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移动互联网时代数字技术、互联网技术和移动通信技术的迅猛发展,推动了各行各业向数字化转型升级.随着"互联网+高等教育"改革的深入,高校教材的数字化建设成为出版业重要的关注内容之一.二维码教材是传统纸质教材与数字技术的融合,也是高校数字化教材建设中最常见的形态.二维码教材具有典型的时代特点,也面临着良莠不齐的问题.文章从教材编写者、出版者的角度提出了二维码教材设计与制作的对策与建议. 相似文献
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随着二维码技术的发展成熟,二维码技术以其速度快、可靠性高、呈现内容丰富、制作成本低等特点已经深入到人们生产生活的各个角落,而二维码技术在高等教育纸质教材中的应用尚处于探索阶段.本文以二维码技术在高校纸质教材中的应用与实践为基础,介绍了二维码的特点、二维码的制作方法、二维码在高校纸质教材中的具体应用方法.以二维码为呈现手段的新型多媒体融合教材将使高校学生获取知识的形式更加丰富多彩、灵活生动,教学效果更加积极有效. 相似文献
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出版类高校教材是出版学科知识体系的浓缩和呈现，是引导学生批判和建构自我学科知识、形成出版专业实践能力的重要载体。文章重新审视20世纪80年代以来中国出版类高校教材的发展轨迹，探索出版类高校教材与出版学科发展的阶段性成果与不足，与此同时，结合新文科、大数据、数字人文等新情况、新发展，探讨高等教育领域的出版教材建设路径，认为需要在进一步加强基础理论研究的同时，注重把握新技术、新范式和新方向，不断推动我国出版学科建设在新时代的迭代升级与融合发展。 相似文献
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随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来 ,培养人才 ,提高人的素质的高等教育将被视为国家发展的战略支柱。高度重视高等教育的发展和改革 ,将是２１世纪中国社会发展的重要特征。高等教育改革与发展 ,离不开教材的改革。思考之一 :教材改革的特点不了解教材改革的特点 ,出版社无法进行教材选题、组稿和审稿工作。教育部组织实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”是全国范围内有组织、较系统、起点高、立意新的具有战略性的一项改革计划 ,是对整个高等教育思想、模式、体系、内容、方法和手段等各方面的改革。… 相似文献
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进入新时代以来,我国出版了一大批优秀的高校美育教材,呈现出内容丰富多彩、院校特点突出、教材体系多元的鲜明特色,并在融合出版中探索出教材+微课、平台互动、慕课积聚等多元化模式。同时,高校美育类教材融合出版也面临不符合美育特点等突出问题,需要在体验性、愉悦性、时代性、形象性、实践性等方面加以改进,以适应新时代高校美育的新要求。 相似文献
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在我国高等教育教学体制和出版发行体制改革大背景下,整个高校教材发行业逐渐市场化,虽然市场条件逆转对高校教材发行业的客户关系带来严峻考验,但是维系高校教材发行行业的利益、情感、法律制度三条纽带依然发挥着重要作用.在新时期客户关系的转型与重建过程中,出版企业从以产品为中心发展到以客户为中心,重建责、权、利关系框架,探索深度融合,赋予情感纽带以新的内容,并强化法律、制度对双方权益的保障作用. 相似文献
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近些年来,伴随移动互联网技术的飞速发展以及高等教育领域线上教育的繁荣,传统的阅读、学习方式正在发生变化,传统高等教育出版业受到了颠覆式的影响.高校教材单一的纸质出版形式必须适应数字技术变革趋势,积极寻求转型升级,探索信息技术在高校教材建设领域的应用.以互联网为依托,逐步形成立体化、网络化的全媒体融合教材模式,使读者能够... 相似文献
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随着出版业企业化改制进程的不断推进,高等教育教学理念、教学模式、教学方法和教学手段日新月异,高等教育教材面临着更多的机遇与挑战.本文从高等教育教材出版的系列化、立体化建设、品牌建设、构建服务体系等几个方面阐述了在激烈的市场竞争中高等教育教材出版的思路与策略. 相似文献
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由肖希明教授主编的<信息资源建设>被列入"普通高等教育‘十一五'国家级教材"、"图书馆学专业核心教材".该书针对网络环境和信息技术给信息资源建设带来的新变化,构建了一个新的教材体系结构,基础理论研究基石厚重、视角独特,实践建设研究内容新颖丰富、系统全面、实用性强,全书资料宏富、数据翔实、语言明快,是信息资源建设领域的一部经典力作. 相似文献
