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初中数学课堂合作教学活动是通过师生之阊、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,我们通过让学生自主活动．使他们获得了直接经验并培养了他们的实践能力。重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。 相似文献
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中学教学模式已经跟不上高职教育发展的步伐,作为高职数学教师首先要转变心态,根据教学对象的特征,把纯粹地的数学的理论知识和学生的专业需求结合在一起,并且用适当的方式,传授给学生。自主、探究、合作、交流的学习方式是一种全新理念,“合作式教学”是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,我们通过让学生自主活动,使他们获得了直接经验并培养了他们的实践能力,促进了学生志趣、个性、特长等自主和谐发展,全面提高了学生的数学素质。 相似文献
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意志对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们的全面发展。培养意志的方法是多种多样的,通过体育活动培养孩子的意志是比较有效的途径。 一、注意小学生意志的自我培养 相似文献
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学生口语交际能力的培养,要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的语文听说能力,要在课内外创设多种多样的交际情境．让每个学生都能进行口语交际。在藏族地区,大多数学生为藏族,他们之间更习惯于用本民族语言交流。在这种情况下如何提高他们的汉语口语交际能力呢？下面结合自己在藏区的实际教学经验谈一点看法和认识。 相似文献
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初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。 相似文献
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朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的口头语言。笔者对学生存在的朗读课文时的字音不准、唱读、朗诵无感情等情况进行研究,旨在提高学生的普通话水平,培养他们的情朗读能力,并以点带面,相应提高他们的听、说、读、写的各项能力。同时,通过感情朗读,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情。 相似文献
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在英语教学中,应注重师生之间的情感交流,以情动人,建立民主和谐的师生关系：充分发挥学生的学习积极性,确立学生的主体地位：让学生体验成功,培养学生的积极情感和学习英语的表现欲,增强他们的自信心和克服困难的意志力。 相似文献
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在英语教学中,应注重师生之间的情感交流,以情动人,建立民主和谐的师生关系：充分发挥学生的学习积极性,确立学生的主体地位：让学生体验成功,培养学生的积极情感和学习英语的表现欲,增强他们的自信心和克服困难的意志力。 相似文献
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学校图书馆如何让图书资料充分发挥为学生灌输知识信息,培养高尚情操,巩固专业知识,拓宽学习视野及让学生人生观、世界观的形成,真正从内心深处喜爱上图书馆,是一项艰难的工作,在多年的图书馆工作中,我经过细心的观察、揣摩,领悟到必须充分发挥读者协会的作用.即在学生中物色一些思想道德品质好,学习成绩优良,工作能力较强,在同学中有一定声望,且爱好图书馆的学生,把他们组织起来,建立一个读者协会,在学校图书馆与各班级同学之间架起一座相互联系的桥梁,通过他们的辛勤工作,发挥其积极的作用,概括起来主要有三个方面: 相似文献
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现代科学技术的飞跃发展,科学知识的成倍增长,向学校教育提出了一个问题：这就是如何使学生在有限的时间内,不仅掌握更多的科学知识,而且给他们以“点石成金”的指头,开启知识宝库的钥匙,发展他们的智力,培养他们的能力。戴安邦先生说：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。本文从理论的分析入手,借助丰富的事例来探讨如何在中学化学教学中通过实验培养学生的能力。 相似文献
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学案是学生的学与教师的教之间的中介,高中政治课程教学借助学案可以有效地改进教学过程中的师生互动模式,引导学生正确地确立学习目标和适合自己的学习策略,增强学生学习的主动性和积极性,培养学生的主动探索精神和自主学习能力。因此,培养学生的主动参与意识,让他们具有较强的自主学习能力,是高中政治教师在教学实践中必须研究的一个重要课题。 相似文献
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对学生的因材施教,个性的培养是如今教育的一种趋势。作文教学中如何培养学生发展个性呢,在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现。学生个性的培养在中学阶段就作文这一块来说,可以从作文的个性化语言入手。 相似文献
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高中历史是基础教育阶段一门重要课程,古语说：以史为镜,可以知兴衰,足见历史课程的重要性。高中生正是身体和心理全面发育的黄金时期,历史课程恰到好处地切入不仅可以培养学生们用历史唯物主义观点思考问题,面对学习和生活,更能够通过对历史课程的学习,丰富他们的知识面,拓宽他们眼界。同时,通过对国内外一些历史事件和发展进程的学习,能够让他们向往美好,培养爱国主义情操,造就学生勤奋学习的推动力。笔者认为,在提倡素质教育和新课程改革的今天,历史教师应当应用一些行之有效的手段,不仅让学生对学科产生浓厚的学习兴趣,更能高效地收获知识,掌握技能。 相似文献
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《中国教育和改革发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。”一个当代语文教师,应该懂得一些美学知识,把关育贯穿到语文教学的始终,通过审美的过程,影响学生的心灵,陶冶他们的情操,发展他们的认识能力,激发他们的爱国热情,使她们逐渐树立起正确的革命人生观。 相似文献
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阅读能力在高中英语学习和使用英语的过程中起着举足轻重的作用。提高高中学生的阅读理解能力。对于高中学生在高考中取得好成绩、适应社会的需要和培养终身学习能力意义重大。教师应从高中学生的实际出发,充分利用课文教材,激发他们的学习动机．在培养他们良好阅读习惯的同时．让学生了解阅读课文理解题设计目的．通过扩大学生的阅读量及生词量,来丰富他们的英语背景知识．增强他们的语感．以达到提高他们阅读理解能力的目的。为了实现学生英语阅读的有效性．我谈谈高中英语阅读课文理解题的设计策略： 相似文献
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在深入学习《国家中长期教育改革和发展纲要》和长期的教育教学工作的感悟，我深深体会到当今的教育实际就是对学生能力的培养。学生能力的培养课堂教学是关键，在教学中应注意通过创设情境激发学生自主学习的兴趣，通过主动探究来培养他们解决问题的能力，及时的反思总结来让学生学会完善自己。 相似文献
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培养学生对音乐的持久兴趣是一项十分艰巨的工作。作为音乐教师,我们要尽自己的所能,认真上好每一堂课,积极创造一种音乐环境把学生包围起来,带给他们各种类型的音乐经验,培养他们对音乐的理解、听辨、想象和表达的能力,从而对音乐产生浓厚而持久的兴趣。 相似文献
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要学好一种东西,兴趣是至关重要的。它是鼓舞和推动学生创作的内在动力,也是提高写作水平的重要途径。因此,在作文教学中,必须鼓励学生创作,培养他们创作的兴趣,引导他们热爱写作,从而提高他们的写作水平。 相似文献
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在语文教学过程中,要注意培养学生的爱国主义情感,激发学生热爱祖国语文的感情,充分利用语文课的优势,潜移默化地陶冶学生的性情,培养他们积极豁达的人生观,培养他们社会主义道德品质,努力开拓学生的视野,注意培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。 相似文献