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相似文献
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1.
<阳光>是人教版课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文.课文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来的生机和美丽.语言简洁流畅,富有童真童趣,贴近儿童生活,能引起学生的阅读兴趣,同时能激发学生对大自然无限热爱和珍惜的思想感情.  相似文献   

2.
《阳光》是人教版课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文。课文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来的生机和美丽,语言简洁流畅,富有童真童趣,贴近儿童生活,能引起学生的阅读兴趣,生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。设计思路通过阅读继续建立句和段的概念,引导学生在  相似文献   

3.
吴莹 《黑河教育》2011,(3):27-27
教材简析:《送阳光》是教科版二年级上册第三单元首篇精读课文。这篇记事文讲述了奶奶的腿环了,想见到阳光,而苗苗看到可爱的阳光并用裙子包住阳光准备送给奶奶的事。全文蕴含着小女孩苗苗敬爱奶奶、关心奶奶的天真、纯洁的童心童趣,赞颂了苗苗关心他人、帮助他人的行为和品德,启示学生懂得助人为乐是一种良好的品德,关心他人、做对别人有益的事才是最快乐的。  相似文献   

4.
宋波 《辽宁教育》2022,(3):32-36
“为孩子的阳光人生奠基”是大连市旅顺经济开发区中心小学从建校开始一直秉承的办学宗旨。多年来,学校坚持“让学生的生命成长充满阳光,让教师的专业发展充满阳光,让学校的内涵发展充满阳光”的办学理念,围绕“阳光文化、阳光队伍、阳光课堂、阳光生活”四个系统工程,创建阳光校园文化,建设阳光教师队伍,构建阳光课程体系,丰富阳光校园生活,让“阳光教育”遍布校园,让学生的生命成长充满阳光,为学生的未来生活植入“阳光文化”的基因。  相似文献   

5.
今天下午,听了一节一年级的语文课《棉鞋里的阳光》。 课文大意是:小峰的妈妈给奶奶晒棉被。小峰问妈妈,奶奶的棉被没有湿,干吗要晒呢?妈妈告诉小峰,让阳光钻进棉被里,奶奶盖上会更暖和。  相似文献   

6.
让"阳光体育"真正阳光起来   总被引:1,自引:0,他引:1  
增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事.如何引导广大学生自觉走向操场,走到阳光下,走到大自然中去,积极参加体育运动,让学校的"阳光体育"真正阳光起来呢?  相似文献   

7.
教材内容:人教版小学语文实验教科书第二册《棉鞋里的阳光》。教材分析:这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋的过程,颂扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈。认字和练习朗读是教学的重点,要通过学生的自读,感悟孝敬老人的美好思想。学生分析:大部分学生都能在家里孝敬长辈,为长辈做力所能及的事。因此,这篇课文学起来会比较容易。教学目标:认识13个生字,学会“妈、奶”两个生字;正确、流利、有感情地读课文;通过学习课文,有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。课时:第一课时。教学过程:一、检查…  相似文献   

8.
青少年的健康成长需要"阳光体育",体育教师是实施"阳光体育"的主力军.体育教师要不断更新观念,丰富知识,活跃思维,敢于探索,打破体育教学的一贯格局,引领学生享受"阳光体育".  相似文献   

9.
阳光是万物生长之源,普照大地,关照众生,给万物以温暖和希望;阳光德育是育人之本,春风化雨,润物无声,为德育的实效性开启了一扇门;阳光班级是学生成长乐园,民主平等,温馨和谐,为学生的健康成长铺一条道。  相似文献   

10.
阳光     
【文题展示】我们每个人都成长在阳光下,阳光给了我们温暖和力量,给了我们追求理想的动力和勇气。家长、老师的关怀照顾是阳光;同学、朋友的友爱互助是阳光;一本好书、一种杂志、一篇含义隽永的文章,也是阳光……阳光滋润着我们的心田,伴随着我们成长。请以“阳光”为话题,写一篇记叙文。要求:内容具体,中心明确,写出真情实感。不少于700字。【写作导引】这是一道既贴近学生生活,又充满人文关怀的话题作文题。题目的导语部分不但阐释了话题“阳光”的内涵和作用,也向我们提示了选材的范围和作文的主旨等。我们可以从家长、老师的关怀照顾,或…  相似文献   