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【目的】文章根据数字出版的概念与特征，分析大学出版社的未来发展趋势，结合大学出版社的教材使用现状，了解到数字化时代背景下，数字出版与融合发展已经深度融入出版行业，出版社以内容与资源作为基础，通过资源的整合实现高等教育教材的数字化建设。【方法】采用文献分析法，查询文献后了解当前高等教育教材数字化出版的有效途径。采用案例分析法，了解数字出版平台的应用要点。【结果】总结教材使用现状，得出产品数量有待增加、出版观念有待更新的研究结果。【结论】应适当增加数字出版产品，加强对高等教育教材内容的优化设计，深入挖掘教材中的数字化资源，加强高等教育教材的创新与产业结构调整，通过建立数字化平台解决大学出版社教材建设的问题。 相似文献
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MOOC的迅猛发展给高等教育教材出版提供了一条新的发展思路,但MOOC如何与传统出版融合仍有很多地方需要深入研究.文章从出版机构研制新形态教材出发,分析MOOC教材的出版成本和使用成本,对当前出版机构更经济合理地开发新形态教材,具有重要的现实意义. 相似文献
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一、选题策划思想教材建设是现代高等教育的重要组成部分,网络的普及和信息技术的日新月异为现代网络教育的蓬勃发展增添了无限的活力,它以授课便捷、自主性强、学习高效、内容更新快等特点,愈来愈受到全社会的普遍关注和认可.现代远程教育已经逐步成为当前和今后一段时间内我国高等教育,特别是终身教育体系建设的重要组成部分.众所周知,从2007年开始的网络教育精品课程评审对网络教育教材建设起到了一定的作用. 相似文献
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《全国新书目》2020,(1):26-28
2020年1月8日,由2020北京图书订货会组委会、中国出版协会、中国编辑学会、中国出版集团公司、《全国大中专教学用书汇编》编委会主办,新华书店总店、新华国采教育网络科技有限责任公司承办的“2020全国高等教育教材峰会”在北京中国国际展览中心举行。本届峰会聚焦“创新融合・赋能教育”,邀请教育界、出版界、发行界和院校同仁参会,共同关注髙等教育教材在“内容出版-渠道发行-终端使用”这一全链条上的产业融合与科技创新,共享发展成果,共议行业愿景,表彰行业榜样。会议由新华书店总店副总经理陈新主持,来自全国各地的教育学者、教材出版人、经理人、教材编辑、经销商和院校教师300余人参加本次峰会。 相似文献
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近年来,随着卫生职业教育规模的不断扩大和教育信息化的持续推进,人们的阅读习惯和内容形式呈现出多样化的态势,而卫生职业教育教材是人才培养的重要载体,在融合教材视域下卫生职业教育教材出版有着至关重要的作用.为此,通过阐述融合教材视域的内涵,分析当前卫生职业教育教材出版现状及问题,提出基于融合教材视域下卫生职业教育教材出版编... 相似文献
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传媒高等教育既是服务国家经济社会发展,又是服务传媒行业发展的高等教育.当下传媒高等教育的融合转型备受关注,如未来传媒高等教育的全球化资源开发、网络化教学、智能化学习等特点和要求,都是基于多维度的融合和创新. 相似文献
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ACRL的《高等教育信息素养框架》解读与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]2014年11月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布的《高等教育信息素养框架》(第三版),取代2000年制定的《高等教育信息素养能力标准》,将成为国际范围内信息素养教育重要的指导性文件.通过对其内容的解读,为新信息环境下的国内信息素养教育提供参考. [方法/过程]阐述《高等教育信息素养框架》以及相关附件的内容,并与《高等教育信息素养能力标准》进行比较,分析其内容特点,进行总结归纳,在此基础上对信息素养教育的实践进行思考.[结果/结论]认为在新信息环境下,高校信息素养教育内容要与学术过程进一步融合,并注重Web 2.0环境下的信息交互参与,建立相应的教学内容与评价体系.此外,借鉴其他信息素养指导性文件,使信息素养教育内容、目标明朗化. 相似文献
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本文探讨了高等教材融入思政内容的必要性和可行性，深入分析了实现高等教材融入思政内容的方法，提出了在高等教材中融入思政内容的具体途径，包括调整高等教材的内容和结构等方法。同时，本文还介绍了高等教育中思政教育的重要性，提出了融入思政内容对促进学生全面发展和提高人才培养质量等的积极作用。 相似文献