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相似文献
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1.
吴滔 《记者摇篮》2009,(7):81-81
电视是我国近4亿少年儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态,制作优质的少儿节目,满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务。从1958年我国第一个仅有十几分钟的少儿节目《两只笨狗熊》,到今天全国各地少儿频道的异军突起、飞速发展,少儿节目已从不被重视的“小儿科”,一跃成为电视业内的热门领域,呈现出雨后春笋的发展态势。  相似文献   

2.
随着大众传播媒介的丰富和发展,少年儿童了解世界的窗口之一就是电视电影。少儿题材电视剧是专门为少年儿童创作的,其定位、内容、制作方法都应该符合少儿受众的观看习惯,这样在陶冶情操的同时才会成为少年儿童顺利实现社会化的有利因素。但是目前的许多少儿剧,由于多方面的原因,给少儿带去了很多消极影响,这是我们需要思考的。文章通过分析少儿题材电视剧中的非道德化倾向,以此提出如何发挥传媒的促进作用,实现少年儿童社会化的健康发展。  相似文献   

3.
岳萌 《记者摇篮》2010,(6):55-55,60
电视是一种现代社会最主要的传媒途径。对我们的社会生活产生了深刻的影响。现今的中国儿童接触最频繁的媒介就是电视,可以说他们是看着电视长大的孩子。电视对他们身心的发展,起着非常重要的作用。在这样的前提下,许许多多的少儿节目应运而生。中央电视台还成立了少儿频道。这对少年儿童的成长有着积极作用。那么,如何做好儿童节目呢?  相似文献   

4.
在大众文化时代,少儿广播与少儿电视一样,作为同是大众传媒的重要媒介,成了少年儿童教育的重要方式。但是近年来,少儿广播在众多的媒体竞争中,显得老旧落伍。尤其是电视少儿频道的开播和电视动画片的热播,少儿听众大多已聚集在电视机旁,使得少儿广播出现了边缘状态。但是少儿广播作为一种教育少年儿童,娱乐少年儿童,服务少年儿童的重要宣传工具,有其独特的传播形式和艺术魅力,有着深厚的听众基础和广阔的发展空间。只要我们抓住机遇,找到适合它生长的阳光和土壤,少儿  相似文献   

5.
传播力是媒介传播能力的简称,指媒介的实力及其搜集信息、报道新闻、对社会产生影响力的能力。传播力的主导优势是媒介真实、正确、积极和健康的内容产生的竞争力,表现为正义的思想倾向激活受众感官的能量,使媒介发挥重要的作用。①党的十六大以来,我国少儿电视事业蓬勃发展,少儿(动画)频道陆续开办。少儿电视普遍坚持"引领成长,塑造未来"的宗旨,与社会各界一道努力营造有益于少年儿童健康成长的舆论氛围,有效发挥了主流媒体的引领作用。随着电视收视市场竞争日趋激烈,"全龄化"的上星频道群与省级地面频道群也越发重视争夺青少年受众收视份额。因此,面对竞争态势,我国少儿  相似文献   

6.
儿童获取新闻信息的途径与成人大不相同,他们很少通过报纸、杂志、网络了解新闻.电视新闻独特的声画合一与直观性成了儿童获取新闻信息的最佳渠道. 所谓少儿电视新闻就是以少儿为收视对象,借助现代电子技术,通过电视屏幕,运用少儿喜闻乐见的表现形式为他们及时传递社会信息的节目形态.少儿电视新闻承担着为少年儿童传递信息、进行社会教育及宣泄情绪的责任,是少儿电视最重要的节目类型之一.然而目前少儿电视新闻却存在着节目量少难以满足市场需求、"成人化"倾向严重、节目内容单调、播报形式单一、少儿言论缺失等问题.  相似文献   

7.
现在为少年儿童办的电视节日,应该说也不算少,动画片、少儿电视剧、少儿益智游戏、少儿科技等等.都挺吸引少年儿童的。这无疑大大丰富了少年儿童的课外生活,但在开阔少年儿童的视野方面做得还不够。许多少年儿童对我们这个瞬息万变的世界还相当陌生。引导少儿收看新闻节日,从小关注社会面向世界,也是一项极有意义的事。  相似文献   

8.
电视作为当前社会最为重要的大众媒介之一,已经成为人们日程生活中一个重要的组成部分,而对于少年儿童来说,电视是他们最为重要的获取知识的途径之一。目前国内少儿科普节目的现状如何、是否存在问题,应该如何面对?笔者将就这三个问题给予阐述。  相似文献   

9.
少儿期刊是向少年儿童传播文化知识的重要媒介,少儿期刊编辑则是期刊内容的把关人。从少儿期刊编辑人员的构成和知识文化背景入手,探讨少儿期刊编辑应具有的专业素养、文化素养及其他素养,并提出提升少儿编辑素养的方法和途径。  相似文献   

10.
1994年 ,我国发表的《关于我国城市儿童接触电子媒介研究报告》指出 ,在众多的电子媒介中儿童接触率最高 ,对儿童影响最大的是电视 ,必须充分重视电视节目对少年儿童的教育、引导作用。作为当今媒介传播最具大众性的电视 ,如何加强电视节目的教育功能是这个时代给我们提出的一个重要命题。电视节目在儿童身心发展过程中的作用不容忽视。但冷静地去审视我们目前的少儿节目实际状况不难看出 ,有些节目未把强调少儿节目教育效果放在应有的位置 ,制作的节目有的信息量太小 ,有的教育的方位偏于灌输 ,过于生硬。工作有差距 ,当然就会有潜力 ,…  相似文献   

