型经济增长模式。 相似文献
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当今，经济已从传统经济的形式转变为知识经济，在知识经济社会里知识资本对企业发展的贡献越来越大。本文在分析知识资本特征的基础上，把知识资本划分为核心层，内部层和外部层三个层面。根据知识资本与企业核心能力内在的联系，提出了知识资本与核心能力的转换模型及加强转换管理的途径。 相似文献
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市场经济条件下高校后勤改革管见吉林工大杨杰，李梅先在市场经济条件下，高校后勤改革怎样才能适应社会主义市场经济体制？我们认为应从以下几个方面着手。一、转换脑筋１．转换教育观经济的发展，决定了教育的发展。教育的发展又反作用于经济的发展。这是教育与经济的辩... 相似文献
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阐述了概念设计的内涵和结构主义的哲学意义，分析了结构主义具有的特征：整体性，转换性和自身调节性。在经济飞速发展的今天，概念设计是设计的前驱，并将改变人们的生活方式，使设计系统的整体向前发展、转换并迅速调整着自身，随着世界经济的飞速发展，这种转换周期逐渐缩短。产品设计在“变化”是永远“不变”的原则下发展。 相似文献
7.
袁德成 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(4):5-7
高等院校校办产业必须向现代科技企业的方向发展，即它的角色应该进行新的转换与定位。这样，高校才能较好地解决科技与经济二的结合，建立新机制，走出新路子。 相似文献
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赵永宁 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
国有大中型企业的改革．必须建立现代企业制度．为实现经济增长方式从粗放型向集约型转换奠定基础。本文把现代企业制度与经济增长方式的转换联系起来加以分析．阐述了由于经济体制转换滞后．造成经济增长方式转换举步不前，论述了如何建立现代企业制度以及经济增长方式为什么能够转换等问题。 相似文献
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刁承湘 《学位与研究生教育》1997,(3):62-65
部属医学院校研究生教育要为地方建设服务●刁承湘当今世界，不论发达国家还是发展中国家，均在走着高等教育与经济、社会发展相结合的道路。作为高等教育最高层次的研究生教育更应顺应这一发展趋势。十一届三中全会以来，上海正处在改革开放、经济高速发展和体制急剧转换... 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
<正>收入分配问题既是重要的经济理论问题，也是我国现实生活中人们十分关注的实践问题。本文不想就分配论分配，而是从二元经济发展与收入分配关系的角度来探讨这一问题。首先分析二元经济发展中影响收入分配的重要因素，接着分析收入分配对二元经济转换的影响，最后，结合我国当前的情况，提出几点值得重视的启示。 相似文献
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十多年来，我国国有企业的改革始终位于我国经济体制改革的中心地位，我国的经济体制改革一直以企业经营机制的转换为热点。但是，由于长期受传统体制的影响和束缚，以及多年来沉积的各种矛盾和问题，我国国有企业经营机制的转换仍末取得突破性的进展，国有企业经营机制转换的实际运作仍困难重重。因此，当前积极探索尽快实现国有大中型企业经营机制的转换问题，对建立社会主义市场经济体制将具有重要的意义。转换国有企业的经营机制，就是要按照发展社会主义市场经济的要求，调整、健全企业的经营行为，使企业能够在宏观调控之下，做到自主… 相似文献
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从学历文凭到资格证书--我国成人教育主题的转换 总被引：2，自引：0，他引：2
中国普通高考的全方位放开标志着我国教育改革与发展的巨大成功，也标志着我国成人教育主题在新时期的重大转换－从学历文凭到资格证书，目前我们已经具备了充分的实现这一转换的国际和国内条件。不失时机地顺利地实现这一转换具有深刻的现实意义和深远的历史意义。我们应更新传统的人才观念和教育观念，为中国的经济和社会发展作出应有的贡献。 相似文献
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职业教育的发展及其作用的发挥与社会的政治、经济、文化的发展密切相关,不能脱离社会这个现实状况而大谈特谈职业教育的现状及其长远的发展。纵观我国职业教育的发展,一直存在一个明显的不足,即忽视了职业转换能力的培养。我国经济结构的调整,就业现状以及市场资源的配置情况都要求就业人员具备职业转换的能力。文章从职业转换能力入手,探讨了如何培养学生的职业转换能力,希望具有一定的借鉴作用。 相似文献
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适应市场经济强化职工教育金英今天，在经济改革的大潮中，企业纷纷转换经营机制，适应市场经济的要求，依市场经济的制约而生存与发展。在新的形势下，职工教育面临着新的发展机遇，同时，又面临着市场经济的冲击。在企业职工教育面临机遇与冲击的今天，强化职工教育这个... 相似文献
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现代教学技术发展与教师角色转换 总被引：4，自引：0，他引：4
现代教学技术发展与教师角色转换●李瑾瑜在现代社会发展进程中，教师要完成自己担负的历史使命，实现角色职能，必须不断进行相应的角色转换。认识和研究教师角色转换的观念与方式，可以有不同的视角。从现代教学技术发展层面探讨教师角色转换，是一个重要课题。一综观人... 相似文献
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代永华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
经济增长方式转换的实质在于提高经济增长的科技含量，把经济增长建立在科学技术进步的基础上。因此，科学技术发展水平及其在生产中运用的程度，就成为经济增长方式转换能否实现的关键。而不同的技术进步模式会导致不同的技术进步效果。转变我国的经济增长方式，必须首先转变我国传统的、以国家为主体的技术进步模式，建立起以企业为主体的技术进步模式，以技术进步模式的转化带动经济增长方式的转化。为此，政府应主要从５个方面努力。 相似文献
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龚海波 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):134-135
随着社会经济的不断进步和发展，社会对于美术教育的要求也在不断转换，而与之相适应的课程设置和教育手段的改革明显处于滞后状态，原有的美术教育模式已不能适应社会发展要求，这就要求我们对现阶段的美术教育的体制和结构进行一下理性分析梳理。 相似文献