11.
下午,我和市教科研中心的陈老师一起听了一节一年级的语文课《棉鞋里的阳光》。这篇课文的大意是:小峰的妈妈给奶奶晒棉被。小峰问妈妈,奶奶的棉被没有湿,干吗要晒呢?妈妈告诉小峰,让阳光钻进棉被里,奶奶盖上会更暖和。奶奶睡午觉时,小峰把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。奶奶起床后问,  相似文献   

12.
这天天气特别好,阳光越过窗棂射进教室,金灿灿的阳光铺满讲台.我正在给学生讲<自然之道>一课.初读了课文后,有学生发出质疑:"我极不理解向导的言行.甚至怀疑他是不是真的生物学家." 这个学生居然怀疑起向导的身份!要是在以前,我会直接否定他的看法.学习课改精神后,我注意到在教学中要尊重学生的感受,激活学生的创造性思维,让学生能够大胆发表独立见解.  相似文献   

13.
王瑞芳 《辽宁教育》2013,(6X):82-82
<正>天下午,我和市教科研中心的陈老师一起听了一堂一年级的语文课——《棉鞋里的阳光》。这篇课文的大意是:小峰的妈妈给奶奶晒棉被,小峰问妈妈,奶奶的棉被没有湿,干嘛要晒呢?妈妈告诉小峰,让阳光钻进棉被里,奶奶盖上会更暖和。奶奶睡午觉时,小峰把奶奶的棉鞋摆在阳光晒得到的地方。奶奶起床后问,棉鞋怎么这么暖和?小峰  相似文献   

14.
《阳光》(第一册)最后一自然段是“:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。”这一自然段虽然只有一句话,但对于六岁的孩子来讲,理解它却是难点。课堂上,我采取以下方法,很顺利地解决了这个难点。课文中说阳光像金子,洒遍了田野、高山和小河。田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了;山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎。我设计了这样的问题:阳光还洒在了哪里?那里有什么变化?学生们情绪高涨,说出了很多答案。A:阳光洒在了瓜地里,西瓜更甜了。B:阳光洒在了果园里,苹果更红了。C:阳光洒在了花园里,花儿更艳了。D:阳光洒在了…  相似文献   

15.
开展阳光体育与大课间体育活动,不仅具有锻炼身体的价值,而且对学生的思想品质、意志品质等有积极的促进作用.通过活动可以培养学生养成良好的生活习惯和生活适应能力,培养学生形成良好的行为习惯和意志品质,严格遵守纪律,并且集体荣誉感.在当今社会高速发展给人们带来.富足物质的同时,也给人们的健康带来了一些新的威胁.一些非传染病开始不断扩展,"亚健康状态"的人群数量也在不断增加.  相似文献   

16.
阳光     
我们每个人都成长在阳光下,阳光给了我们温暖和力量,给了我们追求理想的动力和勇气。家长、老师的关怀照顾是阳光;同学、朋友的友爱互助是阳光;一本好书、一种杂志、一篇含义隽永的章.也是阳光……阳光滋润着我们的心田.伴随着我们成长。请以“阳光”为话题,写一篇记叙。要求:内容具体,中心明确,写出真情实感。不少于700字。  相似文献   

17.
平时,我们常听到“阳光地带”、“阳光女孩”、“阳光工程”等词。笔者在学习新课改理论时,发现师生间的情感对教育教学起着重要作用。因此,笔者认为在教育工作中应渗透“阳光教育”的理念。所谓“阳光教育”,就是教师用爱心和真诚来关怀、尊重、鼓励学生,使他们成为性格活泼、自立自强、团结合作的一代新人的教育。这种理念,有助于建立起和谐、民主、平等的师生关系,使学生充分体验到理解与宽容、尊重与信任、亲情与关爱,同时获得丰富的、积极的人生态度和情感体验,达到促进教育教学的目的。笔者认为,实施“阳光教育”关键要抓住以下几点:…  相似文献   

18.
"阳光"能给万物生命力,"阳光教师"就是能给学生生命力的教师.那么,如何成为孩子们心中的阳光教师呢?  相似文献   

19.
为了切实推动阳光体育运动的开展,本着健康第一的指导思想,以增强学生体质健康为目标,促进学生身心健康和谐发展,我校广泛开展了阳光体育活动。阳光冬季长跑活动的正常有序开展  相似文献   

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体育教学中合理利用体育游戏有利于培养学生的兴趣,发展学生的个性,提高体育教学的实效性,促进学生的身心健康,促进.阳光体育运动"的开展.本文结合教学实践,对体育教学中如何运用体育游戏促进"阳光体育运动"的开展进行了探讨,提出了合理化建议.  相似文献   

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