11.
少年儿童在成长的过程中会通过各种途径获取各种信息,少儿报刊就是其中的主要途径之一。随着社会的飞速发展,很多家长已经不再把注意力放在孩子的吃穿上了,而是更重视教育和性格的培养。少年儿童处于性格养成的黄金时期也是关键时期,好的性格终身受益,家长是第一老师,学校的老师是第二老师,少儿报刊可以说是第三老师,因此少儿报刊肩负着培养少年儿童性格的责任,对少儿的健康成长有着很大的影响。少儿报刊在新闻传播过程中要将真善美融入其中,为培养优质性格的社会主义接班人而努力奋斗。  相似文献   

12.
从受众心理浅析儿童电视娱乐节目   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着电视的普及,电视机几乎成为孩子们最亲密的伙伴。据一项社会调查显示.北京市民家庭里表示“天天看电视”的儿童有642%.“经常看电视”(每周3-6天)的有195%,“不看电视”的只有1%。可见.儿童对电视的兴趣明显超过其他媒介。为了让少年儿童能看到健康有益的电视节目,净化少儿成长空间.2003年底国家批准推出少儿频道。目前,经广电总局批准开办的省级和副省级电视台少儿频道已有29个.其中19个已经开播。  相似文献   

13.
本文分析了我国少儿电视新闻节目现状的不足并结合自身经验给出几点改进的建议。大力提升我国少儿电视新闻节目的质量与数量,不仅是同国外少儿节目竞争的需要,更是对少年儿童权益的尊重与培养他们媒介素养的需要。  相似文献   

14.
张如成 《传媒观察》2006,(10):46-47
少儿频道,是以少儿为目标受众的电视频道,世界上第一个少儿频道——尼克儿童频道(Nickelodeon)开办于1979年4月,据不完全统计,截止到2004年底,全球已有28个国家和地区的电视机构开办了70多个少儿专门频道。我国早在1958年电视问世时便有了少儿电视节目;2001年南方台开办了我国首个少儿频道。2003年12月28日,我国内地第一家面向全国少年儿童的专业化少儿频道——中央电视台少儿频道正式开播,开辟了中国少儿电视传播的新里程。据统计,我国18岁以下的少年儿童为3.6亿,约占全国总人口的29.6%,每天都有2.9亿多少儿收看电视,占到总人数的73%,平均…  相似文献   

15.
中国有3亿多少年儿童,是我国最大的电视收视群体。电视作为现代化的大众传播媒介,对儿童的生长发育、心理性格塑造以及知识的获取都起到了重要的作用,是儿童在学校教育之外的另一个重要教育工具。中国社会科学院新闻与传播研究所研究员卜卫,曾做过一个儿童在不同需要下对媒介的选择的调查。供选择的媒介有8种,所调查的有当需要放松的时候,当需要有人做伴的时候,当需要学习社会生活的时候等15种情感需求。结果显示,在供选择的8种媒介中,电视在15种需要中,有5次选择率是最高的。可见,电视在儿童的媒介需求中占有最重要的地位。因此,儿童电视的…  相似文献   

16.
电视媒介运用声画、快速传输的能力是表达单一的传统媒介和技术专业性不足的网络新兴媒介不能望其项背的,因而,电视媒介在新闻现场直播,尤其是重大仪式性事件和社会重大突发事件的直播报道中,具有得天独厚的优势。但是,由于我国电视媒介对于新闻现场直播的观念、制度、队伍建设、技术等方面仍存在缺陷,我国电视媒介整体的新闻直播现场感不强。本文以较成功的新闻直播案例为基础,总结和阐释增强电视新闻直播现场感的几个途径。  相似文献   

17.
本研究通过问卷调查,了解外籍汉语学习者对中国媒介的使用情况.研究发现:电视是使用频率最高的媒介,但电影的满意度高于电视,而书报与网站的使用频率与满意度较低.在媒介内容偏好方面,最吸引外国人的节目类型是新闻、电视剧与动画片.  相似文献   

18.
<正>作为电子媒介,电视在新闻传播上的一个显著特点是它的受众无法按照自己对新闻价值的理解和判断去决定信息接收。观众在了解新闻时只能按照节目的既定编排逐条观看,而不可能像报纸那样自己选择先看什么、后看什么;电视  相似文献   

19.
尽管网络平台日趋发达,新媒体发展迅速,但是电视仍是我国近4亿儿童最常接触、最易接收其信息的媒介形态。因此少儿电视节目担当着满足少儿增长知识、了解社会需求的责任和义务。从大环境来看,我国少儿节目起步晚、发展迟缓,存在很多问题和困难,那么地方台自办少儿节目又是怎样的境况呢?本文以石狮电视台自办少儿节目《种太阳》为例来浅谈现在县级台少儿节目的发展现况。  相似文献   

20.
电视作为现代社会最主要的传媒之一,对人类的生活产生深刻影响,尤其对当今的少年儿童极富“魔力”。据央视-索福瑞媒介研究数据表明,4-14岁儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年时间里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间。因此,少儿电视对于少年儿童的身心健康方面的发展,影响尤为巨大和深远。不同的受众群体有不同的收视心理与收视习惯。所以我们要先了解自己的受众,然后根据这个受众群体找准节目的定位,确定了正确的节目定位,才能为整个电视台的地位奠定扎实的基础。这就是“定位决定地位”理念。本文将从杭州电视台少儿频道自办节目、活动以及主持人这三个  相似文献   

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